《高中語(yǔ)文 第2章 材料的使用與處理課件 新人教版選修《文章寫作與修改》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第2章 材料的使用與處理課件 新人教版選修《文章寫作與修改》（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 二 章 材 料 的 使 用 與 處 理 內(nèi)容概覽：第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容 第二節(jié)材料的有機(jī)轉(zhuǎn)化 第三節(jié)材料的壓縮與擴(kuò)展 【主題悟讀】寫作離不開素材，中學(xué)生大量積累素材，另一方面要合理處理和使用素材。素材是龐雜的、粗礪的、零碎的、不系統(tǒng)的社會(huì)生活現(xiàn)象，大量素材在作者頭腦中積蓄、交匯，經(jīng)過(guò)作者的感知、剖析之后，會(huì)變得清晰、鮮明、豐富起來(lái)，觸發(fā)作者的創(chuàng)作沖動(dòng)。但寫作不是原樣照搬生活，也就是說(shuō)，占有了大量素材，卻不一定會(huì)寫出好文章，還有一個(gè)對(duì)材料進(jìn)行選擇、加工與使用的過(guò)程。精 彩 導(dǎo) 航 【文本鉤玄】第一節(jié)從素材到寫作內(nèi)容講述了現(xiàn)實(shí)生活中的事例如何才能用于寫作中，成為寫作內(nèi)容。它以生動(dòng)的實(shí)例告訴

2、我們，原始素材必須經(jīng)過(guò)作者的篩選和提煉方能進(jìn)入文章，成為寫作素材。從素材到寫作內(nèi)容的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是對(duì)素材進(jìn)行篩選、提煉并運(yùn)用到文章中的過(guò)程。 第二節(jié)材料的有機(jī)轉(zhuǎn)化講述了材料在寫作實(shí)踐中的運(yùn)用問(wèn)題，即運(yùn)用同一則材料，要依據(jù)不同的文體和在文章中的位置及與文章中心的關(guān)系進(jìn)行有機(jī)的轉(zhuǎn)化，讓材料更好地為文章中心服務(wù)才是目的。學(xué)完本節(jié)，掌握了材料轉(zhuǎn)化的基本要領(lǐng)和純熟技巧，在寫作中就可以得心應(yīng)手地轉(zhuǎn)化材料了。第三節(jié)材料的壓縮與擴(kuò)展講述了材料運(yùn)用要詳略得當(dāng)，講究恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化方式，即壓縮與擴(kuò)展。學(xué)完本節(jié)，掌握了材料壓縮與擴(kuò)展的方法，了解了材料詳略各自的作用，就能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貍鬟f自己所要表達(dá)的信息了。 【學(xué)法導(dǎo)引】同學(xué)

3、們?cè)诜e累素材時(shí)要明白一個(gè)道理：原始素材不能直接寫入文章，必須經(jīng)過(guò)作者的篩選和提煉。從原始素材到寫作內(nèi)容的過(guò)程，就是作者對(duì)素材進(jìn)行篩選和提煉并運(yùn)用到文章的過(guò)程。所以第一步，我們要發(fā)現(xiàn)素材內(nèi)在的“意義”，找到事物內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系。第二步應(yīng)該明白素材往往隨著作者認(rèn)識(shí)的變化而變化。我們必須明確：材料是寫作的基礎(chǔ)。所以從素材入手，訓(xùn)練提高篩選和提煉的能力是當(dāng)務(wù)之急。 我們應(yīng)該先行預(yù)習(xí)，合作交流。交流步驟是：一、討論所提供的素材給自己留下的“中心印象”；二、探討其中與文章“立意”相關(guān)的“意義”；三、選素材，完成一篇作文；四、教師批閱講評(píng)；五、師生共同總結(jié)寫作經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，掌握其中規(guī)律。 學(xué)習(xí)本節(jié)重要的是

4、我們應(yīng)該從過(guò)去的“應(yīng)試模式”中走出來(lái)，積極去實(shí)踐，一步步地做，并及時(shí)地加以總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)要求人們思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、社會(huì)和人生具有更深刻的思考和認(rèn)識(shí)。高中學(xué)生正在走向成年，思維漸趨成熟，已具有一定的閱讀表達(dá)能力和知識(shí)積累，培養(yǎng)探究能力已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。我們應(yīng)該在繼續(xù)提高觀察、感受、分析、判斷能力的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注思考問(wèn)題的深度和廣度，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)探究意識(shí)和興趣，學(xué)習(xí)探究的方法，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程成為積極主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的過(guò)程。 應(yīng)該明白只有具備正確、熟練、有效地運(yùn)用語(yǔ)言的能力，才能為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)形成較為成熟的文化心理和健全的人格。 謝謝觀看！