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幼兒教育：________ 幼兒園小班社會(huì)教案《我有一雙小小手》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園小班社會(huì)教案《我有一雙小小手》 活動(dòng)目標(biāo)： （1）知道手的用途，讓幼兒通過(guò)觀察初步了解手的部位和名稱； （2）體驗(yàn)自己的事情自己做的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： （1）教具：白紙、廣告顏料、抹布、手的圖片。 （2）學(xué)具：白紙、廣告顏料、抹布。 活動(dòng)過(guò)程： Ⅰ導(dǎo)入 （1）猜謎語(yǔ)引入《我有一雙小小手》。 提問(wèn)：”十個(gè)好朋友,你有我也有。 五個(gè)在左,五個(gè)在右。 只會(huì)干活,不會(huì)開(kāi)口。是什么呢”？ 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒知道自己的小手名稱。 Ⅱ第一次操作 （2）認(rèn)識(shí)自己的手，了解手的部位和名稱。 提問(wèn)：”小朋友的手是什么樣子的?哪兒是手心?哪兒是手背?哪兒是手指和手指甲?你有幾只手?每只手有幾個(gè)手指頭？各叫什么名字？” 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒邊觀察自己的手邊說(shuō)出手的部位和名稱。 Ⅲ分享經(jīng)驗(yàn) （3）介紹交流，說(shuō)說(shuō)手的用途。 提問(wèn)：”你的小手能干些什么事情？” 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己手的用途。 Ⅳ再次操作 （4）學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。 提問(wèn)：”什么事情你能自己做？” 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能自己的事情自己做。 4.活動(dòng)延伸 印手印畫(huà)，用手掌黏上廣告顏料，將手印印在紙上。 5.活動(dòng)資源 兒歌：《我有一雙小小手》 我有一雙小小手， 穿衣服，扣紐扣， 做早操，拍皮球， 畫(huà)畫(huà)也要用雙手。 小小手，小小手， 真是我的好朋友。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園小班社會(huì)教案《我的標(biāo)記朋友》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解物品放置的位置，會(huì)用自己專用的毛巾、茶杯。 2.認(rèn)識(shí)并記住自己的標(biāo)記，懂得標(biāo)記圖的用處。愛(ài)護(hù)標(biāo)記圖。 3.逐漸養(yǎng)戚良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.各種常見(jiàn)動(dòng)物、花卉的標(biāo)記圖，每人3張相同的標(biāo)記圈(分別用來(lái)貼在茶杯架、毛巾架、晨檢牌上)，全班每個(gè)幼兒的標(biāo)記圖都不同。 2.晨撿牌人手1個(gè)，小紅星若干。 3.幼兒已學(xué)過(guò)歌曲《找朋友》，也可準(zhǔn)備相應(yīng)的音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒自由選擇自己喜歡的標(biāo)記圖，和標(biāo)記圖做好朋友。 1.教師：今天有許多標(biāo)記朋友來(lái)我們班做客，看看它們是誰(shuí)？ 2.教師(出示標(biāo)記圖)：請(qǐng)選擇一種你最喜敢的標(biāo)記圖，和它做朋友，說(shuō)一說(shuō)你的標(biāo)記朋友的名字。 3.教師：每個(gè)小朋友都有了自己的標(biāo)記朋友，現(xiàn)在我們來(lái)玩”找朋友”的游戲吧。請(qǐng)每個(gè)小朋友將標(biāo)記放在桌子的中間，一邊繞本組桌子走，一邊隨音樂(lè)唱”找找找，找朋友，找到我的好朋友。敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好朋友”，唱完歌，每人找到自己的標(biāo)記圖，玩2-3遍。 二、引導(dǎo)幼兒了解標(biāo)記圖的作用。 1.教師(出示毛巾和茶杯)：這么多毛巾、茶杯都是一樣的，放在一起隨便取用很不衛(wèi)生，容易傳染疾病，誰(shuí)有好辦法找到自己的毛巾、杯子？(啟發(fā)幼兒說(shuō)出把標(biāo)記朋友貼在茶杯架、毛巾架旁邊） 2.教師小結(jié)：標(biāo)記朋友能幫助我們記住自己的茶杯、毛巾在什么地方。 三、實(shí)踐操作活動(dòng)：幼兒粘貼標(biāo)記，確立毛巾、茶杯的位置。 1.教師：拿好自己的標(biāo)記朋友，和老師一起貼在毛巾架的掛鉤處。(分組進(jìn)行) 2.教師：小朋友的毛巾旁都有自己的標(biāo)記了，以后擦手就不會(huì)用錯(cuò)毛巾了，我們喝水的茶杯、還沒(méi)有標(biāo)記，我們快快給它們貼上標(biāo)記吧。 四、游戲”看誰(shuí)找得快”。 幼兒分組找自己的毛巾、茶杯標(biāo)記。教師給找得又對(duì)又快的幼兒發(fā)小紅星。 五、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒以后用自己專用的毛巾、茶杯。 教師：小朋友剛才給自己的毛巾、茶杯標(biāo)記。大家要愛(ài)護(hù)這些標(biāo)記，不能隨便撕下來(lái)。這樣我們就能分清自己和他人的物品，用自己的毛巾擦手，用自己的茶杯喝水．這樣做既清潔義衛(wèi)生。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)