《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課課練無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課課練無(wú)答案新人教版（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 準(zhǔn)備課 1、數(shù)一數(shù) 年班 姓名 一、 我能數(shù)得準(zhǔn)。 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 二、 我能連得對(duì)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三﹑我能圈得對(duì)。 4 3 5 6 四、我能畫得好。

2、 1 / 37 五、 我能涂得美。 ( 按數(shù)涂色 .) 4 7 3 5 2 9 六、智力沖浪。 （圖中藏著哪些數(shù)字。 ） 2、比多少 一、 仔仔細(xì)細(xì)比。 1﹑ 2﹑ （ ）和（ ）同樣多。 （ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 3﹑ 比 （ ）。 比 （ ）。 二、 認(rèn)認(rèn)

3、真真數(shù)。 一共有（ ）個(gè)圖形， 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)， 有 （ ）個(gè)，（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同樣多。 三、 輕輕松松畫。 1、 在最多的下面畫 ，在最少的下面畫 。 2 / 37 2、在最大的下面畫 , 在最小的下面畫 。 3、畫 比 多 2 個(gè)。 4 、畫 和 同樣多。 5、在多的后面打√ , 在少的后面打。 四、 智力沖浪。你能把三杯水變成一樣多的嗎？

4、 第二單元 位置 1、上、下、前、后 一、填空。 (64%,4 題每空 3 分，其余各題每空 2 分) 1、 （ 1）小鳥(niǎo)在小狗的（ ）面。 3 / 37 （ 2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （ 3）小老鼠在小狗的（ ）面。 2、 小朋友，我家在 8 號(hào)門的

5、 左邊，請(qǐng)幫我找一找，應(yīng) 是第（ ）號(hào)門。 3、 （ 1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。 （ 2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。 （ 3）小兔跑第（ ），它的后面還有（ ）個(gè)，前面還有（ ）個(gè)。 4、 （ 1）下樓的小朋友是靠（ ）邊走，上樓的小朋友是靠（ ）邊走 . (2) 上樓、下樓和在路上行走我們都應(yīng)靠（ ）邊走 . 5、讀一讀，想一想，再在（ ）里填出她們的名字。 小敏住在小英樓下

6、， 小英住在小蘭樓下， （ ）住在一樓 （ ）在最下面， （ ）住在二樓 （ ）在最上面。 （ ）住在三樓 2、左、右 1、幫他指一指路：先在圖中畫 指路，再填空。 火車站 有兩種走法： （ 1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車站。 （2）還可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車站。 2、 4 / 37 上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左

7、數(shù)起小馬是第（ ）位，從右數(shù)起小象是第（ ） 位。 小鹿的右邊有（ ）個(gè)，左邊有（ ）個(gè)，一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物。 第三單元 1 5 的認(rèn)識(shí)和加減法 1、 1 5 的認(rèn)識(shí) 年班 姓名 一、 我能寫漂亮。 二、 我能填正確。 1、 1 、 2、（ ）、（ ）、５。 2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。 3、 和２相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。 4、 ３前面的數(shù)是（ ），４后面的

8、數(shù)是（ ）。 5、 在 2 和 4 中間的數(shù)是（ ）。 三、 我能連得對(duì)。 １ ２ ３ ４ ５ 四、 我能圈得準(zhǔn)。 1 2 3 4 5 5 / 37 五、 我能涂得美。 （看數(shù)涂上適合它們的顏色。 ） ５ ３ ４ 六、 我能排好隊(duì)。（按號(hào)從大到小排列各種動(dòng)物。 ） ２ ３ ５ ４ １ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞

9、 （ ）＞ （ ） 七、 我能畫得好。 （用你喜歡的圖形表示下面各數(shù)。 ） ５ ４ ３ ２ １ 八、 智力沖浪。（哪一塊地的面積大？在 里畫 。） 2、 比多少和第幾 年班 姓名 一、 我能比得對(duì)。 1、數(shù)一數(shù)，比一比。 2、比一比，填一填。 6 / 37 （ 1）

10、 （ 2） （ 3） （ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同樣多。 二、 第幾我來(lái)定。 1、數(shù)一數(shù)，圈一圈。 （ 1）從右數(shù)第 3 個(gè)： （ 2）從左數(shù)第 4 個(gè)： （ 3）從右數(shù)第 2 個(gè)： （ 4）從左數(shù)第 5 個(gè)： 2、看一看，填一填。 （1）圖中一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物。 （2）從左數(shù)， 排第（ ），從右數(shù)， 排第（ ）。 （3）從左數(shù)， 排第（ ），從右數(shù)，排第 2 的是（ ）。 （4）把左邊的 4 個(gè)

11、小動(dòng)物圈起來(lái)。 （5）在從右數(shù)第 5 個(gè)小動(dòng)物上面畫 。 三、 數(shù)一數(shù)，畫一畫。 （從右數(shù)，按指定的順序畫線。 ） 第 1 個(gè) 第 4 個(gè) 第 3 個(gè) 第 5 個(gè) 四、 智力沖浪。 同學(xué)們報(bào)數(shù)，從左數(shù)，小明排第 3，從右數(shù)，小明排第 2，這一隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？ 3、 分與合 年班 姓名 一、 我能分得對(duì)。 1、 7 / 37 2、 5 4 3 4

12、 2 5 二、 我能連得快。 （把合起來(lái)是 5 的連起來(lái)。） 三、 我能涂得美。（根據(jù)分解式用兩種顏色涂一涂。 ） 5 5 5 5 四、 智力沖浪。 ( 怎樣才能讓兩堆圖片一樣多。 ) 4、 加 法 年班 姓名 一、 我能填得對(duì)。 8 / 37 = =

13、 = = = = 二、 我能連得快。 1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4 三、 我能算得準(zhǔn)。 如果 =1 =2 =3 =4 那么 + = （ ）； + = （ ）； + = （ ）； + = （ ）； + = （ ）； + = （ ）； + = （ ）； + = （ ）； 四、 小信鴿送信。 3 5

14、 1+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 4 2 9 / 37 2+1 4+1 五、 我能寫算式。（根據(jù)給定的數(shù)寫算式。 ） 2 、 3 、 5 （ 1） ＋ = （ 2） ＋ = 六、 智力沖浪。 小明和小紅有同樣多的本子，小明用了 3 本，小紅用了 2 本，他們倆 誰(shuí)剩得多？ 5、減 法 年班 姓名 一、 擺一擺，寫一寫。 = =

15、 = = 二、 看一看，填一填。 5－ ＝ 4 － 1＝ 5 － ＝ 3 － ＝ 4－ ＝ 3－＝ ＝ 4－ ＝ 5 －＝ 三、 爬山我最快。 5 － 2＝ 4 －1＝ 3 － 1＝ 5 － 3＝ 2 － 1＝ 3 － 2＝ 5－ 1＝ 5 － 4＝ 4－ 2＝ 4 － 3＝ 10 / 37

16、 四、 排算式我最行。 4 － 2 5－ 2 3－ 2 5－ 1 ＝ ＞ ＞ ＞ 五、 魔力圓圈。（填“＞” “＜”或“＝” 。） 4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2 3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2 六、 智力沖浪。 一個(gè)小朋友吃半個(gè)蘋果， 5 個(gè)小朋友吃 3 個(gè)蘋果夠嗎？ 6、 0 的認(rèn)識(shí)和有關(guān) 0 的加減法 年班 姓名 一、 我能排得對(duì)。

17、 4 0 2 5 3 1 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 二、 我能寫得好。 三、 我能填得準(zhǔn)。 四、 魔力圓圈。 1 3 5 1、在 里填“ +”或“ - ”。 3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0 2、在 里填“＜” “＞”或“ =”。 3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1 3

18、-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0 五、 笑得最開(kāi)心。 （在得數(shù)是 0 的算式下面畫 。） 0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0 六、 我能填得對(duì)。 11 / 37 － = － = 都飛了 + = － = 七、 小小神算家。 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3

19、-0= 0+1= 八、 智力沖浪。（如果能寫出算式，你就是最棒的！ ） 筐里有 5 個(gè)果子，拿走 3 個(gè)，又放進(jìn) 2 個(gè)，最后又拿走 4 個(gè)，現(xiàn)在筐 里有多少個(gè)果子？ 第四單元 認(rèn)識(shí)圖形（一） 認(rèn)識(shí)立體圖形 年班 姓名 一、 小小整理員。 （把形狀相同的物體放在一起。 ） 肥皂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、 數(shù)一數(shù)，填一填。

20、 12 / 37 1、 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)。 2、 比 多（ ）個(gè)。 3、 比 少（ ）個(gè)。 4、（ ）和（ ）同樣多。 三、 我能連得快。 （把同樣形狀的連起來(lái)。 ） 肥皂 四、 數(shù)學(xué)門診部。 1、正方體有四個(gè)面，每個(gè)面都相等。 （ ） 2、圓柱體上下兩個(gè)面都是圓形。 （ ） 3、長(zhǎng)方體六個(gè)面都是長(zhǎng)方形。 （

21、） 五、 智力沖浪。 1 、 有（ ）個(gè)。 2 、 有（ ）個(gè)。 3、 有（ ）個(gè)。 4、 有（ ）個(gè)。 第五單元 6 —— 10 的認(rèn)識(shí)和加減法 1 、 6 和 7 的認(rèn)識(shí) 年班 姓名 一、 我能寫得好。 6 7 13 / 37 二、 我能填得對(duì)。 1、 0 、（ ）、 2、（ ）、 4、（ ）、（ ）、（ ）

22、 2、（ ）、6、（ ）、（ ）、 3、（ ）、 1、（ ） 三、 我能連得快。 （把合起來(lái)是 7 的圖連接起來(lái)。 ） 四、 我能分得準(zhǔn)。 （根據(jù)分解式涂出兩種顏色。 ） 5 1 6  6 6 6 6 五、 魔力圓圈。（在 里填“＜” “＞”或“ =”。） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5

23、 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 一、 智力沖浪。（找規(guī)律填數(shù)。 ） 6 7 2 4 3 4 2 2、 6 和 7 的加減法及應(yīng)用 年班 姓名 一、 我能寫得對(duì)。 1、 4 + 2 = 6 – 2 = 2 + = 6 - = 14 / 37 5 +

24、2 = 7 - = 2 + = 7 - = 2、 + =  + = + = - =  + = - = - =  -  = 3 、 + = + = - = - = 二、 我能算得準(zhǔn)。 1、連一連。 2 、填一填。（填“ +”或“ - ”） 7– 5 4 6-3 7 2=5 6 3=3 7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3 4

25、+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6 三、 我能列得對(duì)。 ？只 6 只 ＝  ？只 ＝ ？個(gè) 7  個(gè)  ？個(gè) ＝  ＝ 四、 智力沖浪。 天平板上有 6 個(gè)同樣的鐵球， 左右各 3 個(gè)，如果拿走 1 個(gè)，板上還有幾個(gè)？

26、 3、 8 和 9 的認(rèn)識(shí) 年班 姓名 一、 我能寫得好。 8 15 / 37 二、 幫小魚(yú)排隊(duì)。 （從大到小排列下面各數(shù)。 ） 8 4 0 7 5 9 1 3 6 2 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 三、 奪星我最棒。 9 8 9 3 3 5 4 1 8 7

27、 9 9 8 4 1 7 2 2 6 3 四、 我能做得準(zhǔn)。 1、一共有（ ）個(gè)桃子。 2、把從右往左數(shù)的第 9 個(gè)桃子涂上粉色。 3、把從左往右數(shù)的第 8 個(gè)桃子涂上紅色。 4、把左邊的 7 個(gè)桃子圈起來(lái)。 五、 數(shù)和比我最快。 8 9 7 6 六、 我能列得對(duì)。 + = + =

28、 + = + = - = - = - = - = 七、 智力沖浪。（把 1、2、3、4、5、6、 7、8 這 8 個(gè)數(shù)填在下面的 內(nèi)，每個(gè)數(shù)只能用一 次，使等式成立。 ） + = + = + = + 4、 8 和 9 的加減法及應(yīng)用 年班 姓名 一、 小鴨子過(guò)河。 16 / 37 3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得對(duì)。 （照樣子填寫） 9 8 7 6 6 8 7 2 6

29、 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5 三、 魔力圓圈。 1、在 里填“＜” “＞”或“＝” 。 8 9 7 8 6+2 8 9-3 5 9 4 8 5 3+5 9 9-2 6 2、在 里填“＋”或 “－”。 3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 6 7 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8 四、 我能猜得準(zhǔn)。 我在 8 和 我比 10 小 我比 8 3 加

30、5 和 6 之間。 比 8 大。 小 2。 我相等。 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、 猴子奪紅旗。 1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0 3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2 六、 我能列得對(duì)。 ？只 ？棵 8 只 ＝ ＝ 七、 智力沖浪。（

31、在 里填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加得 9。） 5 、 1 3 0 的認(rèn)識(shí)和有關(guān) 10 的加減法 1 年班 4 姓名 一、 我能排得準(zhǔn)。（從小到大排列。 ） 17 / 37 2 5 6 8 0 9 3 10 4 7 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 二、 我能填得對(duì)。 10 1 4 5 8 3 三 、 我能連得快。

32、 6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4 四、 我能涂得美。 （把得數(shù)是 10 的涂上紅色，得數(shù)是 9 的涂上綠色。） 2+8 8+2 3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4 5+4 1+9 五、 我能列得對(duì)。 ？個(gè) 10 個(gè) ？只 = = ？只 ？只 10 只 =

33、= 六、 我能摘到果子。 3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6 七、 智力沖浪。（把不用的數(shù)劃去。 ） 用 10 減去 2 個(gè)數(shù)得 3。 6 0 2 5 2 3 1 5  7 8 9 用 8 加上一個(gè) 10 數(shù)，再減去一 個(gè)數(shù)得 5。

34、 6、 填未知加數(shù) 18 / 37 年班 姓名 一、 我能填得快。 1、 8 + （ ）＝ 10 6 + （ ）＝ 9 （ ）＋ 5 ＝ 87 ＋（ ）＝ 10 2、畫一畫、填一填。 （1） 6 + （ ） =10 （ ） + 6 =10 （2） 8 + （ ） =10 （ ） + 8 =10 （3） 5 + （ ） = 9

35、 （ ） + 5 = 9 3、在合適的數(shù)下面畫 。 3 + （ ） = 6 （ 1， 3）8 + （ ） = 10 （ 2、 4） 6 + （ ） = 9 （ 3， 2）5 + （ ） = 9 （ 3， 4） 10 + （ ） =10 （ 1， 0） 3 + （ ） = 8 （4， 5） 二、 我能猜得準(zhǔn)。 = 2 +2 = = （ ） =10 + 10= = （ ） =7 + 2 = = （ ） 三、 我能列得好。

36、 ？只 ？個(gè) 10 只 9 個(gè) = = ？朵 ？個(gè) = = 四、 我能寫得對(duì)。 （用 2、 7、 8、 10 中的三個(gè)數(shù)寫四道算式。 ） + = + = - = - = 五、 智力沖浪。（把 0、 1、 2、 3、 4、5、 6、 7、8、 9 十個(gè)數(shù)填在 里，使等式成立。 ） - = - = - = - = - 19 / 37 7、連加連減 年班 姓名 一、 小馬過(guò)河

37、。（算一算。） 你能過(guò)來(lái)嗎 ? 2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2= 二、 我能連得快。 2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 3 5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2 三、 我能寫得對(duì)。 - - = - - = 4 只 ？只 + +

38、= - - = 四、 我能填得對(duì)。（在 上填數(shù)。） 3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =10 9- -3=4 8-2- =2 9-3- =1 五、 火車開(kāi)得快。 7+3+0 （ ） 8+1+1（ ） 6-4-2 （ ） 8-3-4 ( ) 3+5+2 （ ） 9-4-3 （ ） 7-3-1 （ ） 4+2+0 ( ) 六、 數(shù)學(xué)門診部。 ( 對(duì)的打√ , 錯(cuò)的打。 ) 3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （

39、） 10-2-5=8 （ ） 4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ） 七、 填數(shù)我最快。（使每一條線上的三個(gè)數(shù)相加得 10。） 4 5 3 2 0 5 4 2 7 八、 智力沖浪。 10 個(gè)同學(xué)排隊(duì)，小紅前面有 7 個(gè)同學(xué)，小紅后面有幾個(gè)同學(xué)？ 20 / 37 8、加減混合 年班 姓名 一、 我能填得快。 4 + 3 – 2= 6 + 3 – 5= 5 + 3 – 4

40、= 4 + 5 -6= 8 – 3 +2= 9 – 5 +4= 二、 我能打開(kāi)鎖。（連一連。） 10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0 三、 魔力圓圈7。（在 里填“＜8” “＞”或“＝” 。）9 10 8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 8 8-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 9 3+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6 四、 我能列得對(duì)。 ？本 = =

41、 = = 10 只 ？只 = ？只= 五、 我能摘到桃。 6+3-5 7+3-4 10-5+3 5+4-2 9-2+3 6+4-7 六、 智力沖浪。 一根木頭鋸成 4 段，每鋸一段用 2 分鐘，一共要用幾分鐘？ 第六單元 11 —— 20 各數(shù)的認(rèn)識(shí) 1 、 數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) 年班 姓名一、 我能填得對(duì)。 21 / 37 1、看圖寫數(shù)。

42、 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 十位 個(gè)位 （ ） （ ） （ ） 2、填一填。 （1） 1 個(gè)十和 4 個(gè)一合起來(lái)是（ ）。 （2） 2 個(gè)十是（ ）。 （3） 18 里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。 （4） 15 和 17 中間的數(shù)是（ ）。 （5）一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起，第一位是（ ）位；第二位是（ ）位。 二、 數(shù)學(xué)門診部。 （對(duì)的打√，錯(cuò)的打。 ） 1、二十

43、寫作： 2。 （ ） 2、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位是 4，十位是 1，這個(gè)數(shù)是 14。 （ ） 3、最大的一位數(shù)是 9，最小的兩位數(shù)是 10。 （ ） 4、 16 是 6 個(gè)十和 1 個(gè)一組成的。 （ ） 三、 慧眼識(shí)寶。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 ） 1、一個(gè)兩位數(shù)，它的最高位是（ ）位。 （ 1）個(gè) （ 2）十 （ 3）百 2、一個(gè)兩位數(shù)，十位是 1，個(gè)位是 9，這個(gè)數(shù)是（ ）。 22 / 37 （ 1） 91 （ 2） 19 （ 3） 90 3

44、、最大的一位數(shù)和最小的兩位數(shù)的差是（ ）。 （ 1） 1 （ 2） 9 （ 3） 19 四、 我能選得對(duì)。 15、 20、5、7 比 10 小的數(shù) 比 10 大的數(shù) 19、 8、 16、3 五、 智力沖浪。（哪組與其他三組不同？在括號(hào)里打√。 ） 0、15、 6、 18 （1）2、4、6、8 （ ） （2）13、15、17、19（ ） 2、 10 加幾和相應(yīng)的減法 （3）6、7、8、9年班 （ 姓名） 一、 魔力圓圈。 “（＞4”）或“7＝、

45、”9。、11、13 1、在 里填“＜” （ ） 16-6 9 10+8 15 17-7 8 13+2 15 14+3 19 15+4 13 2、在 里填“＋”或“－” 。 12 3=15 17 4=13 19 5=14 10 7=17 16 10=6 15 5=10 二、 我能列得對(duì)。 1、根據(jù)圖列兩道加法和兩道減法算式。 = = = = = = = = 2、

46、 ？根 ？根 16 根 19 根 = = 三、 我能填得準(zhǔn)。 19 17 15 12 12 14 17 20 四、 把小熊送回家。 8 +10 -5 +4 -6 7+8 -6 +1 -4 23 / 37 五、 我能連得快。 13+5 15 19-6 17 19-4 12 13+2 13 14-2 17 15-5 15 14+3 18 10+7 10 六、 我能寫得好。 （用 10、 15、 7、 17 中的三個(gè)

47、數(shù)組成兩道加法和兩道減法算式。 ） = = = = 七、 智力沖浪。（移動(dòng)一根火柴使等式成立，快寫出算式吧。 ） 數(shù) 學(xué) 樂(lè) 園 第一課時(shí) 一、是幾就圈幾。 二、寫一寫，看誰(shuí)寫得好。 三、把卡片上的數(shù)從小到大排列。 24 / 37 四、畫一

48、畫，填一填，說(shuō)一說(shuō)。 五、看圖，列式計(jì)算。 六、把右邊的 6 串葡萄圈起來(lái)，把從左邊數(shù)第 7 串涂上顏色。 七、看誰(shuí)算得又對(duì)又快 ! 八、看圖計(jì)算。 25 / 37

49、 九、根據(jù)要求在 ○ 里填上合適的數(shù)。 十、在□里填上合適的數(shù)。 第 二 課 時(shí) 一、在○里填上“ >”、“ <”或“ =”。 二、數(shù)一數(shù)。 三、按規(guī)律填一填。 26

50、/ 37 四、從小到大連一連，看看是什么。 五、數(shù)一數(shù)，算一算。 六、看圖列式。 七、在□和○里填上合適的數(shù)，使每條線上的和都等于下面□里的數(shù)。

51、 27 / 37 八、根據(jù)題意填列式。 九、在□里填上合適的數(shù)。 十、算一算。 28 / 37

52、 十一、比一比。 第 三 課 時(shí) 一、根據(jù)圈里的數(shù)的規(guī)律，在□里填數(shù)。 二、在○里填上“十”或“一”，使等號(hào)兩邊相等。 三、把橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加，得數(shù)填在□里。 29 / 37

53、 一填空 1. 7 比 9 少 ( ) ， ( ) 比 ( ) 少 3， ( ) 比 ( ) 多 2． 2. (1) 8 和 10 中間的一個(gè)數(shù)是 ( ) ， 5 前面一個(gè)數(shù)是 ( ) ， 6 后面一個(gè)數(shù)是 () ． (2) 比 8 多 2 的數(shù)是 ( ) ，比 9 少 3 的數(shù)是 ( ) ． 二. 在 ( ) 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)． 1. 8 4=2+( ) 3+( )>6 7 2>6 ( )

54、2. (1) 5+4+( )=9 (2) 7 ( ) ＜ 7 (3) 3+( ) ＜ 3+( ) 3. (1) 8 1 ( )=4 (2) 5 ＞ 2+( ) (3) 9 ( ) ＞ 9 ( ) 三. 寫出算式， 使每個(gè)算式不相同。

55、 30 / 37 9. 請(qǐng)用 1、 2、 3、 4、 7 這五個(gè)數(shù)寫幾個(gè)算式， ———————————————————— 第 四 課 時(shí) 一填空 1、 1 個(gè)十和 5 個(gè)一組成（ ）。 2 個(gè)十是（ ）。 3、 19 是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 4、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）。 5、按從大到小的順序排一排。 6 13

56、 20 2 18 11 —————————————————————————— 6、 16、（ ）（ ） 13 、（ ）、（ ）、10、（ ）。 14 、（ ） 16、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。 7、十位上是 1，個(gè)位上是 7，這個(gè)數(shù)是（ ）。 8、 19 后面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 18 前面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 9、 10 和 12 中間的數(shù)是（ ）。 10、在 （ ） 里填上“＞” 、“＜”或“＝” 。 10 ＋ 3 （ ） 14 15 －3 （ ）

57、 10 20 （ ）10＋ 10 18 － 8 （ ） 14 7 ＋2（ ）6 13 （ ） 12 ＋ 1 11、比 14 多 1 的數(shù)是（ ）。 比 20 少 1 的數(shù)是（ ）。 12、在 □ 里填上“＋”或“－” 。 10 □ 7＝17 8 □ 2＝ 6 19 □ 2＝17 20 □ 0＝ 20 13、在（ ）里填上合適的數(shù)。 （ ）＋ 8＝ 10 7 ＋（ ）＝ 9 （ ）＋ 4＝ 14 二、選擇，在正確答案的 里畫√。（6 分） 1 、下面和 18 最接近的數(shù)是幾？

58、 10 20 2 、一個(gè)數(shù)，十位和個(gè)位上的數(shù)都是 1，這個(gè)數(shù)是幾？ 11 10 3 、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多 2，這個(gè)數(shù)是幾？ 31 / 37 13 20 三、計(jì)算。（ 12 分） 4 ＋ 3＋ 2＝10 － 6－2＝ 10＋ 3－3＝ 17－ 7＋ 5＝8 － 7＋3＝ 4＋5－ 6＝ 第七單元 認(rèn)識(shí)鐘表 年班 姓名 一、 我能認(rèn)得準(zhǔn)。 1、 2 時(shí)

59、 2 ： 00 2、過(guò) 1 小時(shí)是什么時(shí)間？ 二、 我能連得快。 1、 2、 7：00 3 3：00 9：00 1： 00 時(shí)半 9 時(shí) 10 時(shí) 9 時(shí)半 5 時(shí)半 快 6 時(shí)了 4 時(shí)剛過(guò) 12 時(shí) 三、 小明的一天。 （用兩種方法寫出鐘面上的時(shí)間。 ） 32 / 37

60、 四、 智力沖浪。 時(shí)鐘一時(shí)敲 1 下，二時(shí)敲 2 下，從 1 時(shí)到 5 時(shí)一共敲了多少下？ 第八單元 20 以內(nèi)進(jìn)位加法 1、 9 加幾 年班 姓名 一、 我能填得快。 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 10 9 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8 10 10 10 二、 我能做得對(duì)。 = = = =

61、 = = 三、 把信送回家。 9 + 7 9 + 5 9 + 4 9 + 8 12 15 17 13 16 14 9 + 3 9 + 6 4 + 9 6 + 9 四、 問(wèn)題我解決。 又游來(lái) 3 只。  我有 9 個(gè) 。 我 有 8 個(gè)。 現(xiàn)在一共有多少只？ 一共有多少個(gè)蘋果？ = ( 只 ) = ( 個(gè) ) 我 有 9 我點(diǎn) 9 支。 本 。 又買來(lái) 6 本。 又

62、點(diǎn)了 5 支?，F(xiàn)在 33 / 37 現(xiàn)在一共有多少本？ 一共點(diǎn)了多少支？ = ( 本 ) = ( 支 ) 五、 智力沖浪。（找規(guī)律填數(shù)。 ） = = + = （ ） - = （ ） 2、 8 、 7、 6 加幾 年班 姓名 一、 我能算得準(zhǔn)。 8 + 4 = 8 + 7 = 8 + 5 = 10 10 10 7 + 6 = 7 + 4 = 6 + 5 = 10 10 10 二、 接力我第一。

63、 8 +7 （ ） -5 （ ）+9 （ ） -6 （ ） +2 （ ） 7 +6 （ ） +5 （ ）-6 （ ） +7 （ ） -9 （ ） 6 +9 （ ） -5 （ ）+8 （ ） -7 （ ） +6 （ ） 三、 我能列得對(duì)。 = = = = 四、 我能排得快。 9+9 8+4 7+6 8+7 8+9 6+8 8+1 9+7 9+10 4+4 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）

64、 ＜（ ）＜（ ） 五、 生活真體驗(yàn)。 我捉了 8 只蟲(chóng)。 我摘 7 個(gè)桃。 我捉了 6 只蟲(chóng)。 我摘 9 個(gè) 一共摘了幾個(gè)桃？ 一共捉了幾只蟲(chóng)？ 桃。 = ( 個(gè) ) = ( 只 ) 34 / 37 6 個(gè) 7 個(gè) ？個(gè) ？個(gè) = ( 個(gè) ) = ( 個(gè) ) 六、 智力沖浪。（從 2、3、 4、 5、 6 中選出合適的數(shù)填入圓 圈里，使一個(gè)大圓上的四個(gè)小圓中的數(shù)的 和分別等于 15 與 16。 1 7 3、 5 、4、 3、 2 加幾

65、 年班 姓名 一、 小蝌蚪找媽媽。 5+8 6+5 7+6 9+4 13 14 5+9 7+7 8+5 8+6 8+7 9+6 8+4 7+8 15 二、 水桶配蓋子。 （連一連。） 8+6 8+9 6+6 7+8 三、 我能列得對(duì)。 ？只 6+9 ？ 只 10+7 7+7 4+8 = = ？只 16 只 ？ 片 = = 四、 我能填得準(zhǔn)。

66、8+（ ） =16 （ ）+7=12 （ ） +6=14 6+（ ） =15 9+ （ ） =14 8+ （ ） =13 7+（ ） =14 （ ）+8=17 5+ （ ） =14 五、 魔力圓圈。（在 里填“＜” “＞”或“ =”。） 9+5 15 7+6 12 9-3 10 6+9 17 5+7 11 8+7 15 6+8 17 4+9 12 六、 生活真體驗(yàn)。 有 15 個(gè) ， 又跑來(lái) 8 只，現(xiàn) 吃了 5 個(gè)， 又來(lái)了 9 只，現(xiàn) 在一共有幾只？ 還剩多少個(gè)？ 在一共有幾只？ 35 / 37 = ( 只) = ( 個(gè) ) = ( 只 ) 七、 一班有 二班有 一共有 8 個(gè) 7 個(gè) 個(gè) 4 個(gè) 9 個(gè) 個(gè) 6 個(gè) 5 個(gè) 個(gè) 八、 智力沖浪。 同學(xué)