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小升初語文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷(C)【含答案】

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1、小升初語文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷(C) (時間:90分鐘 滿分:100分) 班級: 姓名: 得分: 一、讀拼音,寫詞語。(8分) jié jiǎn yī wèi shuāi lǎo tài shān ( )( )( )( ) shān hú àn jiāo zhú kuāng zhí niù ( )( )( )( ) 二、

2、比一比,再組詞。(4分) 同( )?亦( )直( ) 卷( ) 筒( )?赤( )置( ) 圈( ) 三、寫出下列詞語的近義詞。 (5分) 堅強——( )?????牢靠——( ) 經(jīng)常——( )???? 發(fā)現(xiàn)——( ) 四、判斷加點詞語使用是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。(4分) 1.他做事情很武斷,化解了許多危險。 2.這篇文章觀點十分新穎,見解

3、也很深刻,的確不同凡響。 3.今天是博物館開館的第一天,參觀的人潮絡(luò)繹不絕。 4.我們原本只是抱著觀摩學(xué)習(xí)之心來參賽,想不到竟然得獎,真是大喜過望。 五、讀句子,用一個詞語替換加點的詞語,使句子的意思不變。(6分) 1.這雄奇的景觀,竟然在逐漸消失。( ) 2.籠子里有一團(tuán)干草,那是小鳥又舒適又溫暖的巢。( ) 3.當(dāng)周圍很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。( ) 六、根據(jù)句子的意思在( )里填上

4、適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(6分)    雖然……但是…… 因為……所以…… 寧愿……也不…… 即使……也…… 盡管……還是…… 不但……而且……   1.( )下雪路滑,她( )第一個來到學(xué)校,為同學(xué)們服務(wù)。    2.馬克思和恩格斯( )在生活上互相幫助、互相關(guān)心,( ) 在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。   3.太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。 七、按正確順序重新排列下面的句子,把序號寫在括號里。(14分) ( )還有一次,我跟別人學(xué)做青

5、蛙,做好的青蛙仿佛隨時準(zhǔn)備吃害蟲。 ( )有空的時候,我把它拿出來,扳來扳去,漸漸地,我把它摸透了。 ( )一次,我用它做了只長頸鹿,嘿!真像! ( )我還能把它做成球、鴨、鳥。 ( )我有許多玩具,我最喜歡的是魔棍。 ( )只要肯動腦筋,魔棍就會千變?nèi)f化,妙趣橫生;對于不肯動腦筋的人來說,它就是一根普通的棍子。 ( )它由12個黑色,12個白色的三角形塑料塊組成,我七扭八歪,把它扳直,只見一塊黑、一塊白、相互交錯,排列得很整齊,真像一根棍子,怪不得把它叫做“魔棍”呢! 八、閱讀理解。(23分) (一)(11分) 趙王到了澠池,

6、會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭 , 鼓了一段。秦王就叫人記錄下來,說在澠池會上,趙王對秦王鼓瑟。 ??藺相如看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了。他走到秦王面前,說:“請您為趙王擊。秦王拒絕。藺相如再要求,秦王還是拒絕。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng),我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法,只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來,說在澠池會上,秦王為趙王擊缶 。 1.給文中劃線的詞換個詞語,意思不變。 (2分) 2.按要求改寫句子。(3分) (1)藺相如走到秦王面前,請他為趙王擊缶。 改成直接敘述:

7、 (2)藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng),我就跟您拼了!” 改成間接敘述: 3.藺相如為什么逼秦王擊缶? (3分) 4.“澠池之會”突出了藺相如是一個怎樣的人? (3分)

8、 (二)四個字創(chuàng)造的奇跡 (12分) ? 公共汽車在風(fēng)景區(qū)林肯公園里行駛了幾公里,可是誰都沒有朝窗外看。我們這些乘客穿著厚墩墩的衣服在車上擠在一起,全都給單調(diào)的引擎聲和車廂里悶熱的空氣弄得昏昏欲睡。 ? 誰都沒做聲。這是在芝加哥搭車上班的不成文規(guī)矩之一。雖然我們每天碰到的都是這些人,但大家都寧愿躲在自己的報紙后面。此舉所象征的意義非常明顯:一班彼此緊貼著坐的人,在利用幾頁薄薄的報紙來保持距離。 ? 一個聲音突然響起:“注意!注意!” 報紙嘎嘎作響,人人伸長了脖頸。 “我是你們的司機(jī)?!? 車廂內(nèi)鴉雀無

9、聲,人人都瞧著那司機(jī)的后腦勺。他的聲音很威嚴(yán):“你們?nèi)及褕蠹埛畔??!? 報紙慢慢地放了下來。司機(jī)在等著。我們把報紙折好,放在大腿上。 “現(xiàn)在,轉(zhuǎn)過頭去面對著坐在你旁邊的那個人。轉(zhuǎn)啊?!? 使人驚奇的是,我們?nèi)歼@樣做了。 我面對著一個年齡較大的婦人。 我們四目相投,目不轉(zhuǎn)睛地等候司機(jī)的下一個命令。 “現(xiàn)在,跟著我說……”那是一道用軍隊教官的語氣喊出的命令。 “早安,朋友!” ? 我們都情不自禁地微微一笑,完全不由自主。我們松了一口氣,知道不是被綁架或搶劫。而且,我們還隱約地意識到,一向以來我們怕難為情,連普通禮貌也不講,現(xiàn)在這靦腆之情一掃而空。我們把要說的話說了,彼此間的界限消

10、除了?!霸绨玻笥??!闭f起來一點也不困難。有些人隨著又說了一遍,也有些人握手為禮。許多人都大笑起來。 ? 司機(jī)沒有再說什么,他已無需多說。 ? 我聽到了歡笑聲,一種以前我在151號公共汽車上從未聽到過的溫情洋溢的聲音。 ? 公共汽車到了我要下車的那一站,我跟同座的婦人說聲“再見”,然后一躍下車。我心情愉快地開始了這一天,比往常的日子有了一個更好的開始。 ? 我回過頭來看那位司機(jī)正在看后視鏡,準(zhǔn)備趁空把車從車站開出。他似乎并不知道,他剛剛創(chuàng)造了一個星期一早晨的奇跡。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分) 靦腆:

11、 2.“用軍隊教官的語氣喊出的命令”與上文哪句話照應(yīng)?用波浪線畫出。(2分) 3.請找出文中畫雙橫線的“界限”一詞,前文中用 這一實物來具體指這個“界限”。(2分)

12、 4.文章題為《四個字創(chuàng)造的奇跡》,這“四個字”應(yīng)該是 。(2分) 5.說說你對文章結(jié)尾處“一個星期一早晨的奇跡”的理解。(4分) 九、習(xí)作。(30分) 一個_______的人 提示:先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……)?要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特

13、點或思想品質(zhì),注意寫出真情實感。 答案 一、節(jié)儉 依偎 衰老 泰山 珊瑚 暗礁 竹筐 執(zhí)拗 二、同學(xué) 竹筒 亦聲 赤子 直接 位置 卷紙 一圈 三、堅定 牢固 常常 發(fā)覺 四、1.×2.√3.√4.√ 五、雄偉??舒服??寂靜 六、1.盡管……還是……??2.不但……而且……?? 3.雖然……但是……?? 七、 5 3 4 6 1 7 2 八、(一)1.拒絕 ?回絕 2.藺相如走到秦王面前,說,“請您為趙王擊缶?!?;藺相如說,秦王離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng),他就跟秦王拼了。 3.藺相如看秦王侮辱趙王,他為了維護(hù)趙國的尊嚴(yán),所以逼秦王擊缶。 4.藺相如是一個勇敢機(jī)智,不畏強暴的人。 (二)1.靦腆:害羞,不自然。 2.他的聲音很威嚴(yán) 3.報紙 4.早安,朋友 5.四個字讓沒人說話、毫無生氣的公交車內(nèi)洋溢著歡聲笑語,破了芝加哥人來往時的不成文的規(guī)定,消除了人與人之間的隔閡。

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