《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)《第2課最可愛(ài)的人》名師教案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)《第2課最可愛(ài)的人》名師教案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第 2 課 最可愛(ài)的人 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：（ 1） . 掌握抗美援朝的背景、過(guò)程、結(jié)果和抗美援朝勝利的意義。 （2） . 了解戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡。 2、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 3、德育目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)志愿軍 戰(zhàn)士英勇不屈、樂(lè)觀向上的革命英雄主 義精神。 本課重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。 本課難點(diǎn)：中國(guó)政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。 導(dǎo)入新課：

2、多媒體播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》 。 師：有誰(shuí)知道這首嘹亮的軍歌創(chuàng)作背景是什么？ 隨著第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束， 世界上形成了以美蘇為首的兩大陣營(yíng)對(duì)立的局面。 在中國(guó)，美國(guó)支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，又以失敗告終，它本來(lái)就很不甘心。新中國(guó)建立后，公開申明 要走社會(huì)主義道路。美國(guó)更不高興了 , 于是它就想把新生的中華人民共和國(guó)扼殺在搖籃中，建立了一個(gè)針對(duì)中國(guó)的包圍圈。 雄壯的音樂(lè)使學(xué)生立即被感染了， 很快進(jìn)入了情境， 根據(jù)所知道的初步知識(shí)， 對(duì)抗美援 朝的背景進(jìn)行粗略敘述。 更深刻的了解抗美援朝的歷史背景。 講授新課： 一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文

3、，結(jié)合《抗美援朝前中國(guó)東部形勢(shì)》圖，設(shè)問(wèn)： 1、如果你生活在那 時(shí)，你將怎么辦？無(wú)動(dòng)于衷？任人欺負(fù)？ 說(shuō)一說(shuō)自己的想法。 明確中朝兩國(guó)唇齒相依， 援助朝鮮， 不僅是抵抗美國(guó)，更重要的是保衛(wèi)我們的家園。是正義 的，是符合國(guó)際道義。 組織學(xué)生朗誦課本第 6 頁(yè)《文獻(xiàn)資料》 ， 體會(huì)毛澤東的英明睿智。 2、毛澤東作 出了抗美援朝的決定后，由誰(shuí)首先擔(dān)任中國(guó)人民志愿軍司令員？ 彭德懷 結(jié)合教材內(nèi)容找出出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名 3、展示《抗美援朝》圖 指導(dǎo)學(xué)生觀看第 10 頁(yè)“自由閱讀卡三八線” 體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的自豪感 二、戰(zhàn)

4、斗英雄黃繼光和邱少云 問(wèn)： 1、你知道哪些志愿軍的動(dòng)人事跡？（教師可適當(dāng)補(bǔ)充） 2、 他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？ 4 根據(jù)第 9 頁(yè)“動(dòng)腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國(guó)人民志愿軍為“最可愛(ài)的人”？ 根據(jù)自己所知講述英雄故事，如羅盛教等。 體會(huì)出英雄們高度的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私的集體主義和國(guó)際主義精神等。 小組討論交流，班內(nèi)交流，得出結(jié)論： 他們具有愛(ài)國(guó)主義和革命 英雄主義精神、集體主義和國(guó)際主義精神等。他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)、 1 ???????????????????????名校名 推薦???????????????????

5、 支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn) 斗中英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)，用自己的鮮血和生命贏得這場(chǎng) 戰(zhàn)爭(zhēng) ，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi) 了祖國(guó)，為國(guó)家和民族贏得了崇高的國(guó)際榮譽(yù)。 教師總結(jié)指出：從 1950 年 10 月到 1953 年 7 月，美國(guó)侵略者在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上陷進(jìn)了可怕的泥 潭。他們的將軍克拉克最終作為一個(gè)“美國(guó)沒(méi)有獲勝的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮官”， 在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽 了字。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)正式結(jié)束，宣告了正義者的勝利。 練習(xí)鞏固： 1、完成課本 第 9 頁(yè)“練一練” 應(yīng)選 C 明確朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)出兵干涉朝鮮內(nèi)政的原因，不是我們出兵的原因。總之， 美

6、國(guó)悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內(nèi)政的主觀動(dòng) 因。 2、抗美援朝為什么能取得勝利？ 組內(nèi)討論， 得出結(jié)論： A、毛澤東、 彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人英明睿智； B. 廣大志愿軍將士英勇奮戰(zhàn)； C. 朝鮮軍民密切配合 ； D. 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性質(zhì)； E. 國(guó)際正義力量大力支持等等。 教后記： 2