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1、課程網(wǎng)址：http:/ v教材： 彭聃齡主編（2001、2004）：普通心理學。北京：北京師大出版社。 v參考書： 1張春興（1994）：現(xiàn)代心理學。上海：上海人民出版社。 2孟昭蘭主編（1994）：普通心理學。北京：北京大學出版社。 3 王有智、歐陽侖（2002）：心理學基礎(chǔ)原理與應用。北京：首都經(jīng)貿(mào)大學出版社。 v心理學報v心理科學v心理科學進展（原心理學動態(tài)）v心理發(fā)展與教育v中國心理衛(wèi)生雜志v應用心理學v心理行為與研究v中國臨床心理學雜志、心理學探新等。 v JEP (Journal of Experimental Psychology)v Psychological Reviewv

2、Human Factorsv Journal of neuropsychologyv Behavioral and Brain Sciences 行為與腦科學v等等 v中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫v Elsevier SDOS China Consortiumv美國心理學會（APA）v EBSCOv Wiley InterScience v Springer Link v第一節(jié) 心理學的研究對象 v第二節(jié) 心理學的性質(zhì)與研究領(lǐng)域 v第三節(jié) 心理學的研究原則與方法 v第四節(jié) 心理學的發(fā)展和現(xiàn)狀 v一、關(guān)于心理學的產(chǎn)生 人被稱為萬物之靈 ？ 會求知 兩個目的：其一，了解、適應、改變、控制環(huán)境，獲得生存的安

3、全與舒適。其二，了解自身與人己關(guān)系，改變內(nèi)在精神世界，獲得生活的意義與價值。 v適應環(huán)境v尋求生存的意義科學和技術(shù)哲學和宗教心理學受了科學理念的影響，從哲學中分化出來的有關(guān)人類研究自身問題的新學科體系 v二、心理學是研究心理現(xiàn)象的科學 心理學的研究對象是心理現(xiàn)象。（一）個體的心理現(xiàn)象 心理學上所說的個體是指動物和人類的一個個有生命的整體。而個人所具有的心理現(xiàn)象則稱個體心理。 個體心理包括哪些內(nèi)容？目前有兩種劃分方式： v個體心理的劃分標準一： 1心理過程 2個性心理 （我們采用第一種劃分標準）v個體心理的劃分標準二：1認知過程（認識過程）：人的信息加工 2情緒和動機：行為調(diào)節(jié)和控制3 能力和人

4、格：人的心理特征 v 1心理過程 心理過程泛指心理操作的加工程序，包括心理事件的相互作用和相互轉(zhuǎn)化的加工進程。在心理學上，心理過程和心理活動這兩個術(shù)語一般是通用的。 通常把認識（認知）活動、情緒活動和意志活動統(tǒng)稱為心理過程。 v（1）認識過程。也稱認知過程，是指人們獲取知識和運用知識的過程。用信息論的觀點講，也就是信息加工（information processing）的過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和言語等。 v（2）情感過程。包括情緒（emotion）和情感（feeling）。 情感過程就是人對待他所認識的事物、所做的事情以及他人和自己的態(tài)度體驗。 v（3）意志過程。 人在自己的

5、活動中設(shè)置一定的目的，按計劃不斷地排除各種障礙，力圖達到該目的的心理過程稱為意志過程。 認識、情緒和意志過程簡稱為知、情、意。 v 2個性心理 個性是指一個人的總的精神面貌，它是通過個人的生活道路而形成的，反映了人與人之間穩(wěn)定的差異的特征。 個性的心理結(jié)構(gòu)包含極復雜的成分?？梢园褌€性結(jié)構(gòu)劃分為三個主要的子系統(tǒng)：個性心理特征、個性傾向性和自我。 v 1)個性心理特征v 個性心理特征是人的多種心理特征的一種獨特的組合。它集中反映了一個人的精神面貌的穩(wěn)定的類型差異。能力、氣質(zhì)、性格統(tǒng)稱為個性心理特征。 能力標志著人在完成某項活動時的潛在可能性上的特征。 氣質(zhì)標志著人的心理活動的穩(wěn)定的動力特征。 性格

6、顯示著人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式上的特征。 v 2)個性傾向性v 個性傾向性是推動人進行活動的動力系統(tǒng)，是個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。個性傾向性主要包括需要、動機和價值觀。 需要是個性傾向性的基礎(chǔ)。 動機是推動人進行活動，并使活動朝著一定目標的內(nèi)部動力。價值觀是一種浸透于人的所有行動和個性中的支配著人評價和衡量好與壞、對與錯的心理傾向性。 v 3)自我v 自我即自我意識，是個人對自己的自覺因素。 自我意識是一種多維度、多層次的心理系統(tǒng)。從心理形式上來看，自我意識表現(xiàn)為具有認識的、情緒的和意志的三種形式：v自我認識v自我體驗v自我控制 v需要指出的是，還有一種心理現(xiàn)象叫注意，表現(xiàn)為認識活動對龐雜

7、而多變的各種刺激的選擇和集中。它不屬于某一種獨立的心理過程，而是伴隨各種心理過程存在的特殊的心理狀態(tài)。 v 現(xiàn)將個體心理現(xiàn)象的具體結(jié)構(gòu)用下圖表示： v個體的心理現(xiàn)象雖然分為心理過程和個性心理兩方面，但它們是密切聯(lián)系不可分割的：v一方面，個性心理是通過心理過程形成的；v另一方面，已形成的個性又影響著心理過程，并在心理過程中得以表現(xiàn)，使人的各種心理過程總帶有個人的色彩。 v（二）、個體心理現(xiàn)象與行為 行為（behavior）就是個體對所處情境的一種反應系統(tǒng)。它由一系列反應動作和活動構(gòu)成。 行為總是在一定的刺激情境中產(chǎn)生的。引起個體行為的內(nèi)、外情境因素稱為刺激（stimulus）。 v行為與心理是不

8、同的，但兩者又是密切聯(lián)系的。人的心理現(xiàn)象是由一定的刺激引起的，心理支配著行為而又通過行為而表現(xiàn)出來。從外部行為推測內(nèi)部心理過程，是心理學研究的一條基本法則。心理學是研究行為的科學，即通過對行為的客觀記錄、分析和測量來揭示心理現(xiàn)象的規(guī)律性。 v（三）個體意識與無意識 1意識 意識（consciousness）就是現(xiàn)時正被人覺知到的心理現(xiàn)象。 個人對于自我的意識稱為自我意識（self-consciousness）。 v（三）個體意識與無意識 2無意識 無意識（unconsciousness）現(xiàn)象是人們在正常情況下無法覺知，也不能自我調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。 在人的日常生活、學習和工作中意識活動和無意

9、識活動是緊密聯(lián)系著的、意識和無意識都是心理學的研究對象。 v（四）、個體心理和社會心理v 心理學主要研究人的心理。 v團體心理或社會心理與個體心理的關(guān)系，是共性與個性的關(guān)系。 v三、心理是腦對客觀現(xiàn)實的反映 v（一）腦是心理的器官 v（二）客觀現(xiàn)實是心理的源泉 v腦是加工廠，客觀現(xiàn)實是原材料。 v一、心理學的性質(zhì) 心理學是一門中間科學 是一門既具有自然科學性質(zhì)又具有社會科學性質(zhì)的中間或交叉科學，也有學者稱之為邊緣科學。 v二、心理學的研究領(lǐng)域或門類 v基礎(chǔ)領(lǐng)域 v應用領(lǐng)域 v（一）基礎(chǔ)領(lǐng)域 v普通心理學（general psychology） v實驗心理學（experimental psych

10、ology）v比較心理學（comparative psychology） v發(fā)展心理學（developmental psychology） v生理心理學（physiological psychology）和心理生理學（psychophysiology） v社會心理學（social psychology） v（二）應用領(lǐng)域 v教育心理學 （educational psychology） v勞動心理學v組織與管理心理學 （organizational and management psychology）v工程心理學（engeering psychology) v醫(yī)學心理學 （medical psy

11、chology） v商業(yè)心理學 （commercial psychology） v軍事心理學 （military psychology） v司法心理學也叫法制心理學 v運動心理學也叫體育心理學 等 v三、心理學的作用 v（一）心理學的理論作用 v首先，心理學的研究成果為馬克思主義認識論和辯證法提供科學論據(jù)。v其次，心理學的研究對鄰近的社會科學如文學、藝術(shù)、法學、政治學、經(jīng)濟學等，也有一定的理論意義。 v v再次，心理學的研究對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要意義的。 v三、心理學的作用 v（二）心理學的實踐作用教育生產(chǎn)勞動自我教育和發(fā)展 v一、心理學研究應遵循的基本原則 v（一）客觀

12、性原則 客觀性原則即實事求是的原則，這一原則要求，研究任何心理現(xiàn)象都必須按事物的本來面目加以考察。 v（二）系統(tǒng)性原則 這一原則要求在對人的心理現(xiàn)象進行研究時，必須從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，把各種心理現(xiàn)象放在整體性的、動態(tài)和相互聯(lián)系的系統(tǒng)中進行分析。 v（三）發(fā)展性原則 這一原則要求我們把心理現(xiàn)象看作是一個不斷變化的過程，用發(fā)展變化的觀點去認識人的心理活動。v（四）教育性原則 這一原則要求在進行心理學的研究時，應從有利于教育，有利于個體身心健康的角度來設(shè)計和實施研究。 v二、心理學研究的類型 （一）因果研究 （二）相關(guān)研究 （三）個案研究 v三、心理學研究的具體方法 （一）心理學研究涉及的三類基本變

13、量 所謂變量（variable）是指在量上或質(zhì)上可以有變異的因素或特征。 1刺激變量（Stimulus variables，簡稱S變量） ：是指能夠引起機體反應的刺激特征。 2機體變量（Organic variables，簡稱O變量） ：是指個體自身的特征 。3反應變量（Response variables，簡稱R變量）：是指刺激引起在行為上發(fā)生變化的反應種類和特征。 v三、心理學研究的具體方法 （二）心理學研究的基本方法 1觀察法 觀察法（自然觀察法）（observation method）就是在自然條件下，對被觀察者的行為進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察記錄，以了解其心理的一種方法。 參與觀察 非

14、參與觀察 v只能說明“是什么”，而不能解釋“為什么” 。 v三、心理學研究的具體方法 （二）心理學研究的基本方法 2調(diào)查法 調(diào)查法（investigation method）的主要特點是，以問問題的方式，要求被調(diào)查者就某個或某些問題回答自己的想法。 書面調(diào)查，即問卷法 口頭調(diào)查，即訪談法 v三、心理學研究的具體方法 （二）心理學研究的基本方法 3測驗法 測驗法（measurement method）就是用標準化的量表來測量被試者的某種心理品質(zhì)的方法。信度（reliability） 效度（validity） v觀察法、調(diào)查法和測驗法都屬于心理學問題的相關(guān)法。 v三、心理學研究的具體方法 （二）心

15、理學研究的基本方法 4實驗法 實驗法（experimental method）就是在控制（無關(guān)變量）的情境下系統(tǒng)地操縱某種變量（自變量）的變化，來研究此種變量的變化對其他變量所產(chǎn)生的影響（因變量）。簡單地講就是，在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。 實驗室實驗 自然實驗 v三、心理學研究的具體方法 （二）心理學研究的基本方法 5個案法 個案法（case method）要求對某個人進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。 v研究結(jié)果的概括性有局限。 v一、心理學的產(chǎn)生和發(fā)展 （一）心理學的萌芽 心理學（psychology）一詞來源于希臘語，是由靈魂和學科二詞構(gòu)成

16、，即關(guān)于靈魂的學問。 v（二）心理學思想的產(chǎn)生 v我國古代的心理學思想v西方古希臘著名哲學家的思想 直到19世紀中葉以前，心理學的研究方法都是思辨式的，研究成果多帶經(jīng)驗描述性質(zhì)。因而心理學還不能稱其為科學。 v（三）科學心理學的誕生 v德國醫(yī)學博士、生理學講師、心理學家威廉馮特(WWundt，1832-1920)把實驗法引進心理學，并于1879年在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個專門的心理學實驗室 。v創(chuàng)辦了刊登心理學實驗成果的雜志哲學研究 。v出版了第一部科學心理學專著生理心理學綱要。v創(chuàng)立了實驗內(nèi)省法。 v二、現(xiàn)代心理學流派v（一）構(gòu)造主義 （structuralism） v奠基人：馮特

17、代表人：鐵欽納 v主張研究人的直接經(jīng)驗，即意識。v人的經(jīng)驗可以分解成基本的元素。 v二、現(xiàn)代心理學流派v（二）機能主義（functionalism） v創(chuàng)始人：詹姆士 代表人：杜威和安吉爾 v將人的意識看成是川流不息的過程 。v強調(diào)意識的作用與功能。 v二、現(xiàn)代心理學流派v（三）行為主義（behaviorism） v創(chuàng)始人：華生 新行為主義的代表人：斯金納v他提出，心理學是行為的科學，而不是意識的科學。心理學的研究對象是人類和動物行為（而且，動物行為比復雜的人類行為更具有根本性），認為只有直接觀察到的東西才能成為科學研究的對象， v刺激反應（SR）就是華生行為主義的公式。v操做性定義的使用。

18、v局限：機械 v二、現(xiàn)代心理學流派v（四）格式塔心理學 （Gestalt psychology） v創(chuàng)始人：魏特墨 、考夫卡 和苛勒 v“格式塔”是德文Gestalt的譯音，意為“完形、“樣式”、“結(jié)構(gòu)”、“組織”。 v每一種心理現(xiàn)象都是一個格式塔，都是一個“被分離的整體” 。 v二、現(xiàn)代心理學流派v（五）精神分析學派 （psychoanalysis） v創(chuàng)始人：弗洛伊德 v弗洛伊德把一個人的人格看成是由本我、自我和超我三部分構(gòu)成的系統(tǒng)。 v強調(diào)童年期的經(jīng)驗。 v三、當代心理學的研究取向 v（一）生理心理學的研究v（二）行為主義的研究 v（三）心理分析的研究 v（四）認知心理學的研究 v（五）

19、人本主義心理學的研究 本 章結(jié) 束 v Introduction of the video Title: Past, Present, and Promise This introduction presents psychology as a science at the crossroads of many fields of knowledge, from philosophy and anthropology to biochemistry and artificial intelligenceand seeks to answer the question, What is the

20、nature of human nature?. With Dr. Mahzarin Banaji of Harvard University and Dr. Emanuel Donchin of the University of Illinois. v Dispositional factors internal factorsv Prefers to characteristics and potentials inside an individual.v Which includes: Genetic makeup Personality traits Attitudes mental

21、 state v Situational factors external factorsv They come from outside, from the environments in which ones behavior takes place.v Which includes: Sensory stimulation rewards Reactions of other people v Body language 身體語言、姿態(tài)語言v Which includes: Facial expression Body movement Tonal voice v EEGv Event- related potentialsv IAT-implicit Association Test 人 腦 與 動 物 腦 的 區(qū) 別