《湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《留住今天的太陽(yáng)》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《留住今天的太陽(yáng)》ppt課件.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湘教版 五年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 天馬行空官方博客： http:/ ； QQ:1318241189； QQ群： 175569632 1能借助字典認(rèn)識(shí)生字。 2正確、流利地朗讀課文。 3了解課文內(nèi)容，懂得時(shí)間是寶貴的。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 感悟時(shí)間是寶貴的，如何做時(shí)間的主人。 先交流自己學(xué)會(huì)的生字，然后正 確、流利地朗讀課文，最后思考 “留住今天的太陽(yáng)”是什么意思？ 合作學(xué)習(xí) 佇立 山坳 笑吟吟 旭日東升 焦躁 悲戚 禁不住 慈祥 眨巴 微不足道 重點(diǎn)字詞 1自讀課文，思考 “ 留住今天的太陽(yáng) ” 是 什么意思？我是怎樣留住太陽(yáng)的？ 2每次我想 “ 留住今天的太陽(yáng) ” 時(shí)，外 婆 是怎樣說(shuō)的？ 初讀課

2、文，了解大意 1外婆一共說(shuō)過(guò)幾句話？ 2分別在什么情況下說(shuō)的？ 3為什么這樣說(shuō)？ 學(xué)習(xí)交流 “心里不只是焦躁，還帶著幾分悲戚。 ” “ 我 ” 當(dāng)時(shí)的急切、悲愴 閱讀理解 最后兩句 “ 我知道，盡管人不可能永遠(yuǎn)留住 太陽(yáng)，但人可以比太陽(yáng)走得快一步，甚至兩步、 三步。這幾步看起來(lái)微不足道，但作用卻非常 大。 ” 說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的？ 閱讀理解 1說(shuō)說(shuō)你自己或者別人 “ 留住今天的太陽(yáng) ” 的 故事。 2珍惜時(shí)間是中華民族傳承下來(lái)的好習(xí)慣。 你知道哪些名人、偉人珍惜時(shí)間的故事或 珍惜時(shí)間的格言嗎？ 盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 （陶淵明） 逝者如斯夫，不舍晝夜 （孔子） 人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。 （莊子） 明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被 明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日 能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。（文嘉 明日歌 ） 時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。 （魯迅） 時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成 績(jī)來(lái)。 （華羅庚） 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云“此日足可惜”，吾輩更 應(yīng)惜秒陰。 （董必武） 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。 （郭沫若） 想成事業(yè)，必須寶貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。 （徐特立）