高考語文二輪復(fù)習(xí) 我來命制文學(xué)類文本閱讀題知識點(diǎn)課件.ppt
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(三)我來命制文學(xué)類文本閱讀題,1.分析綜合 C (1)分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題。 (2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。 2.鑒賞評價 D (1)體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。 (2)欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 (3)對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價。,3.探究 F (1)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。 (2)探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。 (3)對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。,閱讀下面這篇小說,請依據(jù)考綱說明出題,并給出參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。 軍 禮 王培靜 ①七月天,小孩的臉,說變就變。剛下了一場中雨沒兩天,昨天晚上開始,這瓢潑大雨又下起來了。此刻大雨下了已是整整一天一夜了,榮軍長站在防汛地圖前,眼睛盯著地圖上一小步就能跨過去的防洪大壩沉思。部隊上了防洪大壩六個小時了,警戒水位越升越高。榮軍長對身邊的秘書說:“備車,我要去地方防汛指揮部?!?②地方防汛指揮部里也是燈火通明,從大壩傳回的險情告急的電話鈴聲不斷,有人走來走去,有人吸煙沉默,有人望著窗外電閃雷鳴的夜空發(fā)呆。見榮軍長進(jìn)來,大家的目光都聚了過來。壩下有老百姓的一萬畝良田,還有近20個村莊的房屋家產(chǎn),雖然男女老少都撤到了高處,但那是好幾萬人的生息家園哪。榮軍長聲音洪亮地說:“請你們放心,我保證人在大壩在,我們誓死保衛(wèi)大壩,保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)的安全?!甭牭綐s軍長的話語,人們臉上的表情放松了許多,有人帶頭鼓起了掌。,③從地方防汛指揮部出來,榮軍長冒雨上了車,命令司機(jī)道:“咱們?nèi)タ购榇髩??!彼緳C(jī)看了眼身旁的秘書,見他沒言語,駕車鉆進(jìn)了夜色中。 ④到了大壩的一端,司機(jī)停了車。秘書忙說:“首長,您在車上等一下,我去把各團(tuán)的幾位領(lǐng)導(dǎo)找來?!泵貢贿呎f著半個身子已下了車。 ⑤“不必了,咱們一起下去看看?!睒s軍長要下車。 ⑥秘書為難地說:“您的身體……” ⑦“我還沒有那么嬌貴,再說跟舍棄個人生死、堅守在壩上的官兵們相比,我這算什么。”榮軍長說著已下車踏進(jìn)了泥中。,⑧秘書忙打開了傘,跟上了首長。走了一段,司機(jī)借了個汽燈追上來。榮軍長在中間,秘書和司機(jī)一邊一個,仨人在泥濘中艱難地向壩上走去。 ⑨整個大壩上人來人往,官兵們在緊張有序地忙碌著,那一盞盞汽燈像天上的星星眨著眼睛,時刻警戒著大壩壩堤的一絲一毫的變化。 ⑩走到壩的中央,榮軍長站住了,他對秘書說:“去把吳副參謀長找來。”,?不一會兒,秘書帶吳副參謀長等幾位干部來到榮軍長面前,幾個人在夜色中舉起了手,首長也抬手還禮。榮軍長說:“你們辛苦了?!彪S后吳副參謀長站在雨中的大壩上,向榮軍長匯報了抗洪官兵開赴第一線近八個小時以來的情況,當(dāng)吳副參謀長說到有一名營長為搶救一個不會游泳的戰(zhàn)士犧牲了時,榮軍長急切地問:“是哪個團(tuán)的,把當(dāng)時在場的最高領(lǐng)導(dǎo)給我找來?!??吳副參謀長說:“三團(tuán)三營的,叫王志軍。他就是當(dāng)時在現(xiàn)場的最高領(lǐng)導(dǎo),他是個好干部。是我工作失職,我對不起上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更對不起王志軍同志的親人。”,?聽到這兒,榮軍長身子一怔,夜幕中誰也沒有發(fā)現(xiàn),他望著大壩內(nèi)洶涌吼叫的波濤,聲音低沉地說:“你不必自責(zé),這樣的任務(wù)有犧牲是避免不了的,那個戰(zhàn)士救起來了沒有?” ?“救起來了,王志軍同志把他推上了岸邊,自己卻被旋渦卷走了?!??榮軍長輕輕“哦”了一聲。 ?榮軍長向壩堤邊上走了走,脫下軍帽,緩緩地舉起了右手,閃電中,吳副參謀長、秘書、司機(jī)以及那幾名干部都脫帽后照榮軍長的樣子,面向水面,舉起了右手。別人的手都放下了,榮軍長的手還遲遲沒有放下,他的臉上有兩行熱淚和著雨水流了下來。,?也許天太暗,也許是因為下著雨,榮軍長臉上的表情誰都沒有發(fā)現(xiàn)。往回走的路上,他的兩腿像灌了鉛,一步步邁得很艱難。坐在回程的車上,他想,回到家怎么向老伴“交代”兒子志軍犧牲這事? 1.(從人物形象角度)__________________________(6分) 正確答案: ____________________________________ 評分標(biāo)準(zhǔn):____________________________________ 2.(從結(jié)尾段落角度)_________________________(6分) 正確答案: ____________________________________ 評分標(biāo)準(zhǔn):____________________________________,3.(從對作品進(jìn)行個性化閱讀及探究的角度)___________ ________________________________(8分) 正確答案: ____________________________________ 評分標(biāo)準(zhǔn):____________________________________,參考示例: 1.根據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容,概括榮軍長這一人物形象的特點(diǎn)。(6分) 參考答案:榮軍長是當(dāng)代一位有著寬廣無私胸懷、高度責(zé)任心和踏實(shí)工作作風(fēng)的將軍形象。①他身先士卒,奔赴抗洪第一線、最前沿,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。②他有強(qiáng)烈的責(zé)任心和當(dāng)代軍人視死如歸的大無畏氣概。③他對兒子的犧牲有悲傷之情,但更多的是軍人的崇敬之情。 評分標(biāo)準(zhǔn):概括2分,后面三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可得4分。意思對即可。,2.小說結(jié)尾處“他想,回到家怎么向老伴‘交代’兒子志軍犧牲這事?”體現(xiàn)了人物怎樣的心理?有什么作用?(6分) 參考答案:體現(xiàn)了榮軍長悲痛、愧疚、自責(zé)的心理。 作用:①交代了故事的謎底,使小說情節(jié)跌宕、完整;②進(jìn)一步突出了人物形象,深化了作品的主題。 評分標(biāo)準(zhǔn):心理3分,作用3分。,3.這篇小說以“軍禮”為題,有主題思想、人物塑造等方面的考慮,請選擇一個方面,結(jié)合全文加以探究。(8分) 參考答案:其一:以“軍禮”為題使主題思想更集中、深刻。①榮軍長父子年齡不同、身份地位不同,但他們?yōu)榱斯餐膬r值取向、人生目標(biāo)甘愿付出一切,我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),向他們敬禮。②榮軍長父子代表了當(dāng)代最可愛的人的內(nèi)心世界和精神風(fēng)格,這種崇高美是我們時代的主旋律,給我們極大的心靈震撼和極多的人生啟迪,我們應(yīng)該向崇高之美敬禮。,其二:以“軍禮”為題使人物形象更加鮮明、突出。①這篇小說通過榮軍長及其部下向犧牲的王志軍敬禮這一動作,表現(xiàn)了榮軍長對兒子以及所有為保護(hù)人民生命財產(chǎn)而犧牲的人的尊重和贊美。②榮軍長對兒子的敬禮,間接地表現(xiàn)了王志軍英勇獻(xiàn)身的崇高精神,也從另一側(cè)面表現(xiàn)了榮軍長不因抗洪危險而偏袒兒子的高貴品質(zhì),有力地突出了人物形象。 評分標(biāo)準(zhǔn):任選其一即可,注意分點(diǎn)作答,酌情給分。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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