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1、 感受生活中的線面垂直大 漠 孤 煙 直 感受生活中的線面垂直 教 學(xué) 目 標(biāo)1、 知 識 與 技 能 : 理 解 并 掌 握 線 面 垂 直 的 定 義 及 判 定 定 理 ;2、 過 程 與 方 法 : 會 利 用 判 定 定 理 證 明 線 面 垂 直 , 進(jìn) 一 步 體 會數(shù) 學(xué) 中 的 化 歸 思 想 ;3、 情 感 、 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 : 體 會 數(shù) 學(xué) 在 實(shí) 際 生 活 中 的 廣 泛 應(yīng) 用 ,培 養(yǎng) 嚴(yán)謹(jǐn) 的 數(shù) 學(xué) 態(tài) 度 。 A B直 線 與 平 面 垂 直 的 意 義 是 什 么 ?一 、 線 面 垂 直 定 義 的 探 究 A B A B A B A B A
2、 B A B A B C1B1 A 地 面 內(nèi) 任 意 一 條 直 線AB所 在 直 線 cB P l平面 的垂線直線 l 的垂面垂足 如果直線 l 與平面 內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們說直線 l 與平面 互相垂直,記作 l b a blbl ,線 面 垂 直 線線垂直 實(shí)驗(yàn): 過 的頂點(diǎn)A翻折紙片,得到折痕AD,將翻折后的紙片豎起放置在桌面上(BD,DC與桌面接觸) ABC AB CD A BC D 當(dāng)且僅當(dāng)折痕 AD 是 BC 邊上的高時(shí),AD所在直線與桌面所在平面 垂直 ABC DAB CD二 、 線 面 垂 直 判 定 定 理 的 探 究 動手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證定理二 、 線 面 垂 直 判 定
3、 定 理 的 探 究材料:筆,三角板思考:如何借助于三角板使得筆與桌面垂直? 文 字 語 言 : al bl a b Aba l b al A垂 直內(nèi) 相 交符 號 語 言 : 圖 形 語 言 :文 字 語 言 : 深 入 理 解 :判 斷 下 列 命 題 是 否 正 確 : 1、 如 果 一 條 直 線 與 平 面 內(nèi) 的 兩 條 直 線 都 垂直 , 那 么 該 直 線 與 此 平 面 垂 直 。2、 如 果 一 條 直 線 垂 直 于 梯 形 的 兩 邊 , 則該 直 線 與 梯 形 所 在 的 平 面 垂 直 。 關(guān) 鍵 : 線 不 在 多 , 相 交 則 行判 定 定 理性 質(zhì)線 線
4、 垂 直 線 面 垂 直 a bnm例 1.如 圖 , 已 知 a b,a . 求 證 : b .三、典型例題分 析 : 要 證 明 線 面 垂 直只 需 證 明 線 線 垂 直 , 即在 平 面 內(nèi) 找 到 ( 或 作 出 )兩 條 直 線 垂 直 于 b a bnm: m,n.證 明 在 平 面 內(nèi) 作 兩 條 相 交 直 線a , .m a n 因 為 直 線 根 據(jù) 直 線 與 平 面 垂 直 的 定 義 知 a , .m b n 又 因 為 b/a 所 以 b , , ,m n 又 因 為 m ,n 是 兩 條 相 交 直 線 所 以 b ( 線 面 垂 直 線 線 垂 直 )( 線
5、 線 垂 直 線 面 垂 直 )例 1.如 圖 , 已 知 a b,a . 求 證 : b . A B CDA1 B1 C1D1如 圖 , 在 正 方 體 ABCD-A1B1C1D1中 ,(1)求 證 : 1 1AC BDDB平 面 1BDAC 反饋練習(xí) 課堂小結(jié):2. 證 明 線 線 垂 直 的 方 法 :1. 直 線 與 平 面 垂 直 的 定 義 、 性 質(zhì) 及 判 定 定 理 線 線 垂 直 線 面 垂 直判 定 定 理性 質(zhì)三 線 合 一 、 菱 形 對 角 線 、 利 用 線 面垂 直 等 課 堂 檢 測 : P VA CB且 VP BP=P AC面 VPB ACVB VA=VC,且 P為 AC的 中 點(diǎn)ACVP 同 理 ACBP證 明 : 取 AC的 中 點(diǎn) P, 連 接 VP、 VB又 VP 面 VPB,PB 面 VPB 如 圖 , 在 三 棱 錐 V-ABC中 , VA=VC, AB=BC,求 證 VB AC. 1. 復(fù) 習(xí) 本 節(jié) 課 內(nèi) 容 , 完 成 學(xué) 案 ; 2.作 業(yè) 題 :課 后 作 業(yè) PA BC O 設(shè) 計(jì) 一 個(gè) 用 皮 尺 檢 驗(yàn) 學(xué) 校 廣 場 上 的 旗桿 是 否 與 地 面 垂 直 的 方 案 , 寫 出 實(shí) 施 步 驟和 依 據(jù) 。拓 展 提 升