《八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 15《選舉風(fēng)波》課件 （新版）語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 15《選舉風(fēng)波》課件 （新版）語文版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 | 有 時(shí) ,我 覺 得 自 己 像 只枕 頭 ,離 別 人 的 腦 袋 很 近 ,卻 猜 不 透 別 人 是 怎 么 想 的 。誰 能 發(fā) 明 測(cè) 試 別 人 內(nèi) 心 的儀 器 ,我 愿 存 錢 買 上 一 臺(tái) 。 摘 自 賈 里 日 記 | 注 音 參 考| 發(fā) 酵 ( ) 招 徠 ( ) 雙 肘 ( ) 賄 賂 ( ) 忌 諱 ( ) 巾 幗 ( )| 忿 忿 然 ( ) 噩 夢(mèng) ( ) 許 諾 ( )|詞 語 解 釋 富 麗 堂 皇 ： 豪 華 美 麗 ， 有 氣 派 。 不 言 而 喻 ： 不 用 說 就 可 以 明 白 。 喻 ， 明 白 。首 當(dāng) 其 沖 ： 比 喻 首 先 受

2、 到 攻 擊 或 遭 遇 災(zāi) 難 。 這 里 是 受 影 響 最 大 的 意 思 。 耿 耿 于 懷 ： 心 事 縈 繞 ， 不 能 忘 懷 。茅 塞 頓 開 ： 原 來 心 里 好 像 有 茅 草 堵 塞 著 ， 現(xiàn) 在 忽然 被 打 開 了 。 形 容 忽 然 理 解 、 明 白 。 泰 然 處 之 ： 形 容 遇 事 鎮(zhèn) 定 ， 毫 不 慌 張 。 慷 慨 激 昂 ： 形 容 情 緒 、 語 調(diào) 激 動(dòng) 昂 揚(yáng) 而 充 滿 正 氣 。 jio l i zhuhu l hu gufn nu 輕 率 投 票 危 難 見 人 心 好 事 多 磨 笑 對(duì) 困 難選 前 風(fēng) 波 噪 音 事 件 受

3、 傷 余 波 雙 喜 臨 門 合作探究: 人物品析 | 你 最 喜 歡 或 最 討 厭 的 小說 中 的 哪 個(gè) 人 物 ?理 由 是 什 么 ? (提 示 ： 可 抓 住 人 物 的 語言 、 動(dòng) 作 、 神 態(tài) 、 心 理 ， 用課 文 中 相 關(guān) 的 敘 述 的 句 子 來談 談 ） 人 物 品 析 |魯 艷 青|賈 里|魯 智 勝|(zhì)陳 應(yīng) 達(dá)|女 班 委 魯 艷 青 ： 有 責(zé) 任 感 ， 熱 心 ， 有 魅 力 ，主 人 翁 態(tài) 度 ， 不 計(jì) 前 嫌 ， 樂 于 助人 是 當(dāng) 代 中 學(xué) 生 中 的 優(yōu) 秀 代 表 賈 里 ： 聰 明 、 活 潑 、 熱 情 、 負(fù)責(zé) 任 、 正

4、義 感 強(qiáng) 。 勇 于 面 對(duì)困 難 ， 也 有 急 躁 、 感 情 用 事過 。 但 至 此 經(jīng) 歷 后 ， 便 成 熟 了許 多 。 魯 智 勝 ： 大 大 咧 咧 ， 好 心 腸 ， 單 純 ， 雖 處 理方 式 有 些 欠 妥 ， 但 林 武 翔 被 磚 砸 后 ， 他著 急 且 主 動(dòng) 去 照 顧 她 父 母 陳 應(yīng) 達(dá) ： 有 點(diǎn) 自 私 ， 但 勤 奮 好 學(xué) 女 班 委 ： 愛 逛 街 ， 喜 歡 瀟 灑 的 男 籃 隊(duì) 長(zhǎng) 感 受 體 會(huì) * 經(jīng) 歷 這 場(chǎng) 風(fēng) 波 后 賈 里 的 最大 感 受 是 什 么 ？真 正 的 人 生 滋 味 是 多 味 的 豐 富 多 彩 ， 酸

5、 甜 苦辣 感 受 體 會(huì) | 聯(lián) 系 生 活 ， 說 說 自 己 在 生 活 中 遭受 過 的 挫 折 和 困 難 ， 及 自 己 當(dāng) 時(shí)的 心 理 ， 并 試 著 用 幾 句 話 表 達(dá) 自己 學(xué) 習(xí) 這 一 課 以 后 的 感 受 或 感 悟 。 人 生 的 失 敗 和 挫 折 是難 免 的 ， 正 確 地 對(duì) 待 才 是關(guān) 鍵 。 語 言 品 析 ： 本 文 的 語 言 是 平 淡 真 摯 ， 還 是 深 沉 含蓄 ， 還 是 風(fēng) 趣 幽 默 ？ “我 不 能 為 你 而 留 一 級(jí) ” 寫 出 魯 艷 青 的 幽 默 。 “ 把 巧 克 力 扔 在 那 家 伙 臉 上 ” 不 寫 成

6、 “ 把 巧 克 力 扔在 那 同 學(xué) 臉 上 ” ？ “ 那 家 伙 ” ， 比 較 有 趣 、 比 較 口 語化 。 “ 女 生 像 吃 多 了 發(fā) 酵 粉 ， 一 下 子 又 高 又 大 ” 用 了 比喻 ， 挺 形 象 的 。 “ 這 個(gè) 專 啃 英 語 書 的 家 伙 ” ， “ 啃 ” 字 用 得 好 ， 幽默 。 “ 怎 么 樣 ， 魯 艷 青 是 不 是 位 巾 幗 英 雄 ” ， “ 巾 幗英 雄 ” 很 幽 默 。 巾 幗 英 雄 。 是 指 為 國(guó) 家 為 民 族 做 出 犧牲 ， 表 現(xiàn) 英 勇 的 。 （ 3） 文 中 查 老 師 只 講 了 一 句 話 ， 你 怎

7、樣 詮釋 這 句 話 ？ （ 1） 你 怎 么 理 解 “ 賈 里 有 些 難 過 ， 也 許 真正 的 人 生 滋 味 就 是 多 味 的 ？ ” 這 一 句 話 ？生 活 里 你 有 同 感 嗎 ？ （ 2） 你 怎 么 理 解 “ 誰 也 不 會(huì) 天 生 是 伯 樂的 ， 這 是 真 理 。 ” 這 句 話 的 ？ （ 1） 提 示 ： 因 為 在 選 舉 而 引 起 的 幾 件 事 情 中 ， 他 認(rèn) 識(shí) 到 事 情并 不 是 事 事 都 如 自 己 原 先 想 像 中 的 那 樣 順 利 、 明 朗 。 每 件 事都 有 讓 人 意 想 不 到 的 意 外 和 結(jié) 果 ， 其 間 充

8、 滿 酸 甜 苦 辣 ， 有 喜 有憂 有 愁 有 苦 所 以 他 有 些 難 過 ， 認(rèn) 為 真 正 的 人 生 是 多 味 的 。 （ 2） 這 句 話 是 說 誰 也 不 會(huì) 天 生 就 成 熟 而 堅(jiān) 強(qiáng) ， 看 透 一 切 人 和事 ， 這 是 真 理 。（ 3） 這 是 查 老 師 在 鼓 勵(lì) 孩 子 們 ， 不 經(jīng) 歷 風(fēng) 雨 ， 怎 么 見 彩 虹 ？ 成長(zhǎng) 的 過 程 中 必 定 會(huì) 經(jīng) 歷 一 些 坎 坷 、 挫 折 ， 這 種 磨 練 是 不 可 少 的 ，只 有 經(jīng) 受 住 這 些 考 驗(yàn) ， 才 會(huì) 變 得 成 熟 、 堅(jiān) 強(qiáng) 。 苦 辣 酸 甜 人 生 多 滋 味中

9、 學(xué) 生 勇 敢 往 前 不 會(huì) 天 生 是 伯 樂 喜 怒 哀 樂 | 我 微 笑 著 走 向 生 活 ， 無 論 生 活 以 什 么 方 式 回 敬 我 。 報(bào) 我 以 平 坦 嗎 ？ 我 是 一 條 歡 樂 奔 流 的 小 河 。 報(bào) 我 以 崎 嶇 嗎 ？ 我 是 一 座 大 山 莊 嚴(yán) 地 思 索 ！ 報(bào) 我 以 幸 福 嗎 ？ 我 是 一 只 凌 空 飛 翔 的 燕 子 。 報(bào) 我 以 不 幸 嗎 ？ 我 是 一 根 勁 竹 經(jīng) 得 起 千 擊 萬 磨 ！ 生 活 里 不 能 沒 有 笑 聲 ， 沒 有 笑 聲 的 世 界 該 是 多 么 寂 寞 。 什 么 也 改 變 不 了 我 對(duì) 生 活 的 熱 愛 ， 我 微 笑 著 走 向 火 熱 的 生 活 ！ | 體驗(yàn)與反思 q 1、 課 后 可 以 看 看 小 說 男 生 賈里 女 生 賈 梅 。q 2、 經(jīng) 過 這 場(chǎng) 選 舉 風(fēng) 波 ， 賈 里 認(rèn)識(shí) 到 “ 真 正 的 人 生 滋 味 就 是 多味 的 ” ， 你 有 過 同 感 嗎 ？ 請(qǐng) 把內(nèi) 心 感 受 寫 成 文 字 。