《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港鎮(zhèn)肖港初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊第四單元課題2水的凈化課件（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港鎮(zhèn)肖港初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊第四單元課題2水的凈化課件（新版）新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 自然界中的水 課題2 水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解純水與天然水、軟水、硬水的區(qū)別。 2.掌握過濾的基本操作及注意事項。 3.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。 重點難點 1.了解硬水與軟水的區(qū)別及硬水的軟化方法。 2.初步掌握過濾和蒸餾的實驗操作技能。 ） 學(xué)習(xí)內(nèi)容一 生活用水凈化學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本第74-76頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。 1.蒸餾水是 的液體，天然水里由于含有許多 和 的雜質(zhì)，常呈渾濁。 2.在我國某些鄉(xiāng)村，尚未使用自來水，往往采用 凈水，明礬的作用是 。 3.自來水的凈化過程在課本第74頁的上方，在過濾池中，通常用卵石、石英沙對水進行過濾，水在活性炭吸附池中發(fā)

2、生了物理變化，在投藥消毒這一環(huán)節(jié)發(fā)生了化學(xué)變化。 4.活性炭具有 作用，不僅可以濾去 雜質(zhì)，還可以吸附 性的雜質(zhì)。無色無味可溶性不溶性明礬吸附雜質(zhì),使其沉降 吸附不溶性可溶 討論交流如何把江水變成生活用水？【溫馨點撥】自來水廠的凈化過程：取水 ，加絮凝劑，沉淀，過濾，加活性炭 吸附消毒，配水。 名師歸納 1.天然水的凈化方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾。其中靜置、吸附、過濾是除掉水中的不溶性雜質(zhì)，煮沸、蒸餾是除掉水中的可溶性雜質(zhì)。 2.在凈水的各種方法中，靜置沉淀、吸附沉淀、過濾發(fā)生的都是物理變化；消毒殺菌發(fā)生的是化學(xué)變化。在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾幾種凈水的方法中凈

3、化程度最高的是蒸餾。 反饋練習(xí) 1.下列凈水操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A.沉淀 B.消毒殺菌 C.過濾 D.蒸發(fā) 2. 下列凈水操作中，效果最好的是（ ） A.靜置 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾 3. 湖水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：原水 加明礬沉淀過濾加氯氣凈水 A B C D（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為 （填編號）（2）能消毒殺菌的步驟為 . BD BCD加氯氣 學(xué)習(xí)內(nèi)容二 過濾學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本第75頁的實驗4-2，注

4、意觀察老師的演示實驗，完成下列填空。 1.過濾是將 體和 體分開，是為了除掉水中的不溶性雜質(zhì)。過濾操作需要的儀器有： . 2.實驗室的過濾操作要注意：“一貼” ，“二低” ，“三靠” ; 。 3.在過濾操作中， 玻璃棒起 作用。難溶于水的固液鐵架臺、漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯。濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣、液面低于濾紙的邊緣玻璃棒的末端緊靠三層濾紙的一邊、漏斗的末端緊靠燒杯的內(nèi)壁、燒杯緊靠玻璃棒的中下部引流 討論交流 1.濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會給實驗帶來什么影響？ 2.在過濾操作中，為什么玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊？燒杯為什么要緊靠玻璃棒？漏斗的末端為什么要靠近燒杯的內(nèi)壁？ 3

5、.過濾后濾液仍然渾濁的原因是什么？【溫馨點撥】 1.影響過濾的速度。 2.防止捅破濾紙；防止液體溢出；防止濾液濺出。 3.液面高于濾紙邊緣；玻璃棒靠在單層濾紙的一邊；濾紙被捅破；儀器不干凈。 名師歸納 1.過濾的原理和操作注意事項，即“一貼、二低、三靠”。 2.過濾除去的是不溶物，而溶于水的雜質(zhì)是無法通過過濾除去的，所以過濾后得到的澄清透明的水并不是純水。 反饋練習(xí) 1.過濾時要用玻璃棒引流，下列有關(guān)玻璃棒的使用正確的是（ ） A.玻璃棒的下端緊靠在三層濾紙一側(cè) B.玻璃棒的下端緊靠在單層濾紙一側(cè) C.玻璃棒懸在濾紙上方 D.玻璃棒靠在濾紙的邊緣 2.如圖所示。A （1）該圖進行的是 操作。（

6、2）在此操作中玻璃棒的作用是 ，濾紙的邊緣要 液面（填“高于”或“低于”），這主要是為了 。 （3）該操作用于凈水，可除去水中 雜質(zhì)，如需要進一步使水凈化，則可繼續(xù)進行 （填“吸附”或“蒸餾”）。（4）我們在生活中可以用 代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。（5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？ ； ； ； 。過濾引流高于防止液體沿濾紙和漏斗的內(nèi)壁流下，起不到過濾的效果不溶性吸附紗布和筷子 過濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；盛裝濾液的燒杯不干凈。 學(xué)習(xí)內(nèi)容三 硬水和軟水 蒸餾學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本第76頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。 1.含有較多可溶性 化合物的水叫做硬水， 或含

7、可溶性 化合物的水叫做軟水。 2.硬水和軟水可用 來檢驗，把等量的肥皂水分別滴加到裝有等量的軟水和硬水的試管中，攪拌， 出現(xiàn)較多 的是硬水,出現(xiàn)豐富 的是軟水。 3.硬水軟化的方法：家庭用 ，工業(yè)上用 。主要除掉水中的 雜質(zhì)。 4.蒸餾水是使 變?yōu)?，然后冷凝得到的,因此蒸餾得到的水才是純水。不含少量鈣、鎂鈣、鎂肥皂水浮渣泡沫煮沸蒸餾 可溶性水水蒸氣 討論交流 1.經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理的水為純凈水嗎？ 2.蒸餾水是凈化程度較高的水，實驗室可通過蒸餾操作制得蒸餾水。蒸餾操作有何作用？ 3.實驗室制取蒸餾水時有哪些注意事項？【溫馨點撥】 1.不是。因為經(jīng)過上述處理的水除去了不溶性雜質(zhì)，水

8、中還有許多可溶性的雜質(zhì)。 2.蒸餾不僅可除去不溶性雜質(zhì)，還可除去可溶性雜質(zhì)。 3.加沸石防暴沸；氣密性要好；沸騰不能太劇烈；開始餾出的液體棄去。 名師歸納 1.硬水與軟水的檢驗方法：將肥皂水加到水中，產(chǎn)生較多泡沫的水為軟水；產(chǎn)生的泡沫很少，但有較多浮渣的水是硬水。 2.使硬水軟化的方法有：通過加入化學(xué)試劑除去硬水中的鈣、鎂離子；加熱煮沸。 3.制取蒸餾水的過程發(fā)生物理變化。 反饋練習(xí) 1.閱讀課本第76頁實驗4-4， 加入沸石防止加熱時出現(xiàn) ， 溫度計用來測量 的溫度，冷凝管中冷水的進出方向 。蒸餾是利用液態(tài)混合物中各成分的沸點不同進行分離，屬于 變化。制取蒸餾水，在連接好裝置后，應(yīng)先進行 的

9、操作。 2.下列說法正確的是（ ） A.無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物 B.活性炭可以吸附掉一些可溶解的雜質(zhì)，除去臭味 C.青少年長期飲用純凈水有益健康 D.使用硬水對生活和生產(chǎn)有益 3.簡易凈水器如圖所示：水蒸氣暴沸下進上出物理檢查裝置的氣密性B （1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 。（2）判斷凈化后的水是硬水還是軟水， 可用 來檢驗。（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，可采取 的方法。過濾吸附肥皂水煮沸 4.（1）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理？ 。（2）野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品（飲料瓶、手絹、細(xì)沙、小卵石等）制作一個簡易凈水器？（用圖示或文字表示均可） ； ； ；加熱煮沸（或加漂白粉等其他在家中進行的合理方法也可） 在切去底部、倒置的飲料瓶中，由下至上依次加入手絹、細(xì)沙和小卵石（或畫圖等其他合理答案也可） 謝謝觀賞！