《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《陋室銘》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《陋室銘》課件 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、劉 禹 錫 劉 禹 錫 ， 唐 代 詩(shī) 人 、 哲 學(xué) 家 ， 字 夢(mèng) 得 ， 有 劉 賓 客 集 。 了 解 文 體 銘 ， 就 是 記 載 ， 在 器 物 上 刻 字 ，表 示 永 記 不 忘 ， 后 來(lái) 便 逐 漸 發(fā) 展成 為 一 種 文 體 。 常 常 在 金 屬 器 物或 碑 石 上 刻 寫 文 字 ， 用 來(lái) 記 敘 生平 、 事 業(yè) 、 功 德 ， 表 示 紀(jì) 念 或 者記 物 寓 意 ， 表 示 勉 勵(lì) 或 警 戒 之 意 。 在 視 聽 的 基 礎(chǔ) 上 能 通 暢 地 朗 讀 全 文 ,能 用 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ) 疏 通 文 意 ,能 梳 理 出 文章 的 結(jié) 構(gòu) 思 路 ,能

2、 背 誦 出 全 文 內(nèi) 容 。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 注 音 陋 lu 銘 mng 馨 xn 牘 d 自 學(xué) 課 文1、 在 視 聽 的 基 礎(chǔ) 上 用 你 喜 歡 的 方 式 自 讀 課 文 ， 建 議 大 聲 朗 讀 。2、 在 通 讀 的 基 礎(chǔ) 上 用 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ) 疏 通 文 章 內(nèi) 容 ， 建 議 小 組 互 助 。3、 在 理 解 內(nèi) 容 的 基 礎(chǔ) 上 梳 理 文 章 的 結(jié) 構(gòu) 思 路 ， 建 議 獨(dú) 自 完 成 。 朗 讀 欣 賞自 學(xué) 檢 測(cè) （ 一 ） 看 誰(shuí) 讀 得 好要 求 ： 讀 準(zhǔn) 字 音 ， 讀 準(zhǔn) 節(jié) 奏 ， 讀 得 順 暢 ， 讀 出 感 情 。 自 學(xué) 檢

3、測(cè) （ 二 ） 看 誰(shuí) 說 得 對(duì)比 賽 方 法 ：先 小 組 討 論 ， 一 人 一 句 他 人 補(bǔ) 充 疏 通 文 意 。一 組 派 一 位 代 表 選 擇 一 句 ， 剩 下 一 句 老 師 完 成 。 不 看 書 本 有 不 準(zhǔn) 之 處 其 他 組 糾 正 。 陋 室 銘山 不 在 高 ， 有 仙 則 名 。 水 不 在 深 ， 有 龍則 靈 。 斯 是 陋 室 ， 唯 吾 德 馨 。 苔 痕 上 階綠 ， 草 色 入 簾 青 。 談 笑 有 鴻 儒 ， 往 來(lái) 無(wú)白 丁 。 可 以 調(diào) 素 琴 ， 閱 金 經(jīng) 。 無(wú) 絲 竹 之亂 耳 ， 無(wú) 案 牘 之 勞 形 。 南 陽(yáng) 諸 葛

4、廬 ， 西蜀 子 云 亭 。 孔 子 曰 “何 陋 之 有 ？ ” 陋 室 銘 劉 禹 錫 山 不 在 高 ， 有 仙 則 名 。 水 不 在 深 ，有 龍 則 靈 。 斯 是 陋 室 ， 惟 吾 德 馨 。 苔 痕上 階 綠 ， 草 色 入 簾 青 。 談 笑 有 鴻 儒 ， 往來(lái) 無(wú) 白 丁 。 可 以 調(diào) 素 琴 ， 閱 金 經(jīng) 。 無(wú) 絲竹 之 亂 耳 ， 無(wú) 案 牘 之 勞 形 。 南 陽(yáng) 諸 葛 廬 ，西 蜀 子 云 亭 。 孔 子 云 ： 何 陋 之 有 ？出 名 、 著 名靈 異 這 只 香 氣使 變 綠 大 學(xué) 問 家無(wú) 知 識(shí) 的 人 彈 指 噪 音使 擾 亂 使 勞 累

5、有 什 么 簡(jiǎn) 陋 的 呢 自 學(xué) 檢 測(cè) （ 三 ） 看 誰(shuí) 分 得 準(zhǔn)閱 讀 課 文 ， 完 成 表 格 梳 理 文 章 的 結(jié) 構(gòu) 思 路 。 結(jié) 構(gòu) 思 路 數(shù) 范 圍 主 要 內(nèi) 容以 山 水 類 比 引 出 對(duì) 象 陋 室 描 寫 對(duì) 象 陋 室 的 特 點(diǎn) ， 主 人生 活 情 趣 高 雅 襯 托 陋 室 不 陋 。 89句 總 結(jié) 全 文 陋 室 不 陋14句57句3句4 句 文章層次1.點(diǎn) 明 主 旨 ， 陋 室 不 在 其 陋 ， 而 在 身 居 陋 室 主 人 品 德 的 高 尚 。2.寫 居 室 環(huán) 境 、 交 往 人 物 和 日 常 生 活 。3.總 結(jié) 全 文 ，

6、強(qiáng) 調(diào) 陋 室 不 陋 。 山 、 水（ 名 、 靈 ） 陋 室（ 德 馨 ） 諸 葛 廬子 云 亭環(huán) 境 交 往 情 趣不 陋 何 陋 之 有 ？比興 類比 作 者 自 我 感 覺 陋 室 不 陋 ，那 么 你 能 說 說 原 因 嗎 ？文 本 探 究暢 所 欲 言自 然 環(huán) 境 清 幽 ； 往 來(lái) 人 物 不 俗 ；主 人 德 馨 高 并 且 生 活 情 趣 高 雅 。文 章 主 要 內(nèi) 容 ： 通 過 贊 揚(yáng) 簡(jiǎn) 陋 的 居 室 ，表 達(dá) 了 作 者 不 幕 榮 利 ， 保 持 高 尚 節(jié) 操 的 愿望 和 不 求 文 達(dá) 、 安 貧 樂 道 的 生 活 情 趣 ！ 文章主旨 通 過 對(duì)

7、 陋 室 環(huán) 境 等 的 描 寫 ， 表 達(dá) 作者 高 潔 傲 岸 的 情 操 和 安 貧 樂 道 的 情 趣 。 寫作特色1.托 物 言 志 ； 作 者 的 志 向 放 在 對(duì) 陋 室 的 描 寫 中 表 達(dá) 出 來(lái) 。2.駢 散 結(jié) 合 、 用 韻 。3.類 比 ； 開 頭 山 、 水 與 陋 室 類 比 結(jié) 尾 以 古 代 名 賢 自 況 誦 讀 比 賽 學(xué) 生 自 由 背 誦 小 組 中 相 互 背 全 班 競(jìng) 賽 背 誦 課 后 學(xué) 習(xí)1、 仿 寫 陋 室 銘 ， 表 達(dá) 你 的 某 種 情 趣 。（ 課 上 時(shí) 間 不 夠 可 作 為 作 業(yè) 。 ）2、 背 誦 全 文 給 你 的 父 母 聽 。 作業(yè)一 、 填 空 1.點(diǎn) 明 主 旨 的 句 子 _。 2.寫 陋 室 環(huán) 境 的 句 子 _。 3.與 古 代 名 賢 自 況 的 句 子 _。二 、 解 釋 加 線 的 詞 1.惟 吾 德 馨 2.無(wú) 案 牘 之 勞 形 3.何 陋 之 有 4.無(wú) 絲 竹 之 亂 耳三 、 默 寫 全 文