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1、說課稿 第 3課 聲音的錄制和處理 從以下幾個方面展開說課 一、說教材 二、說學(xué)生 三、說教法 四、說學(xué)法 五、說教學(xué)流程 六、板書設(shè)計 說教材 本課程是初中信息技術(shù)七年級下冊第六單元第 三課的內(nèi)容。教材由青島出版社出版。第六單元的 學(xué)習(xí)內(nèi)容是用計算機(jī)處理多媒體信息，如錄制聲音、 獲取圖片等，利用多媒體技術(shù)，對獲取的信息進(jìn)行 處理，制作新的多媒體作品。本單元是課本的重要 內(nèi)容，是學(xué)生以后學(xué)習(xí)多媒體的基礎(chǔ)。本節(jié)課講授 本單元第 3課聲音的錄制和處理，也是本單元的重 要內(nèi)容，在音頻處理方面起著非常重要的作用。通 過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解“錄音機(jī)”程序的 功能，學(xué)會錄制、保存、播放、剪輯聲音文件

2、，為 以后制作綜合的多媒體作品打下基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)： （一）認(rèn)知目標(biāo) 1、知道 Windows中“錄音機(jī)”程序有哪些功能， 以及“錄音機(jī)”程序在今后學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。 （二）技能目標(biāo) 1、能啟動 Windows中“錄音機(jī)”程序，并用程序錄 制一段話。 2、能保存和播放錄音文件。 3、能對錄音文件處理和剪輯，會調(diào)整聲音效果，能 給聲音配上背景音樂。 （三）情感目標(biāo) 1、通過自己操作錄制聲音，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)和 成就感，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)處理多媒體的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、掌握“錄音機(jī)”的一般操作，能自己錄音。 2、能用“錄音機(jī)”對聲音文件進(jìn)行相應(yīng)要求的處理。 3、能自己制作一個完整的錄

3、音作品。 難點(diǎn)： 1、能熟練操作錄音機(jī)，自己制作一個完整的錄音作 品。 說學(xué)生 本課程的教學(xué)對象是七年級下學(xué)期學(xué)生，是教學(xué)活 動的主體，充分了解學(xué)生，是取得良好教學(xué)效果的必 要條件。七年級的學(xué)生具有一定的計算機(jī)操作能力， 已經(jīng)掌握一些計算機(jī)程序的使用，并且對新事物有好 奇心，對計算機(jī)處理多媒體比較有興趣。但學(xué)生比較 好動，在課堂掌控上有一定的難度，所以在這節(jié)課的 設(shè)計上，我考慮到首先是要激發(fā)起學(xué)生的興趣，讓他 學(xué)生認(rèn)識到使用計算機(jī)處理多媒體信息的重要性。然 后通過有效任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生體驗(yàn)用“錄音機(jī)”錄制 自己作品的樂趣和成就感。 說教法 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容操作性較強(qiáng)，我首先確立了“教師 主導(dǎo) ，

4、學(xué)生主體”的指導(dǎo)思想。因此在教學(xué)過程中采用 五環(huán)節(jié)教學(xué)模式： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：首先展示一些好的作品，引起學(xué)生 的注意力，并引起興趣。 2、復(fù)習(xí)舊課：在學(xué)習(xí)新課中復(fù)習(xí)舊課。 3、講授新課：邊講授新內(nèi)容的操作邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 4、運(yùn)用鞏固：這一環(huán)節(jié)學(xué)生自主練習(xí)，自己錄制聲音。 教師在這一環(huán)節(jié)進(jìn)行個別指導(dǎo)。 5、檢查效果：檢查學(xué)生的錄制結(jié)果，并對集體學(xué)生存 在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。 在具體的教學(xué)過程中還將用到講授法、教練法、任務(wù)驅(qū) 動法、小組討論法等具體的教學(xué)方法。 說學(xué)法 根據(jù)七年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于討論與合作的特點(diǎn)， 學(xué)生分組合作，互幫互助，相互討論論，自主練習(xí)、觀 看演示講練結(jié)合各學(xué)習(xí)法相結(jié)合。

5、首先學(xué)生在教師的講解下，跟隨教師的操作指導(dǎo)進(jìn) 行自己的操作。然后老師總結(jié)方法，讓同門自主練習(xí)。 之后教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。最后教師進(jìn)行集體總結(jié)，并且 請同學(xué)展示自己的作品。在這種學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成學(xué)生觀 看演示講練結(jié)合、小組討論、獨(dú)立自主、幫助式學(xué)習(xí)的 學(xué)習(xí)方法。 說教學(xué)流程 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 播放一個用 “ 錄音 機(jī) ” 錄制的簡單的 聲音文件，引起注 意，調(diào)動課堂氣氛， 引起學(xué)生的興趣。 提問問題引入課堂。 觀看老師的作品， 回答老師的問題。 展示要學(xué)習(xí)的 軟件制作的作 品，能引起學(xué) 生的注意力， 更好的進(jìn)入課 堂。 新課學(xué) 習(xí) 教師將操作步驟， 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作 根

6、據(jù)老師講的內(nèi)容 進(jìn)行操作。 讓學(xué)生對講授 的新課有總體 的把握，盡量 讓同學(xué)做到思 路清晰。 自 主 練 習(xí) 鞏 固 教師布置任務(wù)， 觀看同學(xué)自主鞏 固練習(xí)，并進(jìn)行 個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題。 學(xué)生根據(jù)老師布 置的任務(wù)進(jìn)行練 習(xí)，互幫互助， 進(jìn)行討論，錄制 自己的作品。 讓同學(xué)們個別練習(xí)， 一些問題可以通過 討論解決，發(fā)現(xiàn)不 同學(xué)生存在的問題 進(jìn)行指導(dǎo) 。 總 結(jié) 總結(jié)學(xué)生集體存 在的一些問題， 進(jìn)行集體講解， 對整個課堂進(jìn)行 總結(jié)。 反思自己是否存 在教師總結(jié)的問 題，進(jìn)行糾正。 教師可以對整體的 教學(xué)有好的把握， 通過總結(jié)，學(xué)生能 更好地發(fā)現(xiàn)自身的 問題并做好總結(jié)。 板書設(shè)計 一、如何啟動“錄音機(jī)” 二、錄制一段解說詞 三、如何播放聲音文件 四、聲音的處理和剪輯 調(diào)整聲音效果 去掉不需要的聲音 配音