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專題六 彩筆雕章知幾首，可人標(biāo)韻無新舊 ——仿用句式與正確運用常見的修辭手法,,第五部分 語言文字運用,2016高考導(dǎo)航 考點 仿用句式、正確運用常見的修辭手法。 解讀 ①仿用——根據(jù)給定的示例仿用，能力層級為E； ②修辭手法——比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反 復(fù)、設(shè)問、反問；③運用——在此考點主要體現(xiàn)在仿寫中規(guī) 定運用某種修辭手法。,,第五部分 語言文字運用,解析：本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi) 容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭 手法。本題可就近聯(lián)想與“彎月”相似的事物，如“殘 花”“飛絮”“晨霜”等。,A,解析：本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從內(nèi)容和形式 兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手 法。本題例句以“人生的扣子”為中心，寫了一個比喻句， 先是作比，后是總結(jié)說明“一開始就要扣好”的重要性。 另選話題時，也要照此順序，用此形式。 答案：(示例)就像蓋高樓打地基一樣 如果第一處地基打不 好 后面的地基就不穩(wěn)固 人生的地基從一開始就要打好,解析：本題考查仿用句式。解答此題，要認真審讀語境，① 處所填內(nèi)容要緊扣老師“勤耕三尺講臺”的話題，贊揚老師 的奉獻精神；句式、字數(shù)要與上句一致。②處要用具體的教 學(xué)內(nèi)容來表現(xiàn)老師的工作特點與辛勤付出,注意“加減乘除” 與“算不盡”之間的聯(lián)系，還要注意句式、字數(shù)要與上句 一致。 答案：(示例1)①用汗水澆灌希望，孜孜不倦 ②詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動 (示例2)①用雙手托起未來，無怨無悔 ②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生,,解析：本題考查仿寫能力。解答此題，首先要認真觀察這四 個會意字，弄懂字的形義之間的關(guān)系。其次要仔細閱讀例 句，按照例句的形式，針對“從”“北”兩個字分別寫出 兩個七字句，所寫的語句要能展示字的形義關(guān)系；此外， 還要注意所寫句子結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，意脈相承，內(nèi)容 相關(guān)，風(fēng)格近似，品位高雅，符合事理邏輯。 答案：(示例)從：一人前行一人后 后人跟隨前人走 北：二人站立背靠背 字義相背可意會,1．對于仿用句式的考查，新課標(biāo)卷具有怎樣的特點？ 答： ____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2．你有做錯的題目嗎？如果有，原因是什么？ 答： _____________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________,感悟： 1．仿用句式是高考命題的重點,新課標(biāo)卷近幾年較少考查, 但從其他省份高考卷可以看出，仿用句式具有兩個鮮明的 特點：一是與修辭手法結(jié)合，特別是比喻；二是題型多樣, 有填空式，有自選話題式,還有詩節(jié)的仿寫。從賦分4分看, 仿寫的語句一般是兩個分句，利于評分。 2．略。,從近幾年的高考試題看，句式仿用一般不是僅就句式的特點 設(shè)題，而是與常見的修辭手法如比喻、比擬、排比、對偶等 聯(lián)合起來考查。常見的仿寫形式有：自選話題式仿寫、命題 式仿寫、嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫和擬寫對聯(lián)。,題型1 自選話題式仿寫 1．仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭 手法、句式與示例相同。 示例：人生如山，應(yīng)該多一些生機，少一些荒涼；人生如 水，應(yīng)該多一些清澈，少一些污濁；人生如樹，應(yīng)該多一 些翠綠，少一些枯萎。 【我的理解】______________________________________ __________________________________________________,解析：考生在解答本題時，要抓住示例的句式特點及比喻的 修辭手法。此題在句式上有兩個特點：①……如……；②應(yīng) 該多一些……，少一些……。在修辭上使用了比喻的修辭手 法，且在前面“……如……”的比喻之上，后面的內(nèi)容要符 合前面的喻體的特點，如“生機”“荒涼”符合“山”的特 點，這是仿寫的內(nèi)在要求?？忌诜聦憰r一定要注意形式和 內(nèi)容兩方面的要求。 答案：(示例)心靈如天，應(yīng)該多一些晴朗，少一些陰霾；心 靈如地，應(yīng)該多一些包容，少一些冷漠；心靈如風(fēng)，應(yīng)該多 一些柔和，少一些凄冷。,2．仿照下面這節(jié)小詩，另寫一節(jié)。要求：與原詩句式相同，修辭一致。 給我一個微笑就夠了 如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷 這就是一篇最動人的宣言啊 仿佛春天，溫馨又飄逸 【我的理解】______________________________________ __________________________________________________,解析：這是一個自選話題式仿寫題。仿寫時,除第一句外, 其他三句必須都是比喻,還要表達出渴望溫暖的思想感情。 答案：(示例)給我一個擁抱就夠了/如鮮花一束，像朝霞一 抹/這就是一首最幸福的歌謠啊/仿佛秋天，浪漫又豐盈,方法小結(jié) 自選話題式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：①要明確原句圍繞的話題，把握話題與其他內(nèi)容的關(guān) 系，找出句子中隱含的信息，比如運用的修辭方法等。②根 據(jù)原句中話題與中心的關(guān)系，另選也具有這種關(guān)系的話題， 然后用相同的句式表達。,題型2 命題式仿寫 1．下面是一首題為“冬天”的短詩，仿照這首詩，以“秋 天”為題，寫一首句式相同、內(nèi)容相近的小詩。 晶瑩的冬天 將我的生命 映襯得更加堅強 在廣博的大地中 隨雪花盡情地舞蹈 【我的理解】_____________________________________ _________________________________________________,解析：先串讀詩句,把握大意。再摘取詩中有關(guān)“冬天”的 意象,尋找它們之間的關(guān)系。然后用“秋天”的有關(guān)意象置 換，按照原 詩句式 表述， 注意最 后一句要 恰當(dāng)運用 比擬 手法。 答案：火紅的秋天/將我的意志/煅燒得更加堅定/在廣闊的 天地間/與秋風(fēng)深情地對白,2．圍繞“雨”這個話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩 句話。 雨絲最能扯動昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂 老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味；________________________________；________________________________。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________,解析：先明確仿寫要求，要圍繞“雨”這個話題；后分析例 句特點，詩詞中的人物＋有＋詩句及其意境。 答案：遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨 多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想,方法小結(jié) 命題式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：命題式仿寫首先要把握所給例句的特點，看清題目要 求使用或限制使用的詞語或內(nèi)容，要分析例句使用的句式和 修辭；其次是合理置換，仿寫并不是推倒重寫，而是置換其 中的部分內(nèi)容，保留原句的結(jié)構(gòu)框架；最后還要注意主旨是 否一致，情感色彩是否相同。,題型3 嵌入式仿寫 1．另舉兩個例子填入下面的橫線處，構(gòu)成前后呼應(yīng)的排 比句。 莊子是先秦乃至古代中國的最偉大的批判者，正是他的逍 遙,極大地豐富和發(fā)展了中國文化；________；________。 無論是逍遙，吶喊還是抨擊，他們都是具有獨立人格的思 想者和批判者。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________,解析：從題目要求看，要采用橫線前的句式：“某某是…… 批判者，正是……，……”；從橫線后面的句子看，內(nèi)容上 要圍繞“吶喊”與“抨擊”，還要“都是具有獨立人格的思 想者和批判者”。據(jù)此，可以聯(lián)想魯迅和其他一些批判現(xiàn)實 主義的作家。 答案:魯迅是現(xiàn)代中國最有力的批判者,正是他的吶喊,喚醒了 無數(shù)沉睡的國人 巴爾扎克是法國19世紀(jì)最杰出的批判者, 正是他的抨擊，深刻揭露了資本主義上流社會的種種丑惡,2．結(jié)合文意另寫兩句話，要求句式與橫線前面的句子句式 相同，且前后構(gòu)成排比的修辭手法。 我不知道風(fēng)聲中夾雜著多少自遠古而至的呢喃， ① ， 我更不知道眼神中迷離著多少為心靈而生的迷茫。我未曾 欣賞過瓦爾登湖滿天的星河， ② ，我更未曾觸摸過乞力 馬扎羅山下靜臥的雄獅……“我不知道”，這是我唯一能 向心中的疑問作出的自豪的答復(fù)。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________,解析：本題考查仿寫能力。從所給文段來看，前一橫線處的 中心話題是“我不知道”，后一橫線處的中心話題是“我未 曾”，仿寫時要分別圍繞這兩個話題，注意要求仿寫的句子 必須與文段中的前后語句構(gòu)成排比。 答案：①我不知道淚水中漂泊著多少從洪荒而來的腳步 ② 我未曾見識過可可西里奔跑的羚羊,方法小結(jié) 嵌入式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：嵌入式仿寫，不僅要注意句式的一致性，更要注意話 題和文段主旨的統(tǒng)一，注意前后的連貫和照應(yīng)。其要求更嚴(yán) 謹，形式更固定。,題型4 續(xù)寫式仿寫 1．仿照下面語段中畫線的句子，在后面的橫線上續(xù)寫兩個 句子，使之與畫線的部分一起構(gòu)成排比。要求語意連貫、 順暢。 生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一 樣潔白純凈的花兒；一只細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑 夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草，竟開出像 海洋一樣湛藍的花；________________；________________。 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________,解析：這種仿寫，應(yīng)從內(nèi)容和形式兩方面觀察例句。內(nèi)容： 句子的上半句為“貶”，后半句為“揚”，前后對比，整個 句子是贊美自然中的“生命奇跡”；形式：都用了數(shù)量詞， 都用了表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“竟”。 答案：一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的 夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在水 中自由穿梭。,2．閱讀下面的材料，仿照甲方的句式，替乙方續(xù)寫一段辯 論詞，反駁甲方的觀點。字數(shù)要大致相當(dāng)。 四月的巴黎羅浮宮內(nèi)，沉睡的是《蒙娜麗莎》《斷臂維納 斯》等40萬件藝術(shù)珍品；羅浮宮外，一色玫紅色上衣配黑 色長褲，整齊的動作下,中國大媽伴隨著音樂跳起廣場舞。 此事經(jīng)網(wǎng)絡(luò)報道，立刻引發(fā)甲、乙雙方的辯論。 甲方認為：這件事情證明了中國的進步。中國人民不僅富裕 起來了，而且比起過去，她們更樂于表達自己，追求個性。 中國大媽好樣的！ 乙方認為：_________________________________________,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：這是一個觀點相左、形式相近的仿寫題。甲方認為是 “進步”，乙方就應(yīng)該認為是“不進步”或“退步”。甲方 陳述的觀點，采用“不僅……而且……”的句式陳述理由, 乙方也要采用相同的句式。 答案：(示例)這件事不能證明中國的進步。中國大媽不僅與 富裕無關(guān)，而且也不代表全部，她們不欣賞藝術(shù)珍品，喜歡 熱鬧，中國大媽還需要進步。,方法小結(jié) 續(xù)寫式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：首先要把握整個語段的觀點，注意給定的語句的表達 形式；其次要揣摩畫線處是補充事例、描寫說明，還是議論 抒情，注意續(xù)寫的內(nèi)容與表達方式；再次要注意續(xù)寫的連貫 性、遣詞造句風(fēng)格的一致性。,題型5 擬寫對聯(lián) 1．閱讀下面的材料，根據(jù)上聯(lián)，補寫下聯(lián)。 邵逸夫是香港電影業(yè)的代表性人物，他將中國電影帶到西 方，將香港這個曾經(jīng)的殖民地打造成“東方好萊塢”。同 時，他還是著名的慈善大家，一生致力于福利事業(yè)，他于 1975年成立香港邵氏基金，屢屢向世界各地的教育、醫(yī)療 和其他福利事業(yè)捐款，總額已超過32億港元。 上聯(lián)：傳媒巨擘，播華夏文明于海外 下聯(lián)：__________________________________,【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________ 解析：從文段內(nèi)容看，前半部分介紹了邵逸夫在電影事業(yè)上 的成就，后半部分介紹了他在慈善事業(yè)上的貢獻。對聯(lián)的上 聯(lián)寫其電影事業(yè)的成就，那么，下聯(lián)就要寫其慈善事業(yè)的貢 獻。從形式上看，對聯(lián)是嚴(yán)格的對偶，要求結(jié)構(gòu)相同、詞性 一致、平仄協(xié)調(diào),還要注意下聯(lián)的最后一個字不能是仄聲。 答案：(示例)慈善大家，布福利恩澤在世間,2．(2012高考四川卷)補寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意: ①內(nèi)容與節(jié)日相關(guān)；②可以不考慮平仄。 (1)端午 上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻 下聯(lián)： (2)中秋 上聯(lián)： 下聯(lián)：明月千里寄相思 【我的理解】_______________________________________ ___________________________________________________,解析：根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點，圍繞端午和中秋兩個 節(jié)日，選取富有民俗色彩的事物或事情，按照對偶的要求 擬寫。 答案：(1)下聯(lián)：聞粽香永記屈子忠魂 (2)上聯(lián)：清風(fēng)一縷拂丹桂,方法小結(jié) 擬寫對聯(lián)要注意的問題是什么？ 提示：對聯(lián)是嚴(yán)格的對偶，要注意上下聯(lián)字數(shù)相等,相同位置 的詞性相同、結(jié)構(gòu)一致、語意相關(guān)。其次,要注意對聯(lián)內(nèi)容的 限制性，平仄一般不論,但下聯(lián)的最后一個字不能是仄聲。,句式仿寫的最高境界是形神畢肖。為達到這一目的，仿寫 前要“三審”，仿寫時要“三注意”。,一、“三審” 1．審要求。明確題干要求，確定仿寫對象，注意句數(shù)、字 數(shù)和修辭的要求。 2．審示例。明確例句的句式特點，理清句間關(guān)系和層次。 3．審修辭。仿寫一般與修辭手法的使用緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確 把握題干中明示或者例句中暗示的修辭方法,揣摩其特點。,[示例]在橫線處仿寫前面的句子，使之構(gòu)成一組排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的氣息；________，________； ________，________。所以詩人才說：“一株三葉草，再 加上我的想象，便是一片廣闊的草原?！?答：______________________________________________ __________________________________________________,解析：“審要求”，仿寫的對象是“前面的句子”，即“每 一汪水塘里，都有海洋的氣息”，修辭的要求是“構(gòu)成一組 排比句”?！皩徥纠?，這是一個嵌入式仿寫，“示例”是 橫線前面的句子:“每一汪水塘里,都有海洋的氣息。”這句 話中“水塘”和“海洋”是小與大的關(guān)系,“海洋的氣息”, 含有比擬手法，因為“海洋”本身不呼吸，“氣息”是 生物體的呼吸?！皩徯揶o”，在這個題目中，包含了兩種修 辭手法，一是仿寫后的語句與前面的句子構(gòu)成排比，其次是 句中暗含比擬。 答案：(示例)每一條小溪里 都有大江的身影 每一棵小樹 上 都有森林的風(fēng)姿,二、“三注意” 1．注意外在形象的一致性。句式仿寫在明面上看，結(jié)構(gòu)形 式要相似，句子的長短要相同，遣詞造句要一致，有些詞 語要重復(fù)使用，如上面的“每一……里，都有……的 ……”。這是最基本的。 2．注意內(nèi)在邏輯的一致性。要準(zhǔn)確并深刻理解例句的內(nèi)容, 分析語句間隱含的信息，把握其內(nèi)在邏輯，特別是分句之間 的關(guān)系、表述的先后順序、觀點和例證的關(guān)系，等等。如上 面的題目，我們?nèi)绻聦懗伞懊恳粋€舉動中，都有性格的展 示；每一句言語里，都有修養(yǎng)的影子”，僅從結(jié)構(gòu)上看，也 是符合的，但不符合整句邏輯的一致性。,3．注意情感風(fēng)格的一致性。好的仿句，水乳交融，珠聯(lián)璧 合，語言習(xí)慣、情感風(fēng)格高度一致，是“高仿品”；差的 仿句，不倫不類，狗尾續(xù)貂，屬“山寨版”。 請看下面的題目和答案，評一評哪一個答案是“高仿品”, 哪一個是“山寨版”。 參照示例，選用另一事物進行仿寫。要求形式相似，內(nèi)涵 相近。,【示例】 月亮缺了， 是形的消隱， 還是韻的升華？ (示例1)鳥兒飛了，是秋的終結(jié)，還是冬的來臨？ (示例2)流星落了，是光的流逝，還是影的交織？ (示例3)太陽落了，是明的衰朽，還是暗的崛起？ (示例4)笛聲遠了，是人的離去，還是情的萎靡？ (示例5)伊人去了，是貌的渙散，還是神的流傳？ (示例6)花兒謝了，是蕊的干枯，還是果的新生？ (示例7)河水干了，是雨的無情，還是云的吝嗇？,,葡萄美酒,醉臥大漠中的沙場,竹杖芒鞋,回望黃沙道的斜陽,【答卷抽樣】 縱馬塞北，體會大草原的神韻；徘徊江南， 感受烏衣巷的變遷。(2分),【解答規(guī)范】 1．第一步，審清題目要求。本題要求仿照畫線的句子，另 寫兩句話，要求語意連貫，句式一致，構(gòu)成排比句。 2．第二步，審示例。①明確例句的句式特點：前一個分句 都是動補結(jié)構(gòu)，后一分句是動賓結(jié)構(gòu)。②審清隱含信息。 例句暗示的是“古典詩詞”“俊秀神奇的山水”，且是“ 精神的安放之所”。③審修辭?；霉旁娫~。 3．第三步，根據(jù)內(nèi)容和句式的要求，遣詞造句，得出正確 答案。 提示：葡萄美酒，醉臥大漠中的沙場；竹杖芒鞋，回望黃 沙道的斜陽。,