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幼兒教育：________ 大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》 幼兒園大班音樂教案：單簧管波爾卡 設(shè)計思路： 音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒。 《單簧管波爾卡》這一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的特點，進一步掌握2/4旋律的節(jié)奏：××××，××，×× 使幼兒在音樂的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂的王國中漫游，翱翔。 活動重點： 感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。 活動難點： 在感受音樂的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進行演奏。 活動目標(biāo)： 1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。 2、嘗試用各種身體動作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式。 3、練習(xí)節(jié)奏：×××××××××××× 活動準(zhǔn)備： 1、自制音樂圖譜一幅。 2、樂曲《單簧管波爾卡》，錄音機。 3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。 活動過程： 1、談話：昨天晚上老師做了一個好玩的夢……引入新課。 2、聽一聽、看一看、說一說。 A、請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。 B、鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。 C、說一說音樂一樣的時候你看到的是什么？（風(fēng)車）音樂不一樣的時候看到的是什么？（不一樣的枝條） 3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。 風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動作？ 枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動作？ 選取三個動作，請幼兒聽音樂做動作。 4、跟著音樂演奏： A、請幼兒跟音樂節(jié)奏進行徒手練習(xí)拍手。 強調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。 B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。 在演奏過程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進行及時糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。 5、總結(jié)幼兒活動情況，予以適當(dāng)鼓勵。 第 3 頁 共 6 頁 大班音樂活動教案《吹泡泡》第一課時 歌曲：吹泡泡（第一課時） 活動目標(biāo)： 1、感受吹泡泡游戲的樂趣。 2、感受曲式以及節(jié)奏的變化，學(xué)習(xí)4拍和3拍的節(jié)奏。 3、認(rèn)識新的節(jié)奏，學(xué)習(xí)念法和寫法。 活動準(zhǔn)備： 掛圖、CD、唱名卡、一張白紙（上面畫好十六宮格）、圖片、鋼琴、兩塊大黑板、地板貼圓、各種節(jié)奏型（四分、八分、二分用黑色；新認(rèn)知的二分附點用紅色）、勾線筆 一、吹泡泡游戲（圍圓圈坐好） 1、談話活動，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論泡泡 2、吹泡泡—氣的運用 3、模仿泡泡造型 二、故事引導(dǎo) 三、欣賞歌曲《吹泡泡》 1、幼兒邊聽老師邊拍節(jié)奏，初步感知音樂。 2、感受前奏的旋律高低 （1）出示唱名卡，做唱名音階練習(xí) （2）鋼琴伴唱，拍手做呼應(yīng)上下行之律動 3、感應(yīng)曲式及拍號 （1）師：我們一起學(xué)唱《吹泡泡》這首歌。（鋼琴伴奏，清唱） A段：拍手唱歌（強拍拍手，弱拍拍大腿） B段：用手做出大小感應(yīng)漸強與漸弱。 （2）跟著音樂做律動、感受全曲曲式。 （3）拍號感應(yīng) （4）拍肢體節(jié)奏感應(yīng)拍號 4拍：腳肩肩肩 3拍：手xx，手xx 四、肢體造型 1、各種泡泡圖示，讓幼兒觀察圖片 2、請幼兒組合創(chuàng)作造型 五、節(jié)奏 1、節(jié)奏分析 2、念全曲節(jié)奏 3、提出2分附點（紅色的二分附點） 4、命名。 （二分附點）這個寶寶有個名字叫TU-U–U，我們跟它打個招呼，TU-U–U你好。TU-U–U你好！ 六、結(jié)束 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁