《七年級(jí)政治下冊(cè)第二單元第三課《走向自立人生》第二框《告別依賴走向自立》課件新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè)第二單元第三課《走向自立人生》第二框《告別依賴走向自立》課件新人教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 告 別 依 賴 走 向 自 立 美 國(guó) 的 家 庭 教 育 是 以 培 養(yǎng) 孩 子 富 有 開(kāi) 拓 精 神 、 能 夠成 為 一 個(gè) 自 食 其 力 的 人 為 出 發(fā) 點(diǎn) 的 。 美 國(guó) 南 部 一 些 州 立 中 學(xué) 為 培 養(yǎng) 學(xué) 生 獨(dú) 立 適 應(yīng) 社 會(huì) 生 存 的能 力 ， 還 特 別 規(guī) 定 ： 學(xué) 生 必 須 不 帶 分 文 ， 獨(dú) 立 謀 生 一 周才 允 許 畢 業(yè) 。 美 國(guó) 中 學(xué) 生 的 口 號(hào) 是 ： “ 要 花 錢(qián) ， 自 己掙 ！ ” 不 管 家 里 經(jīng) 濟(jì) 狀 況 如 何 ， 孩 子 在 12歲 以 后 就 得 給父 母 的 庭 院 剪 草 、 給 別 人

2、送 報(bào) ， 以 換 取 些 零 花 錢(qián) 。 一 些家 庭 還 要 求 孩 子 外 出 當(dāng) 雜 工 ， 如 夏 天 替 人 推 收 割 機(jī) ， 秋天 幫 人 掃 落 葉 ， 冬 天 幫 人 家 鏟 積 雪 等 。 美 國(guó) 的 父 母 們 常說(shuō) ， 只 要 有 利 于 培 養(yǎng) 孩 子 謀 生 的 能 力 ， 讓 他 們 吃 再 多 的苦 也 值 得 。 父 母 如 果 溺 愛(ài) 孩 子 ， 是 最 糟 糕 的 事 。 在 日 本 大 學(xué) 生 中 ， 勤 工 儉 學(xué) 的 非 常 普 遍 。 他 們 靠 在 飯 店 端 盤(pán) 子 、 洗 碗 ， 在 商 店 售貨 ， 做 家 庭 教 師 ， 陪 護(hù) 老 人

3、 等 ， 掙 自 己 的 學(xué) 費(fèi) 。 孩 子 很 小 時(shí) ， 父 母 們 就 要 給 他 們灌 輸 一 種 思 想 ： “ 不 要 給 別 人 添 麻 煩 。 ” 全 家 人 外 出 旅 行 ， 不 論 多 么 小 的 孩 子 ，都 要 無(wú) 一 例 外 地 背 上 一 個(gè) 小 背 包 。 父 母 說(shuō) ： “ 這 是 他 們 自 己 的 東 西 ， 應(yīng) 該 自 己 背。 ” 總 之 ， 培 養(yǎng) 孩 子 的 綜 合 素 質(zhì) ， 培 養(yǎng) 孩 子 的 自 理 能 力 和 自 強(qiáng) 精 神 ， 是 日 本 父 母的 根 本 出 發(fā) 點(diǎn) 。 日 本 教 育 孩 子 有 句 名 言 ： 除 了 空氣 和 陽(yáng)

4、光 是 大 自 然 的 賜 予 ， 其 余的 一 切 都 要 通 過(guò) 勞 動(dòng) 才 能 獲 得 。在 這 一 觀 念 指 導(dǎo) 下 ， 許 多 日 本 父 母 在 教 育 孩 子 學(xué) 好 功 課 的 同時(shí) ， 要 求 他 們 利 用 課 余 時(shí) 間 做 些 力 所 能 及 的 家 務(wù) ， 到 外 面 打工 掙 錢(qián) 。 看 了 外 國(guó) 人 怎 樣 培 養(yǎng) 孩 子 自立 材 料 之 后 ， 你 有 何 感 想 ？相 比 較 而 言 ， 我 們 的 父 母在 培 養(yǎng) 孩 子 自 立 方 面 是 怎么 做 的 ? 77名 日 本 孩 子 與 30名 中 國(guó) 孩 子 曾 經(jīng) 引 起 全 國(guó) 范圍 的 大 討

5、 論 。 當(dāng) 時(shí) ， 這 107名 兒 童 在 內(nèi) 蒙 古 舉 行 草原 探 險(xiǎn) 夏 令 營(yíng) 。 上 路 時(shí) ， 日 本 孩 子 背 包 鼓 鼓 囊 囊 ，裝 滿 食 品 和 野 營(yíng) 用 具 ； 中 國(guó) 孩 子 只 是 裝 裝 樣 子 ，背 包 幾 乎 是 空 的 。 探 險(xiǎn) 之 路 才 走 一 半 ， 中 國(guó) 兒 童因 將 水 喝 光 、 干 糧 吃 盡 而 向 別 人 求 援 。 中 國(guó) 孩 子病 了 ， 回 大 本 營(yíng) 睡 覺(jué) ； 日 本 孩 子 病 了 硬 挺 著 走 到目 的 地 。 日 本 家 長(zhǎng) 乘 車(chē) 而 去 ， 把 鼓 勵(lì) 留 給 發(fā) 高 燒的 孫 子 ； 中 國(guó) 家 長(zhǎng) 在

6、 艱 難 路 段 把 兒 子 拉 上 車(chē) 1、 使 人 喪 失 獨(dú) 立 生 活 的 能 力 。2 、 使 人 缺 乏 生 活 的 責(zé) 任 感 ， 造 成 人 格 缺 陷 。3 、 不 能 適 應(yīng) 社 會(huì) 生 活 ， 甚 至 危 害 社 會(huì) 和 他人 ， 走 上 違 法 犯 罪 的 道 路 。 依 賴 他 人 的 危 害依 賴 他 人 的 害 處 我 們 在 社 會(huì) 中 生 活 ， 需 要 相 互 幫 助 ， 相 互依 靠 。 自 立 不 是 拒 絕 幫 助 ， 依 靠 不 是 依 賴 。善 于 接 受 別 人 幫 助 并 不 是 依 賴 ， 相 反 ， 它有 利 于 自 己 盡 快 自 立 。

7、我 們 的 成 長(zhǎng) 正 在 經(jīng) 歷 這 樣 的 時(shí) 期 ： 告 別 依 賴 ， 走 向 自 立 該 起 床 了 ，否 則 上 學(xué) 要遲 到 了 ！讓 我 再睡 一 會(huì) ！ 從 今 往 后 ， 我 和你 媽 不 會(huì) 再 叫 你起 床 了 ！別 指 望 我 和 你媽 叫 你 起 床 ，一 切 責(zé) 任 自 負(fù) ！ 上 學(xué) 是自 己 的事 ！她 以 前 改 不 了 睡 懶 覺(jué) 的 壞 習(xí) 慣 ， 有 哪 些 原 因 ？為 什 么 她 后 來(lái) 改 正 了 ？ 自 立 和 自 主 玲 玲 以 前 改 不 了 睡 懶 覺(jué)的 壞 習(xí) 慣 ， 有 哪 些 原 因 ？為 什 么 他 后 來(lái) 改 正 了 ？明 確

8、自 己 的 責(zé) 任 ， 并 勇于 承 擔(dān) ， 去 行 動(dòng) 。 二 、 自 立 與 自 主1 自 立 的 重 要 表 現(xiàn) ： 獨(dú) 立 地 生 活 要 獨(dú) 立 生 活 ， 就 要 做 到 自 己 的 事 情 自 己負(fù) 責(zé) 只 有 明 確 自 己 的 責(zé) 任 ， 勇 于 承 擔(dān) 自 己 的責(zé) 任 ， 才 能 成 為 真 正 自 立 的 人 從 前 ,有 個(gè) 書(shū) 生 騎 著 騾 子 ,由 書(shū) 童 挑著 書(shū) 陪 他 進(jìn) 京 趕 考 。 路 過(guò) 一 個(gè) 村 子 時(shí) ,有人 在 背 后 指 指 點(diǎn) 點(diǎn) ： “ 瞧 ， 這 個(gè) 書(shū) 生 騎著 騾 子 趕 考 。 “ 書(shū) 生 聽(tīng) 了 之 后 ， 就 把 騾子 送

9、 給 了 別 人 ， 自 己 和 書(shū) 童 一 起 步 行 。走 了 不 遠(yuǎn) ， 又 聽(tīng) 有 人 說(shuō) ： ” 這 個(gè) 書(shū) 生 還帶 著 一 個(gè) 書(shū) 童 進(jìn) 京 趕 考 。 “ 書(shū) 生 把 書(shū) 童辭 了 ， 自 己 挑 著 書(shū) ， 繼 續(xù) 趕 路 。這 個(gè) 書(shū) 生 即 使 滿 腹 學(xué) 問(wèn) ， 但 能 自 立 嗎 ？ 為 什 么 ？ 不 久 ， 遇 到 一 個(gè) 農(nóng) 夫 ， 農(nóng) 夫 問(wèn) ： ” 怎 么 挑 了 這 么 多 書(shū) 去趕 考 ？ “ 書(shū) 生 聽(tīng) 了 ， 丟 下 書(shū) ， 什 么 都 不 要 了 。 最 后 ， 他 身 無(wú)分 文 ， 沿 途 乞 討 。 看 到 他 的 人 又 說(shuō) ： ” 看 ，

10、 這 個(gè) 書(shū) 生 什 么 都不 帶 ， 還 進(jìn) 京 趕 考 呢 ！ “ 書(shū) 生 聽(tīng) 了 后 悔 不 已 。自 主 : 遇 事 有 主 見(jiàn) ,能 對(duì) 自 己 的 行 為 負(fù) 責(zé) .自 立 的 前 提 二 、 自 立 與 自 主2 自 立 的 前 提 ： 自 主 自 主 ， 就 是 遇 事 有 主 見(jiàn) ， 能 對(duì) 自 己 的 行為 負(fù) 責(zé) ； 自 主 不 僅 是 一 種 權(quán) 利 ， 更 是 一 種 能 力 。遇 事 沒(méi) 主 見(jiàn) ， 獨(dú) 立 也 是 徒 有 虛 名 。 一 個(gè) 沒(méi)有 主 見(jiàn) 的 人 無(wú) 法 在 生 活 中 自 立 。 自立和自主的關(guān)系 自 主 是 自 立 的 前 提自 立 是 自 主

11、 的 表 現(xiàn) 樹(shù)立自主自立的觀念 同 學(xué) 們 到 西 山 春 游 ， 有 的 同 學(xué) 和 隊(duì)伍 走 散 迷 路 了 ,該 怎 么 辦 ？ 小 韓 雖 然 家 境 優(yōu) 裕 ,生 活 無(wú)憂 無(wú) 慮 ,但 他 上 中 學(xué) 時(shí) 就 自覺(jué) 培 養(yǎng) 自 立 能 力 .進(jìn) 入 大 學(xué)之 后 ,他 開(kāi) 始 嘗 試 勤 工 儉 學(xué) 。推 銷 員 ： 20元 一 天 ；家 庭 教 師 ： 10元 一 小 時(shí) ， 乘車(chē) 費(fèi) 4元 ， 每 周 兩 次 ；服 務(wù) 生 （ 鐘 點(diǎn) 工 ） ： 6元 一小 時(shí) ， 每 次 兩 小 時(shí) （ 還 打 碎了 個(gè) 碟 子 ） 此 外 ， 還 擔(dān) 任 班 級(jí) 團(tuán) 支 書(shū) ， 校 學(xué)

12、生 社 團(tuán) 主 要 干 部 。 每 次放 假 回 家 ， 他 還 幫 助 父 母 打 點(diǎn) 生 意 ， 有 時(shí) 甚 至 起 早 貪 黑 ， 別 人 問(wèn) 他 累 不 累 ， 他 卻 說(shuō) ： “ 這 樣 的 生 活 很 充 實(shí) 。 ” 臨 畢 業(yè) ，小 韓 被 江 蘇 食 品 學(xué) 院 相 中 ， 錄 用 后 分 管 院 食 品 系 學(xué) 生 工 作 。今 年 因 工 作 成 績(jī) 突 出 ， 被 學(xué) 院 授 予 特 別 嘉 獎(jiǎng) 。 1 小 韓 為 什 么 能 被 江 蘇 食 品學(xué) 院 相 中 ？ 從 他 的 身 上 ， 你 能 總 結(jié)出 培 養(yǎng) 自 立 能 力 的 途 徑 嗎 ？ 三 、 多 實(shí) 踐 多

13、 鍛 煉培 養(yǎng) 自 立 能 力 主 要 在 兩 方 面 下 工 夫 ： 最 基 本 的 就 是 要 立 足 于 自 己 當(dāng) 前 的 生 活 、學(xué) 習(xí) 中 的 問(wèn) 題 ， 從 小 事 做 起 。 大 膽 地 投 身 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 只 有 在 社 會(huì) 中 反復(fù) 鍛 煉 ， 不 斷 實(shí) 踐 ， 才 能 逐 步 提 高 自 立 能力 。 告 別 依 賴走 向 自 立不 能 再 有依 賴 心 理明 確 自 主 和自 立 的 關(guān) 系 樹(shù) 立 自 立 觀 念勇 于 實(shí) 踐 鍛 煉 告 別 依 賴 ， 走 向 自 立戰(zhàn) 勝 自 我 ， 走 向 自 強(qiáng)小 結(jié) 1 小 紅 是 個(gè) 自 立 的 孩 子 ， 她

14、 在 生 活 中 自 立 的 表 現(xiàn) 有 ( ) 自 己 的 衣 服 自 己 洗 遇 到 很 小 的 困 難 時(shí) ， 馬 上 向 媽媽 求 救 媽 媽 經(jīng) 常 給 她 疊 被 子 、 收 拾 書(shū) 包 等 作 為 班干 部 ， 能 管 理 好 自 己 負(fù) 責(zé) 的 事 情 父 母 外 出 時(shí) ， 自 己能 做 飯 ， 料 理 自 己 的 生 活 A B C D 2 “ 衣 來(lái) 伸 手 ， 飯 來(lái) 張 口 ” ， 這 種 生 活 將 ( ) 幫 助 我 們 度 過(guò) 青 少 年 時(shí) 期 甚 至 一 生 使 我 們 喪 失 獨(dú) 立 生活 的 精 神 和 能 力 使 我 們 缺 乏 生 活 的 責(zé) 任 感

15、 ， 造 成 人 格 的缺 陷 容 易 使 我 們 走 上 違 法 犯 罪 的 道 路 A B C D 3 小 剛 上 中 學(xué) 時(shí) 就 注 意 自 覺(jué) 培 養(yǎng) 自 立 能 力 ， 進(jìn) 入 大 學(xué) 后他 又 嘗 試 勤 工 儉 學(xué) ， 先 后 做 過(guò) 推 銷 員 、 家 庭 教 師 、 服 務(wù)生 等 ， 在 實(shí) 踐 中 學(xué) 到 了 不 少 知 識(shí) ， 自 立 能 力 明 顯 比 一 般同 學(xué) 強(qiáng) 。 這 個(gè) 事 例 告 訴 我 們 ， 培 養(yǎng) 自 立 能 力 要 ( ) A 大 膽 地 投 身 社 會(huì) 實(shí) 踐 ， 反 復(fù) 鍛 煉 B 從 小 開(kāi) 始 兼 職 ， 去 做 童 工 C 多 做 大 事

16、 ， 多 經(jīng) 風(fēng) 浪 D 多 讀 書(shū) ， 從 書(shū) 本 中 學(xué) 習(xí) 相 關(guān) 知 識(shí) 4 一 份 對(duì) 某 中 學(xué) 七 年 級(jí) 學(xué) 生 的 調(diào) 查 材 料 表 明 ，9 0 %的 學(xué) 生 由 家 長(zhǎng) 疊 被 子 、 整 理 臥 室 ， 8 0 %的 學(xué)生 不 洗 自 己 的 衣 服 ， 8 7 %的 學(xué) 生 在 七 年 級(jí) 上 學(xué) 期初 是 由 家 長(zhǎng) 帶 到 學(xué) 校 來(lái) 注 冊(cè) 的 。 這 一 調(diào) 查 結(jié) 果 警示 我 們 要 ( ) A 學(xué) 會(huì) 自 強(qiáng) 不 息 B 學(xué) 會(huì) 自 尊 自 愛(ài) C 告 別 依 賴 ， 走 向 自 立 D 學(xué) 會(huì) 學(xué) 習(xí) ， 學(xué) 會(huì) 生 活 5 從 前 ， 有 一 個(gè)

17、什 么 事 情 都 依 賴 父 母 的 人 找 人 算 命 。 算命 的 人 掐 著 指 頭 推 算 了 一 番 ， 對(duì) 他 說(shuō) ： “ 你 的 命 好 ， 可 以活 到 6 0 歲 。 ” 當(dāng) 時(shí) 6 0 歲 已 算 高 壽 了 。 他 又 請(qǐng) 算 命 的 人 替 他父 親 算 了 算 。 算 命 的 人 再 推 算 了 一 番 后 向 他 祝 賀 說(shuō) ： “ 尊翁 也 可 以 活 到 6 0 歲 。 ” 這 人 聽(tīng) 了 竟 嚎 啕 大 哭 起 來(lái) 。 旁 人 問(wèn)他 為 什 么 傷 心 ， 他 說(shuō) ： “ 我 父 親 比 我 大 2 5 歲 。 他 6 0 歲 死 的時(shí) 候 ， 我 才 3 5 歲 ， 還 有 2 5 年 我 怎 么 過(guò) 呢 ？ ” 請(qǐng) 問(wèn) ： 這 個(gè) 人 的 思 想 是 一 種 什 么 思 想 ？ 有 什 么 危 害 ？ 他 應(yīng)該 怎 么 辦 ？ 依 賴 思 想 。 這 種 依 賴 思 想 不 僅 使 人 喪 失 獨(dú) 立 生 活的 能 力 和 精 神 ， 還 會(huì) 使 人 缺 乏 責(zé) 任 感 ， 造 成 人 格缺 陷 。 他 應(yīng) 該 告 別 依 賴 ， 走 向 自 立 ， 學(xué) 會(huì) 依 靠 自己 。