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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《花兒朵朵》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《花兒朵朵》 設(shè)計意圖： 隨著春天的來臨，花成了幼兒關(guān)注的焦點，大家談?wù)撝舟E喜歡的花，了解著花的特殊作用與有趣的寓意，我?guī)е⒆觽円黄鹫J(rèn)識各種各樣的花，觀察花的特征，認(rèn)識花蕊與花瓣，花枝和花葉。 為了讓幼兒進(jìn)一步個性化的表達(dá)對花的情感，提升對生活中美的追求與向往，我設(shè)計了這節(jié)手工與繪畫相結(jié)合的美術(shù)教學(xué)活動。 活動中我利用音樂引起幼兒興趣，用認(rèn)識各種花，最后利用一張折紙的示意圖讓幼兒觀察學(xué)習(xí)，學(xué)會折向日葵的方法，最后利用大幅的卷畫呈現(xiàn)幼兒的作品，再讓幼兒通過合作進(jìn)行添畫。 活動目標(biāo)： 1、能運用折、剪、畫相結(jié)合的方法進(jìn)行制作，體驗成功的快樂。 2、通過觀察討論等方法，學(xué)會觀察示意圖，嘗試用這一方法創(chuàng)作。 3、體驗合作與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、折紙示意圖。 2、大幅卷畫背景。 3、人手一份操作紙，彩筆，膠水。 活動過程： 一、觀看春景圖，了解春天的特征 1.這是一個美麗的季節(jié)，大地萬物發(fā)生了很多的變化，請你來看一看你看到了什么？這么美的季節(jié)是什么季節(jié)？ 2.那你最喜歡春天里的什么？ 二、觀看，了解花的特征 1．春天里有很多小朋友喜歡的景色，而我卻最喜歡那爭奇斗艷，芬芳撲鼻的小花，他們姿態(tài)萬千，五彩繽紛，好像在對我們說：”我們漂亮嗎？我們美嗎？” 2.那你覺的他們漂亮嗎？美在哪？ 3.教師小結(jié)：春天的花可真美，一朵朵五顏六色，姹紫嫣紅，你看，連小熊的花園里，也開滿了五顏六色的向日葵，引得蝴蝶蜜蜂來做客。 三、出示示意圖，學(xué)習(xí)折疊的方法。 1.出示范圖小熊花園里的花是什么花？怎么做起來的？ 2.出示示意圖，學(xué)習(xí)折法小熊把折花的秘密藏在這紙筒里，我們一起來看看，跟著小熊學(xué)一學(xué)。 （1）圖一告訴我們什么？我們應(yīng)該怎么做？ （2）做好圖一，圖二又是什么意思？ （3）圖三上出現(xiàn)了幾個字，是什么意思？ （4）圖四的角落上有虛線是什么意思？ （5）圖五中有把小剪刀，需要小朋友剪，你覺得應(yīng)該剪在那里？誰來試一試？ （6）最后誰來試一試把他變成一朵向日葵？ 3.添加花蕊和背景小熊的花園可大了，我們把漂亮的向日葵送到花園里去吧？你覺得花園里的向日葵還應(yīng)該添加什么？花園里除了漂亮的花，還會有什么？ 四、幼兒操作，添畫春天的背景過渡：是呀，花園里應(yīng)該有千姿百態(tài)的花朵，還會引來蜜蜂蝴蝶在花叢中飛來飛去，還有假山，籬笆和流水，這才是一個美麗的花園，可這里的花園只有小草，大樹，空蕩蕩的，小朋友你們想不想動手來創(chuàng)造出一個更美的花園。 1.幼兒觀察示意圖，折疊向日葵，并進(jìn)行背景的添畫。 2.教師巡回指導(dǎo)。 五、評價作品，展示春天的花園 1.你覺得現(xiàn)在的花園是什么樣的？你能用一個成語來說說嘛？ 2.音樂游戲《蝴蝶找花》 現(xiàn)在的花園可真美，每朵花都是那么漂亮？你聽，連蝴蝶都飛到花叢中尋找最漂亮的那朵花了，我們也一起來找找吧？ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁