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1、教學目的：知識和技能：知道滑動變阻器的構造、符號和結構示圖, 會用它改變電流。 情感和價值觀：通過探究活動,體驗探究的樂趣，培養(yǎng)學生的 自主創(chuàng)新能力。過程與方法：通過實驗、探究等方法，理解滑動變阻器的工作 原理。重點與難點：重點：滑動變阻器的使用特點 難點：探究滑動變阻器的連接方式 問 題 1： 導 體 電 阻 大 小 與 哪 些 因 素 有 關 ？問 題 2： 要 改 變 導 體 的 電 阻 ， 改 變 上 述 哪個 因 素 最 方 便 ？ 用 鉛 筆 芯 改 變 電 路 中 的 電 流MN 當 鉛 筆 芯 連 入 電 路 中 的 長 度 變 長 時 ， 電 流表 示 數 ， 燈 泡 亮 度

2、 ?，F 象 ：變小改 變 連 入 電 路 中 的 ，可 以 改 變 接 入 電 路 中 的 ,從而 可 以 改 變 電 路 中 的 。啟 示 ：電阻線的長度電流當 鉛 筆 芯 連 入 電 路 中 的 長 度 變 短 時 ， 電 流表 示 數 ， 燈 泡 亮 度 。變大變亮變暗電阻 實 驗 過 程 中 用 鉛 筆 芯 來 改 變 電 阻 ， 筆 芯 很容 易 斷 ， 怎 么 辦 ？ 電 燈 泡 的 亮 度 變 化 不 明 顯 ， 怎 么 辦 ？串聯一個電流表，觀察電流的變化選擇一種不易斷不易磨損的電阻絲 1、 構 造 滑 片 P 接 線 柱 D接 線 柱 B接 線 柱 C 接 線 柱 A金 屬

3、桿瓷 筒支 架 電 阻 線 圈 2、 結 構 示 意 圖3、 電 路 符 號 PP4、 原 理 ： M N 實 驗 電 路 C A B DP 序 號 使 用 的 接線 柱 金 屬 滑 片 的 移 動 方 向 電 燈 亮 度 的變 化 電 流 表 示 數的 變 化1 A、 D 向 左向 右2 A、 C 向 左向 右3 B、 D 向 左向 右4 B、 C 向 左向 右5 A、 B 向 左向 右 6 C、 D 向 左向 右變亮變大變暗變小變亮變大變暗變小變暗變小變亮變大變亮變大變暗變小不變（較亮）不變（較大）不變（較亮）不變（較大）不變（較暗）不變（較小）不變（較暗）不變（較?。?調 光 臺 燈調

4、溫 電 熨 斗調 速 器 等 油 面 上 升 時 ， 杠 桿 左 端 上 翹 ， 變 阻 器 R連入 電 路 中 的 電 阻 ， 油 量 表 （ 電 流 表 ）的 示 數 。變小變大 隨堂練習1. 如圖所示，當把滑動變阻器的A、C接線柱接入電路后，滑片P向右滑動時，電路中的電阻應是 （ ） A、減小 B、增大 C、不變 D、無法確定A BC D P 2.如 圖 示 的 滑 動 變 阻 器 四 種 接 法 中 ， 當 變 阻 器 的 滑 片 P向 左 移 動 時 ， 都 能 使 電 路 中 的 電 流 變 大 的 是 （ ）A BC DP甲 A BC DP乙A BC DP丙A BC DP丁AD阻值變小，電流變大AB阻值不變，電流不變 BC阻值變大，電流變小AC阻值變小，電流變大 D