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幼兒教育：________ 幼兒園大班社會領(lǐng)域教案詳案《感恩的心》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園大班社會領(lǐng)域教案詳案《感恩的心》 教學(xué)設(shè)計意圖： 古人云：”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過此次社會活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))希望通過《感恩的心》這樣一個活動載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。 活動目標(biāo)： 1、通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。 2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。 3、活動重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)老師給予他們的愛。 難點：讓幼兒學(xué)會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。 活動準(zhǔn)備： 1、音樂：感恩的心。2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。 活動過程： 一、教師講述故事《口渴的螞蟻》 討論：聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰幫助了它?小女孩遇到了什么困難?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小螞蟻又是怎么幫助她的? 二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。 1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。 2、進(jìn)一步感受成人對自己的關(guān)心和幫助。 (1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。 (2)幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯社會：清潔工掃地、警察指揮交通······· 三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂) 1、設(shè)計感恩卡。 2 、制作感恩卡 3 、贈送感恩卡。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園大班社會領(lǐng)域教案詳案《誠實的花朵》 設(shè)計意圖： 誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實在整個社會形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界，誠實的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年，幸福的人生! 活動目標(biāo)： 1、通過故事，了解生活中哪些是誠實的行為，并愿意做一個誠實的孩子。 2、知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件 活動過程： 一、歌曲導(dǎo)入 1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎?(教.案出自：屈老.師教.案網(wǎng).)那就和我一起來欣賞一首歌曲吧!(課件播放：歌曲《好孩子要誠實》)你從這首兒歌中，知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》(課件出示：歌曲名《好孩子要誠實》) 2、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實的花朵》。看看圖中的小亮是不是一個誠實的好孩子? 二、學(xué)文明理 1、播放課件，仔細(xì)觀察，說一說圖上講了一件什么事?(課件逐幅出示)指名說圖意。討論交流：小亮為什么會緊張? 2、(課件出示：小亮可以這樣做嗎?這樣做會有什么后果呢?)討論交流。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁