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1、《當兵的人》講稿范文 引入 ⑴同學們，在上課之前，老師先給大家?guī)硪皇變?yōu)美動聽的歌曲，大家先猜一下老師會唱一首什么歌。 ⑵播放《為了誰》的伴奏，老師深情地演唱。 ⑶那么大家知道這首歌是在什么時候什么背景下為誰而作的嗎。（學生回答）⑷對，這首歌就是在___年抗擊洪水中，為歌頌廣大武警官兵為了人民的利益，不顧個人安危，奮勇抗洪的動人事跡而作的，而這些抗洪將士就是我們所說的天底下最可愛卻又最普通的“兵”。同學們，他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我們繼承和發(fā)揚。（值）那么在現(xiàn)實生活中，我們應該以怎樣的態(tài)度去面對生活。（師提示：積極進取。消極頹廢。） 2、同學們，你們了解軍人嗎。你們能談

2、談對軍人的認識嗎。 保衛(wèi)國家的人、鐵打的漢子、最可愛的人、穿綠軍裝的人??是啊，當兵的人就是不一樣，不說戰(zhàn)爭時期，就說當今的和平年代，海難大搜救、反恐輯捕、核泄露應急救援、抗洪搶險，哪次沒有軍人一馬當先的開路隊伍。每次總是耳聞目睹著綠色的身影赴湯蹈火、勇往直前、拋頭顱灑熱血換取百姓生命的悲壯場面；在死神威逼著人民性命的危難時刻，只要綠軍裝的身影一出現(xiàn)，生命就有了希望，曙光就會驅(qū)散了陰霾。 3、說句心里話，我們總是對軍人有著特殊的感覺，那么大家考慮一下，他們“特殊”在什么地方。特殊的地方實在太多了，還是讓我們一起來聽聽他們自己是怎么說的吧。欣賞《當兵的人》（放錄音）。 4、今天這節(jié)課就讓我

3、們一起來做一個兵，來了解一個兵，好嗎。⑴發(fā)聲練習： 1=c-f2/413|53|13|53|10|| mimimimimamamamama 頓音如跑操時喊1234，頭正、身直、口腔如半打哈欠狀。 ⑵學唱歌曲。 ①歌曲重復播放，學生分組自學。 ②有節(jié)奏地朗誦歌詞。 ③以比賽的形式分組展示。 （設計意圖。歌曲學生較熟悉，用分組自學方式，可發(fā)揮學習能手的作用，增強合作性。） ⑶教師點評，合上鋼琴伴奏，學習打4/4拍子，跟鋼琴演唱歌曲。 ⑷分析音樂。 ①跟鋼琴演唱旋律。 ②分析。a16小節(jié)、復樂段結(jié)構(gòu)、高音區(qū)、飽滿有力、威武高大的軍人形象。 b16小節(jié)、四句體結(jié)構(gòu)、中音區(qū)、連

4、貫抒情、發(fā)自內(nèi)心的傾訴。 歌曲的最后補充結(jié)束句，不但是主題的再現(xiàn)，同時將情緒推向高潮。 5、音樂主題。這豪邁的心聲就是當代中國當兵的人熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的最好的表達。 6、問題。這首歌你認為應該用什么樣的力度去唱。應突出哪個字。咱當兵的人彈性而有力度地唱。 a有氣勢、飽滿有力b連貫抒情、親切結(jié)尾更深沉有力 7、欣賞由劉斌演唱的歌曲，劉斌介紹，并可以隨著劉斌深情有力的演唱而跟唱。放音樂，學生齊唱，請上8位男生上臺合著音樂表演唱。 8、教學拓展： 面對親人解放軍，你準備選用哪種方式表達自己的喜愛之情。 a寫一段贊美的話b唱一首頌歌c做一件有趣的作品d畫一幅美麗的畫e跳一段歡快的舞f寫一封慰問信。 第 3 頁 共 3 頁