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1、部編版五年級語文下冊暑假基礎(chǔ)知識專項復(fù)習(xí) 口語交際 班級 姓名 成績 一、口語交際。 狀狀和菲菲的班級明天要開展以“走進他們的童年歲月”為主題的口語交際活動，他倆回家便開始準(zhǔn)備。下面是他們的對話，請根據(jù)提示補全對話。 狀狀：菲菲，你準(zhǔn)備了解誰的童年？ 菲菲：我覺得這次口語交際可以去了解很多人的童年，比如：_______________________ _______。再針對不同的對象，列出問題清單。 狀狀：我準(zhǔn)備了解他們童年有哪些令他們印象深刻的事情，比如：___________________ _____

2、__________________________________________________________________ 菲菲：我準(zhǔn)備了解他們童年玩了些什么，比如：___________________________________ _______________________________________________________________________ 二、綜合實踐。(5分) 近年來,社會上特別是絡(luò)上出現(xiàn)了亂解漢字的現(xiàn)象。一些人喜歡把某些道理或看法附會到現(xiàn)代漢字的字形中。關(guān)于這種現(xiàn)象,你是怎么看待的呢?請寫寫你的想法。 ____________

3、_________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 三、口語交際。(5分) 假如由你來做學(xué)校廣播站的播音員，請你試著把最近一周發(fā)生的國際、國內(nèi)新聞或?qū)W校、班級新聞向同學(xué)們廣播一下吧！ ____________________________________________________

4、____ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、口語交際（4分） 小明一放學(xué)就回家打游戲，不聽別人的勸告，爸爸對他說：“你玩的那么好，學(xué)習(xí)成績肯定不錯啊?！? （1）爸爸的言外之意是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （2）小明要怎樣回答才好？ 五、主題實踐。(

5、4分)? “讀萬卷書，行萬里路”，外面的世界一定會令你心馳神往。仿照例句，為你喜歡的旅游勝地寫一則宣傳語。? 例：讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無數(shù)游人流連忘返。?令人陶醉的西湖，青山、綠水，使萬千游客樂不思蜀。? _______________________________________________________? _______________________________________________________? _______________________________________________________? 六、口語交際。（4分） 有一

6、批外地的老師來你們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，需要你當(dāng)一回小講解員，幫忙介紹一下你的學(xué)校。 1.講解時首先會簡單介紹自己及自己的任務(wù)，請你設(shè)計一段開場白。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.你覺得學(xué)校哪個地方最值得介紹給老師們聽？說說原因。（2分） ________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________ 七、你是一名導(dǎo)游，現(xiàn)在要帶一個外國友人團去游覽長城，你希望讓他們擁有一個完美的旅行體驗。在下列各個階段，你會如何規(guī)劃你的行程呢？ （1）去長城的路上（大巴車上）_____________________________________________________ _______________________________________________________

8、________________________ （2）游覽過程：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）游覽結(jié)束：_________________________________________________________________ __________________________________________

9、___________________________ 八、老師出了一道題，讓同學(xué)們用“新聞”造句。一個小朋友走到臺上，看了看他的襪子，想了想說：“________________________________________”，全班同學(xué)聽完哈哈大笑，連老師都忍不住被逗笑了。 你猜他造的什么句啊，寫在上面的橫線上。 九、一次辯論會上，同學(xué)們就“乞丐乞討”這一現(xiàn)象展開了辯論。一名學(xué)生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情。”另一名學(xué)生說：“乞丐不勞而獲，甚至出現(xiàn)乞丐騙子，乞丐富翁，不值得我們同情?！蹦闳绾慰创@一問題呢？(3分)? _______________________________

10、_______________________ ______________________________________________________ 十、在前一段時間的愛國主義教育活動匯報會上，你被同學(xué)們推選為主持人。下面是當(dāng)時內(nèi)容的一些記錄，你能通過回憶把空缺的內(nèi)容補出來嗎？ （1）作為主持人，你設(shè)計了這樣的一段開場白： 各位老師，同學(xué)們，古往今來，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為國家的獨立而流血獻身，有多少仁人志士、革命先輩為中華之崛起而前赴后繼！他們中有不忘國恥、憂國憂民的辛棄疾，有___________________，有______________________。

11、 （2）作為主持人，在參加了活動后，你會寫出怎樣的感受？（既可以談做主持人的感受，也可以談接受了愛國主義教育的感受） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、李軍在上學(xué)路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。 問題：對于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然

12、得體呢？（不能撒謊） 十二、口語交際。 公交車上，小林正和朋友吹噓自己怎樣撒謊請病假沒去上學(xué)，嘲笑老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，抱怨父母不給自己充游戲幣時，車上的老大爺自言自語地說：“不知道現(xiàn)在的孩子們每天學(xué)的是什么……”“老頭兒，那你小時候?qū)W什么？”小林不服地插話。大爺說：“我小時候大人就告訴我不能隨意打斷別人的話，要尊敬老人，尊

13、敬老師，體諒父母，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)”。小林和朋友聽了，不好意思地低下頭。 小林不好意思的原因是 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________。 十三、五年級（1）班根據(jù)課文《寶黛初會》編了一個劇本。本子寫好了，但是卻在選林黛玉這個主角時遇到了分歧。導(dǎo)演想選林小雨，但是編劇卻想選吳云云。兩人爭執(zhí)不下，以下是兩人資料，你認為應(yīng)該選誰？ 林小雨：身材纖瘦，皮膚

14、白皙，五官中等偏上，性格活潑，眼神靈動，有舞臺表演經(jīng)驗。 吳云云：身材高挑，五官精致，性格內(nèi)向，不擅交際，無舞臺表演經(jīng)驗。 你想選______________，她的優(yōu)勢是_______________________________________________ ______________________________________________________________________________。 十四、口語交際。 今天晚上全家要為爸爸過45歲生日，你的一位同學(xué)卻邀請你去看電影，你如何拒絕他的邀請，才能不傷害與這位同學(xué)的感情？ _______________

15、__________________________________________________ 十五、圓明園“十二生肖獸首”在1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園后流失，2009年2月26日，鼠首、兔首銅像在巴黎拍賣，中國人蔡銘超以3149萬歐元拍得，但蔡銘超強調(diào)“這個款不能付。”簡單談?wù)勀銓@件事的看法。? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、_______ 十六、請你為下列公共場合各設(shè)計一句公益用語 （1）教學(xué)樓樓道：___________________________________ （2） 學(xué)校的大操場：________________________________ （3）植物園的草坪：_________________________________ 十七.讀下面的話，請你幫“兒子”從三個方面發(fā)表意見。注意說話要有分寸，有說服力。 媽媽：兒子，你又看課外書了，時間都浪費在這上面，學(xué)習(xí)成績怎么會不下降！ 兒子：媽媽，看課外書并不浪費時間。 首先，_______________________________

17、______； 其次，_____________________________________； 另外，_____________________________________。 十八.小輝的媽媽下崗了,為了維持生活,她自謀職業(yè),去賣菜,可是賺的錢很少。小輝的爸爸在秤上做了手腳,被小輝看到了,小輝不同意這樣的做法。 請你以小輝的口氣向父母說明自己的看法和理由,勸一下他的父母。 _______________________________________________________________________________________________________

18、___________________________________ 參考答案： 一、祖父母、外祖父母、父母、鄰居等? 還記得小時候?qū)W過的哪幾篇課文？做過的最勇敢的事是什么？? 課后最喜歡玩什么游戲？小時候玩過哪些玩具？最喜歡哪個玩具？ 二、示例:我認為這種現(xiàn)象應(yīng)該得到制止。漢字有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。我們應(yīng)該尊重漢字,不能隨意地去曲解漢字。 三、示例：同學(xué)們，上周我校舉行了一年一度的運動會。在本屆運動會中，我校取得了比賽成績和精神文明雙豐收的喜人成績。有120人次分別取得第一至第六名，有2個班級獲得體育道德風(fēng)尚獎。 四、（1）你應(yīng)該多學(xué)習(xí)少打游戲。 （2

19、）我知道錯了。我以后會多花時間學(xué)習(xí)，少打游戲。 五、示例：令人神往的西藏，藍天、白云，使無數(shù)游客駐足仰望。?讓人癡迷的故宮，紅墻、黃瓦，使萬千游客陷入沉思。 六、1.示例：敬愛的老師們，歡迎你們來到我們美麗的東坡小學(xué)。我是講解員明明，今天由我來為大家介紹我們東坡小學(xué)的情況。 2.示例：學(xué)校最有特色的地方是大操場，因為它面積大，又很漂亮，給同學(xué)們帶來了快樂，是同學(xué)們最喜歡的地方。 七、（1）示例：先做自我介紹，給外國游客先簡略介紹一下長城，囑咐游客旅行安全方面的內(nèi)容。 （2）示例：每處景點都和游客做具體介紹，和游客講述當(dāng)年長城是如何修建的，可以加入“孟姜女哭長城”等傳說小故事。 （3

20、）示例：可以給每個旅客準(zhǔn)備一份長城的紀(jì)念品，希望他們記住這次來中國旅行的經(jīng)歷。 解析：一般導(dǎo)游都是解析：一般導(dǎo)游都是在去景點途中，利用車上閑暇時間做自我介紹，和游客做景點介紹和注意事項；參觀途中各個景點逐一做具體介紹，其中會穿插一些歷史或傳說故事增加旅行的趣味性；旅行結(jié)束會感激游客，并歡迎以后再次光顧。 八.示例：我的襪子雖然看起來新，但是聞起來很臭。 解析：從題目我們可以看出，小朋友鬧了一個笑話。題中有一個細節(jié)是小朋友看看自己的“襪子”，而題中要求有“聞”這個字，所以肯定是將“新”和“聞”分開來寫了。 九、【解題指導(dǎo)】：? ?這類題考查學(xué)生邏輯思辯能力，思考問題要有根有據(jù)，思維清晰

21、，思考后的結(jié)論要清晰、正確，不能有明顯的漏洞。? ?【參考答案】：? ?一次辯論會上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說：“乞丐是弱勢群體，值得同情?！绷硪幻麑W(xué)生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情。”請簡要說說你是如何看待這個問題的。? ?應(yīng)該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實值得同情，但也要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。? 十、示例：用胸膛堵住敵人槍眼的黃繼光 寧死不肯吐露情報的趙一曼 無數(shù)先烈用他們的生命和熱血保衛(wèi)自己的祖國，這種強烈的愛國主義精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 十一、答題示范：對不起！老師，我不是無故遲到的，

22、我有不得已的原因，請老師相信我。 十二、示例：小林聽出了大爺說的不能隨意打斷別人的話，要尊敬老人，尊敬老師，體諒父母，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，這些其實是在指責(zé)他剛剛的行為，他感到很慚愧。 【解析】：要認真閱讀材料，大爺說的每一項都對應(yīng)材料中小林之前的一些行為。大爺是在委婉地教育小林，所以他會感覺很慚愧。 十三.示例1：林小雨 她符合林黛玉的外在氣質(zhì)，雖然性格和林黛玉不同，但是她有舞臺表演經(jīng)驗，在舞臺上也是可以表演林黛玉的。 示例2：吳云云 她內(nèi)外氣質(zhì)都比較符合林黛玉，雖然沒有舞臺表演經(jīng)驗，但是勤加練習(xí)應(yīng)該能勝任這一角色。 【解析】：無論選誰，只要說出她的競爭優(yōu)勢來即可。 十四、【答

23、案】對不起，今天晚上是我爸爸45歲生日，全家人都會為他慶祝。我改天再陪你去看電影好嗎？ 【解析】 試題分析：本題考查的是口語交際中婉言拒絕的方法。在現(xiàn)實生活中，面對別人不合理的要求時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會拒絕，并學(xué)會用正確和恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゾ芙^。仔細分析這倒題目的情境，爸爸過生日，同學(xué)邀請看電影。二者出現(xiàn)沖突的時候，應(yīng)該選擇為爸爸過生日。那么拒絕同學(xué)就要誠實的說明自己的特殊情況“給爸爸過生日”，然后說明改日再約。語氣一定要誠懇，委婉。 十五、我的看法是：這個款不能付，因為它們是被侵略者掠奪的文物，這種拍賣非法出境文物的行為是非法的，不道德的，應(yīng)該受到世界輿論譴責(zé)。? 十六、示例： （1）不要跑，不要跳，相互禮讓不打鬧。 （2）快樂運動，強健體魄。 （3）心中有情，腳下留情。 十七、示例：可以增長知識　可以提高閱讀能力　可以增加識字量 十八、示例：爸爸媽媽,我覺得這樣做是不對的,人應(yīng)該憑良心做生意,雖然咱們賺的錢少,但是咱們是誠信經(jīng)營,以后顧客肯定會越來越多的,現(xiàn)在咱們把稱弄成缺斤少兩的,遲早會被發(fā)現(xiàn),到時候就再也沒有人到咱們的攤上買菜了。 以后,我會多多幫助媽媽賣菜的,咱們不要在秤上做手腳了。