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幼兒教育：________ 幼兒大班音樂(lè)教案《讓愛(ài)住我家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒大班音樂(lè)教案《讓愛(ài)住我家》 教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)欣賞《讓愛(ài)住我家》 教學(xué)目的： 1.初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊(yùn)含的溫馨和溫暖的感情。 2.在多次欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解歌詞意思。 3.愿意用一句話(huà)表達(dá)自己對(duì)家的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)：初步欣賞歌曲，感受歌曲所蘊(yùn)含的溫馨和溫暖的感情。 教學(xué)難點(diǎn)：理解歌詞意思，愿意用一句話(huà)表達(dá)自己對(duì)家的熱愛(ài)。 教學(xué)準(zhǔn)備：CD片一張，教學(xué)掛圖一幅。 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。 2.教師談話(huà)，引出課題《讓愛(ài)住我家》。 二、基本部分 1.教師與幼兒共同討論“家”的話(huà)題，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 2.出示掛圖，讓幼兒感受家的溫暖，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。 3.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲溫馨的情感。 (1)教師引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲，討論歌曲內(nèi)容。 教師：這個(gè)家里發(fā)生了一個(gè)愛(ài)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里都說(shuō)了些什么? (2)教師和幼兒再次完整欣賞，討論歌曲所蘊(yùn)含的感情。 提問(wèn)： A這首歌曲的名字叫什么? B聽(tīng)完這首歌曲你有什么感受? 4.再次播放歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞歌曲的內(nèi)容。 5.討論：歌中的家中充滿(mǎn)了愛(ài)，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你們也愛(ài)自己的家嗎?你們會(huì)用一句什么養(yǎng)的話(huà)表達(dá)自己對(duì)家的愛(ài)呢? 三、結(jié)束部分 1.教師總結(jié)，教育幼兒要有一顆感恩的心。 2.聽(tīng)音樂(lè)出教室。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒大班音樂(lè)教案《超級(jí)音樂(lè)會(huì)》 教學(xué)目標(biāo): 1.根據(jù)畫(huà)面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。 2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂(lè)的速度與節(jié)奏合作表演。 教學(xué)重點(diǎn): 能理解歌詞的含義，并積極地進(jìn)行創(chuàng)編。 活動(dòng)步驟: 一、談話(huà)導(dǎo)入出示《超級(jí)歌會(huì)》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)最近都聽(tīng)了什么歌？ 二、初步欣賞歌曲①播放說(shuō)唱的音樂(lè)，讓幼兒欣賞。 提問(wèn)： 這首歌曲的我們平時(shí)的演唱有什么不一樣？（說(shuō)唱的形式）過(guò)渡： 今天我們就用說(shuō)唱的形式來(lái)演唱。 ②出示一條魚(yú)的形象，讓孩子們起名？（小魚(yú)游）放音樂(lè)，老師示范說(shuō)唱：小魚(yú)游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。 出示圖片，讓幼兒觀(guān)察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。 ③出示圖片，兩條魚(yú)提問(wèn)：兩條魚(yú)在一起會(huì)唱什么？會(huì)做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進(jìn)行創(chuàng)編，小組展示。 三、創(chuàng)編第三段出示許多魚(yú)的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個(gè)詞語(yǔ)概括這些魚(yú)（許多），那么許多魚(yú)在一起會(huì)干什么呢？小組自己創(chuàng)編。 要求： 1.歌詞要和前面的不一樣。 2.歌詞不僅要加的好還要整齊。 看哪一組編的最好，PK我們超級(jí)歌會(huì)的冠軍PK★★★★★★星的多少代表快慢。 活動(dòng)延伸: 速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)