《小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《奇怪的汽車》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《奇怪的汽車》.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《奇怪的汽車》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《奇怪的汽車》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡聽(tīng)故事，愿意大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解。 2、仔細(xì)觀察圖片，了解故事的有關(guān)情節(jié)。 3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件《奇怪的汽車》 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。 師：你們看到過(guò)哪些汽車呢？ 幼兒討論，教師及時(shí)梳理回應(yīng)并提出：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。 2、出示教學(xué)課件，幼兒看圖初步理解故事。 （1）出示圖一、二，師：這是一只很聰明的老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得動(dòng)大皮鞋嗎？你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家？ （2）出示圖三，師：看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的？ （3）出示圖四、圖五、圖六，師：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？ （4）出示圖七、圖八，師：小兔子是怎么把蘿卜搬回家的？ 3、完整欣賞故事，感受故事的有趣。 播放教學(xué)CD，幼兒完整欣賞。 師：你聽(tīng)到故事里有哪些奇怪的汽車？（大皮鞋汽車、西瓜汽車、蘿卜汽車） 為什么說(shuō)它們是奇怪的汽車？這些跟我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的汽車一樣嗎？（不一樣）真是些奇怪的汽車呀。是怎樣的汽車？（奇怪的汽車） 師：想想哪些東西也能做汽車？ 4、結(jié)束。 師：現(xiàn)在老師要施展魔術(shù)了，把你們都變成小汽車，小汽車們我們現(xiàn)在開(kāi)車回家吧！ 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小小鳥(niǎo)》 活動(dòng)目標(biāo) 1.充滿興趣的欣賞兒歌，感受兒歌的趣味和朋友間的友好。 2.能聽(tīng)懂兒歌內(nèi)容，樂(lè)于跟讀兒歌，愿意在多樣化的游戲中表現(xiàn)兒歌。 3.嘗試仿編兒歌，積極愉快地與同伴一起玩見(jiàn)面打招呼的游戲。 活動(dòng)重點(diǎn) 欣賞、理解、表現(xiàn)兒歌。 活動(dòng)難點(diǎn) 仿編兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)動(dòng)物。 2.教學(xué)課件《小小鳥(niǎo)》;師幼人手兩只小鳥(niǎo)手偶。 活動(dòng)過(guò)程 1.找找說(shuō)說(shuō)，導(dǎo)入活動(dòng)。 (1).幼兒找找：找個(gè)朋友，跟音樂(lè)試試找朋友的游戲。 (2).提問(wèn)：你剛才和朋友見(jiàn)面是怎樣打招呼玩游戲的? .邊小結(jié)邊出示小鳥(niǎo)手偶：小小鳥(niǎo)見(jiàn)面會(huì)怎么樣打招呼玩游戲呢? 2.聽(tīng)聽(tīng)看看，欣賞、理解兒歌。 (1).教師邊演示手偶邊朗誦兒歌，幼兒欣賞。 (2).提問(wèn)：兩只小鳥(niǎo)見(jiàn)面是怎樣打招呼玩游戲的?它們做了什么? .結(jié)合教學(xué)課件，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒梳理兒歌內(nèi)容。 3.說(shuō)說(shuō)玩玩，學(xué)習(xí)跟讀兒歌。 (1).請(qǐng)幼兒將手變成小小鳥(niǎo)，邊游戲邊跟讀兒歌。 (2).請(qǐng)幼兒戴上指偶”小小鳥(niǎo)”，邊玩游戲邊跟讀兒歌。 .請(qǐng)幼兒將自己變成小小鳥(niǎo)，邊玩游戲邊跟讀兒歌。 4.想想說(shuō)說(shuō)，訪編兒歌。 (1).引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的動(dòng)物特點(diǎn)，仿編兒歌。 (2).師幼邊仿編兒歌一起游戲。 5.在《小小鳥(niǎo)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)