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單元知識整合,第四單元,,,,,,,1．有關市場經濟理論的基本觀點 (1)在市場經濟中，生產什么、如何生產和為誰生產，主要是通過價格的漲落以及供求的變化由市場來調節(jié)的。 (2)市場能夠通過價格漲落比較及時、準確、靈活地反映供求關系變化，傳遞供求信息，實現(xiàn)資源配置。 (3)市場只有在統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系中才能合理配置資源，而良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護。 (4)誠實守信是現(xiàn)代市場經濟正常運行必不可少的條件。,(5)市場經濟的健康發(fā)展，需要法律、道德的規(guī)范和引導。 (6)市場調節(jié)不是萬能的，它存在著自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。 (7)在社會主義條件下，市場在國家宏觀調控下對資源配置起決定性作用。 (8)堅持公有制的主體地位，是社會主義市場經濟的基本標志。 (9)最終實現(xiàn)共同富裕，是發(fā)展社會主義市場經濟的根本目標。 (10)加強宏觀調控是社會主義市場經濟的內在要求。,2．貫徹落實科學發(fā)展觀，加快轉變經濟發(fā)展方式的措施類題目的解題方法與步驟 遇到這類題目時，首先要加上一個總的要求(指導思想)，即貫徹落實科學發(fā)展觀，做到以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧。 其次，要聯(lián)系教材中關于這一知識的內容，即自主創(chuàng)新、轉變經濟發(fā)展方式、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、堅持可持續(xù)發(fā)展等舉措。當然，要依據(jù)材料內容進行取舍，不可全盤照抄。,再次，還要適當擴展，如堅持黨的基本路線(以經濟建設為中心和改革開放)、堅持市場調節(jié)和宏觀調控相結合、堅持“引進來”與“走出去”相結合戰(zhàn)略，充分利用國內國際兩個市場兩種資源等。 最后，因為這類題目具有措施類題目的一般特征，所以回答時，應根據(jù)具體題意選擇主體(國家、企業(yè)、個人等)。當然，并不是所有題目都需要從多主體角度來組織答案，而是依據(jù)題意來具體分析。,3．國家(政府)做某事要考慮的《經濟生活》知識 (1)制度法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，規(guī)范市場主體的行為，整頓市場經濟秩序。 (2)加強宏觀調控，彌補市場自身的缺陷，并尊重市場經濟的規(guī)律，使市場在優(yōu)化資源配置中更好地發(fā)揮作用。 (3)國家政策(聯(lián)系社會熱點的答案要點)： ①構建社會主義和諧社會，縮小收入差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距，實現(xiàn)社會公平。 ②建設社會主義新農村，發(fā)展高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農業(yè)，促進農村各項事業(yè)全面發(fā)展。,③走新型工業(yè)化道路。 ④建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，發(fā)展循環(huán)經濟，節(jié)約資源，提高資源的利用效率，保護生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路。 ⑤提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。鼓勵企業(yè)發(fā)展具有自主品牌、自主知識產權的高新技術產品。 ⑥加快轉變經濟發(fā)展方式，提高經濟效益。 ⑦調整經濟結構(產業(yè)結構、農業(yè)結構、產品結構、區(qū)域結構、城鄉(xiāng)結構、消費結構、貿易結構等)，促進國民經濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。,⑧建立健全社會保障制度，保障人民最基本的生活需要，維護社會穩(wěn)定。 ⑨堅持對外開放，發(fā)展對外貿易，提高對外開放水平，在更大范圍、更廣領域和更高層次上參與國家經濟技術合作與競爭，充分利用國際國內兩個市場兩種資源，優(yōu)化資源配置，堅持“引進來”和“走出去”相結合的戰(zhàn)略，積極參與國際競爭，提高國際競爭力。,⑩貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，實現(xiàn)國民經濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。 ?堅持擴大內需的方針，把擴大內需作為我國經濟發(fā)展的基本立足點和長期發(fā)展戰(zhàn)略。 ?加強社會誠信建設，建立健全社會信用體系，褒揚誠信，懲戒失信。,對本單元知識的復習，一定要突出“加快轉變經濟發(fā)展方式”這一核心，從市場經濟體制和經濟全球化兩個環(huán)境來更全面地理解加快轉變經濟發(fā)展方式的措施。,本單元是全書的落腳點，與《經濟生活》其他專題的知識有著密切聯(lián)系。消費、生產、分配等環(huán)節(jié)都要在社會主義市場經濟體制下進行，都要貫徹落實科學發(fā)展觀，都要加快轉變經濟發(fā)展方式。結合國家財政、稅收、貨幣等重大經濟政策的貫徹或調整，認識我國宏觀調控的必要性和重要性。結合國家和各省市促進經濟發(fā)展的優(yōu)秀做法，認識科學發(fā)展觀的具體內涵和要求，理解加快轉變經濟發(fā)展方式的措施。結合我國典型企業(yè)的經營發(fā)展，理解提高自主創(chuàng)新能力、轉變經濟發(fā)展方式、實施“走出去”戰(zhàn)略的必要性。結合低碳經濟發(fā)展，循環(huán)經濟發(fā)展，認識我國產業(yè)結構的調整和經濟的可持續(xù)發(fā)展。結合我國進出口貿易的現(xiàn)狀，特別是結合頻發(fā)的貿易摩擦，認識我國對外開放的發(fā)展戰(zhàn)略。,縱觀近幾年高考試題，本單元考查主要立足市場調節(jié)、市場秩序、宏觀調控、加快轉變經濟發(fā)展方式、經濟全球化與提高對外開放水平等。市場調節(jié)、市場秩序、經濟全球化等以選擇題為主，考查學生對學科知識變通性理解能力。宏觀調控的手段、科學發(fā)展觀，轉變經濟發(fā)展方式，以非選擇題為主，考查學生分析和解讀材料信息的能力、調動和運用相關知識分析現(xiàn)實問題的能力。命題多以現(xiàn)實生活中的重大熱點為背景，圖,表形式呈現(xiàn)較多，主要集中在社會主義市場經濟，加快轉變經濟發(fā)展方式兩個考點上，以擴展性試題呈現(xiàn)。在2016年高考中，本單元知識的分量不會輕，要夯實基礎，突出主干，拓寬視野，全面了解黨和國家的經濟政策和重大戰(zhàn)略方針，注重訓練，切實提高獲取和解讀信息、調動知識、準確分析和闡釋問題的能力。,