《高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 考場(chǎng)作文增分技法與訓(xùn)練 訓(xùn)練7記敘文構(gòu)思巧妙之法課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí) 考場(chǎng)作文增分技法與訓(xùn)練 訓(xùn)練7記敘文構(gòu)思巧妙之法課件 新人教版.ppt（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考場(chǎng)作文增分技法與訓(xùn)練,訓(xùn)練七 記敘文構(gòu)思巧妙之法,作文部分,目標(biāo)略語(yǔ) “裁剪妙處非刀尺”——精巧而新穎的構(gòu)思往往是贏取讀者青睞的最重要途徑，也是作文創(chuàng)新的重要標(biāo)志。善于謀篇，長(zhǎng)于布局，精于籌劃，巧于運(yùn)思，不但是一種技巧，而且是一種藝術(shù)。它決定著一篇文章質(zhì)量的高低。尤其是供閱卷老師評(píng)等賦分的考場(chǎng)作文，在構(gòu)思方面若能體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，做到獨(dú)特、新穎、匠心獨(dú)運(yùn)，那么文章升格獲得高分將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。“天織云錦用在我，裁剪妙處非刀尺。” 巧妙的構(gòu)思就像天上的云錦，不是刻意為之，而是出自心中。,佳作悟法 真題回放 (2014廣東)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。 數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。,要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。,滿分樣卷 不會(huì)模糊的三原色 底色：平淡的灰白色 我把切成一片片的榨菜倒進(jìn)鍋中，隨著“嚓嚓嚓”的炒菜聲，菜香味就彌漫在狹小的房子里。灰白色的煙霧折射出我真實(shí)的年齡：六歲。 作者用三個(gè)小標(biāo)題來(lái)緊緊扣住“色彩”行文，令全文頗有吸引力。,我們一家三口來(lái)自農(nóng)村。在城里租了兩間小屋住下后，媽媽進(jìn)了制衣廠，爸爸成了“棒棒軍”中的一個(gè)，專門在碼頭幫人家挑東西。媽媽的工作服是灰白的，爸爸成天穿的衣服也是灰白的，我所借讀的小學(xué)校服也是灰白色的。 底色，來(lái)自農(nóng)村，屬于典型的農(nóng)民工家庭。,爸媽回家后，趁著吃晚飯的機(jī)會(huì)，我把灰白色的考試卷伸到了爸爸眼底下，讓他簽名。爸爸灰白色的臉上洋溢出笑意：“也不錯(cuò)，讀了兩個(gè)月書，考個(gè)71分，不錯(cuò)！”他的這句話沒有激起媽媽的反應(yīng)，倒是讓我覺得我的臉也變成了灰白色，我恨自己無(wú)能。 媽媽說(shuō)：“兒子，只要你品質(zhì)行就可以了！分?jǐn)?shù)算不了什么?！?注重品質(zhì)，暗示品質(zhì)才是真正的底色。,襯色：耀眼的天藍(lán)色 六歲就能干家務(wù)活的我，伴隨著長(zhǎng)江號(hào)子聲，轉(zhuǎn)眼就邁進(jìn)了十一歲的門檻，我平平淡淡地讀到了八年級(jí)。這時(shí)老爸成了交通協(xié)管員，衣服變成了天藍(lán)色。老媽也成為了車間主管，她的衣服由普通廠服變成了管理層所應(yīng)有的天藍(lán)色。恰巧，我的校服也是天藍(lán)色。 在寫作過(guò)程中，作者貼切地用色彩的逐漸變鮮艷來(lái)抒寫人物命運(yùn)的好轉(zhuǎn)和奮斗路途的艱辛。,吃完早餐，我背起書包去學(xué)校之前，向老爸伸出手：“區(qū)里組織初中生參加全市素描比賽，我入圍了。請(qǐng)老爸奉獻(xiàn)20元交通費(fèi)！”老爸從天藍(lán)色的制服中掏出一張百元大鈔，很爽快：“拿去，其他的算消費(fèi)，不用找了！”這話可惹笑了老媽，她抻了抻自己的天藍(lán)色衣服：“你這小孩子雖其他一般般，能畫一幅好畫，寫一手好字，也不錯(cuò)！” 爸媽一個(gè)由“棒棒軍”成為“交通協(xié)管員”，一個(gè)由制衣廠工人變成車間主管；而“我”也不示弱，變成美術(shù)功底超群的初中生。,兩個(gè)月后，我領(lǐng)回了全市初中生素描一等獎(jiǎng)的證書，對(duì)老爸老媽說(shuō)：“市里教育局出錢讓我們這十個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生，利用暑假去海南三亞寫生一個(gè)月！” 老爸老媽有些驚奇，他們回過(guò)神后只淡淡地說(shuō)：“這也好，你可以看到天藍(lán)色的海洋了！比我們有出息，能看到耀眼的天藍(lán)色！”,正色：炫目的粉紅色 與天藍(lán)色海洋相處一個(gè)月后，又過(guò)去了五個(gè)年頭。我們?cè)诔抢锫淞藨艨?，父親成功競(jìng)選為居委會(huì)副主任，成天穿著粉紅色的制服忙里忙外的，那粉紅色顯得炫目。母親也穿上了炫目的粉紅色衣服，她是制衣廠的代理廠長(zhǎng)。而我…… 從“灰白色”到“天藍(lán)色”，再?gòu)摹疤焖{(lán)色”到“粉紅色”，層層相扣，這就使得全文主旨不斷加深，層次不斷清晰。,初夏炫目的陽(yáng)光送來(lái)了我的面試通知書，粉紅色的封面上“中央美術(shù)學(xué)院”幾個(gè)字令人眼花繚亂。連父親母親也被嚇呆了：“兒子呀，想不到你真的要被成功保送！”,亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng) 角度新穎，切題很準(zhǔn) 該文作者在準(zhǔn)確理解命題材料寓意后，能緊緊地圍繞農(nóng)民工子女所面臨的“灰白色”“天藍(lán)色”“粉紅色”三個(gè)“有色板”，來(lái)突出人生重要階段的三個(gè)瞬間，這就使得其吸引力和感染力無(wú)法阻遏。務(wù)工人員及其子女的艱辛和努力奮斗過(guò)程，是本文側(cè)重描述的內(nèi)容。本文能獲得滿分，與這一人生七彩的亮色是分不開的，這正是作者構(gòu)思文章的聰明之處。,事件新穎，時(shí)間清晰 行文過(guò)程中作者時(shí)刻不忘以“色彩”直接描述清楚主人公“我”和父母的奮斗歷程。“我”之所以能使自己的人生七彩逐漸展示出來(lái)，離不開父母親的言傳身教。父母著裝色彩的變化，很明確地標(biāo)示了他們勤勉奮斗的艱辛過(guò)程，這很自然地影響了“我”。而色彩變化能緊緊圍繞“我”的年齡增長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行，灰白色、天藍(lán)色、粉紅色，都是層遞式地變化著的?！拔摇弊畛踹M(jìn)城讀小學(xué)，基礎(chǔ)不理想，但是經(jīng)過(guò)調(diào)適目標(biāo)，還是獲得了人生階段所應(yīng)有的色彩。這種色彩的象征意義，與主旨的展開和升華密不可分。,技法指要 一、“冰糖葫蘆式” “冰糖葫蘆”，一根干凈竹簽，串上幾個(gè)上好山楂果，敷以優(yōu)質(zhì)冰糖。其味酸甜，其色鮮艷，其價(jià)不菲，而人見人愛。一篇文章，圍繞一個(gè)主題，運(yùn)用幾個(gè)恰當(dāng)?shù)牟牧?，飾以或?yōu)美或有意蘊(yùn)的語(yǔ)言。其主題集中，思路清晰，材料充實(shí)，語(yǔ)言自然，是看一眼便能確定打高分的文章。,例如高考佳作《芬香永存》： 芬香永存 那輕輕搖擺的柳絮像是您飄逸的長(zhǎng)發(fā)，那閃閃的星星像是您明亮的眼睛，那天邊的一抹紅霞像是您溫柔的唇，那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。 媽，您走后我變乖了。為了紀(jì)念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈，把物品放得整整齊齊，把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開。,以前您愛嘮叨我亂放東西，說(shuō)女孩子怎么會(huì)有這樣的壞習(xí)慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌說(shuō)有媽在我怕什么。您在世的時(shí)候我怎么也沒辦法改掉這壞習(xí)慣，總愛依賴您，現(xiàn)在您走了，我居然把這壞習(xí)慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很希望您能聽到，為了紀(jì)念您我改掉了。,媽，您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您，我對(duì)妹妹就像您從前待我那樣溫柔，我時(shí)常檢查妹妹的作業(yè)、考試情況，您放心好了，妹妹也很聽話，我們都長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前那樣總愛發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就吵嘴惹您心煩，也許您不知道，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽話懂事，還說(shuō)要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽到了嗎？為了紀(jì)念您，我變得更像姐姐。,媽，您走后我就把頭發(fā)留長(zhǎng)了。為了紀(jì)念您，從不留長(zhǎng)發(fā)的我——您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長(zhǎng)，留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像您當(dāng)年一樣。走在村里，他們都說(shuō)這孩子越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說(shuō)一點(diǎn)女孩子的味兒都沒有，叫我把頭發(fā)留長(zhǎng)，我死活不肯，總說(shuō)往后一點(diǎn)再說(shuō)?，F(xiàn)在我的頭發(fā)長(zhǎng)了，真的很長(zhǎng)了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀(jì)念您，我把頭發(fā)留長(zhǎng)。,媽媽，您走了，整個(gè)世界都變得那么陌生，我無(wú)所適從。我開始獨(dú)立，學(xué)會(huì)做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您知道嗎，是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿相信靈魂的存在，那樣，媽媽您就會(huì)知道女兒用了這些特殊的方式來(lái)紀(jì)念您。 媽媽，您對(duì)我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來(lái)紀(jì)念您，愿媽媽安息。,評(píng)點(diǎn) 作者開篇交代文章主旨——紀(jì)念母親，然后選了四則材料：您走后我變乖了，您走后我更關(guān)心妹妹了，您走后我就把頭發(fā)留長(zhǎng)了，您走了我無(wú)所適從。母親走了，作者生活中賴以依靠的那棵樹倒了，于是自己便長(zhǎng)成了一棵樹！透過(guò)字里行間，我們似乎聽到作者的心碎裂的聲音，也看到了一個(gè)在經(jīng)歷失恃之痛后突然長(zhǎng)大了的堅(jiān)強(qiáng)的主人公形象。作者擷取四個(gè)小材料構(gòu)思成文，如泣如訴，令人肝腸寸斷。,二、對(duì)比襯托式 紅花放在綠葉叢中，如火燃燒；綠葉在紅花的襯托之下，亦是青翠欲滴：這就是對(duì)比的效果！寫作時(shí)制造兩種狀況、境遇或結(jié)果，亦可描寫對(duì)立對(duì)舉的兩個(gè)方面，利用對(duì)比的反襯作用彰顯主旨。,例如下文： 換了兩張車票，變了兩種命運(yùn) 有兩個(gè)鄉(xiāng)下朋友外出打工，一個(gè)打算去上海，一個(gè)打算去北京。臨上車時(shí)，兩人突然又都改變了主意，原因是他們?cè)谲囌韭牭搅诉@樣的議論：上海人精明，外地人問個(gè)路都要收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還給舊衣服。打算去上海的人想：還是去北京好，即使掙,不著錢，也餓不死；打算去北京的人想：還是去上海好，給人帶個(gè)路都能掙錢，上海掙錢也太容易了。結(jié)果，兩個(gè)人交換了車票。原打算去北京的去了上海，原打算去上海的去了北京。 去了北京的發(fā)現(xiàn)：北京果然很好，不僅銀行大廳里的礦泉水可以白喝，而且商場(chǎng)里做廣告的點(diǎn)心也可以白吃。,去了上海的人發(fā)現(xiàn)：上海果然很好，帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉也可以賺錢，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋、動(dòng)動(dòng)手，干什么都可以賺錢。憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，他從郊外弄來(lái)一些含有腐殖質(zhì)的泥土，以“花土花肥”的名義出售，一天就賺了50元錢。經(jīng)過(guò)兩年的努力，他竟在大上海擁有了一間小門面。后來(lái)，他見一些商家的門面亮麗而招牌太臟，立即開辦了一個(gè)專門擦洗招牌的小型清洗公司。再后來(lái)，他的公司越辦越紅火，業(yè)務(wù)也由上海拓展到了杭州、南京等城市。,不久，他去北京考察清洗市場(chǎng)，來(lái)到北京站，一個(gè)撿破爛兒的人把頭伸進(jìn)了他的軟臥車廂，就在那人向他伸手要一只空飲料罐兒時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)?年前，他倆曾經(jīng)交換過(guò)火車票。 評(píng)點(diǎn) 文章寫的是兩個(gè)人外出打工的故事，兩個(gè)人后來(lái)的命運(yùn)卻截然不同，形成強(qiáng)烈的對(duì)比。 兩種心態(tài)造就兩種人生，對(duì)比反襯方顯巨大差距。,三、一波三折式 古語(yǔ)有“文似看山不喜平”，我們看小說(shuō)也的確喜歡那些波瀾起伏的故事。制造文章的波折，主要方法有利用一些巧合或陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)制造誤會(huì)；也可將性格鮮明且差異較大的人糅在一起，叫他們不可避免地產(chǎn)生矛盾沖突；還可利用一些不確定因素來(lái)制造反復(fù)無(wú)常的場(chǎng)面。,例如俄國(guó)作家契訶夫的小小說(shuō)《變色龍》，的確是一波三折式小說(shuō)的典范之作。 奧楚蔑洛夫在不知道是誰(shuí)的狗的時(shí)候說(shuō)“這多半是條瘋狗”； 當(dāng)巡警說(shuō)說(shuō)不定這就是將軍家的狗時(shí)，他說(shuō)“高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴”； 當(dāng)巡警說(shuō)這不是將軍家的狗時(shí)，奧楚蔑洛夫說(shuō)“將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完全是個(gè)下賤胚子”；,當(dāng)巡警又說(shuō)說(shuō)不定這就是將軍家的狗時(shí)，他說(shuō)“你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說(shuō)這狗是我找著，派人送去的……狗是嬌貴的動(dòng)物”； 有人說(shuō)是將軍家的狗的時(shí)候，奧楚蔑洛夫說(shuō)“說(shuō)不定這是條名貴的狗”； 當(dāng)廚師說(shuō)不是將軍家的狗時(shí)，奧楚蔑洛夫說(shuō)“這是條野狗……弄死它算了”； 當(dāng)廚師證實(shí)是將軍哥哥的狗時(shí)，他又說(shuō)“嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”。,評(píng)點(diǎn) 隨著人物的態(tài)度一變?cè)僮?，小說(shuō)情節(jié)也一波接一波起起伏伏，每一回都是那樣合情合理，作者寫作手法之高超令人嘆服！,四、以小見大式 一滴水里看世界，半瓣花上說(shuō)人情。用小人物、小畫面、小鏡頭、小故事等某些小變化來(lái)反映時(shí)代熱點(diǎn)、社會(huì)思潮、政治動(dòng)態(tài)等社會(huì)大變化。許多社會(huì)大變化的敘寫都得用長(zhǎng)篇小說(shuō)，用幾十萬(wàn)乃至幾百萬(wàn)字來(lái)表現(xiàn)。一篇千字左右的文章幾乎不能做什么，但是以小見大的寫作模式能夠做到。它可以通過(guò)一件小事來(lái)表現(xiàn)一件大事的某個(gè)方面，然后“窺一斑識(shí)全豹”，效果同樣很好。,例如美國(guó)小說(shuō)家奧萊爾的《在柏林》一文： 在柏林 一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著 “一，二，三” 。聲音蓋過(guò)了車輪的“咔嚓切嚓”聲。停頓了一,會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不加思考地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。 這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。 “小姐，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒,子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?。”車廂里一片寂靜，靜得可怕！ 評(píng)點(diǎn) 本文雖小，雖然只是寫一個(gè)神志不清的老婦人的事，雖然這個(gè)老婦人只是不停地在數(shù)“一，二，三”，卻深刻地反映了二戰(zhàn)給德國(guó)人民自身帶來(lái)的深重災(zāi)難。“小”是現(xiàn)象，“大”是本質(zhì)。唯其“小”，才能“深”。在寫作中，我們學(xué)習(xí)這種構(gòu)思技巧，要從大處著眼，小處著手，通過(guò)小題材反映大主題。,五、出乎意料式 出乎意料式記敘文的創(chuàng)作與我國(guó)傳統(tǒng)相聲中使用的“抖包袱”技巧極其相似，全文大部分的文字都是在為結(jié)局的出乎意料做鋪墊，有時(shí)甚至是在故意誘導(dǎo)讀者朝著某種合乎情理的方向思考，而結(jié)局讓人大吃一驚，形成巨大的落差，美自然就在其中。,美國(guó)作家歐亨利的小小說(shuō)將這種出乎意料式的結(jié)局發(fā)展到極致，以至于人們就把出乎意料式的結(jié)尾稱之為“歐亨利式”結(jié)尾。 他的代表作品《麥琪的禮物》寫一對(duì)恩愛夫妻過(guò)著拮據(jù)的生活，圣誕節(jié)即將來(lái)臨，他們都在策劃著為最愛的人購(gòu)買禮物。他們各自拿出自己的心愛之物，去為對(duì)方購(gòu)買彼此最想要的東西。妻子德拉有一頭王后都會(huì)嫉妒的美發(fā)，卻沒有高貴的梳子；丈夫有一塊祖?zhèn)鞯慕鸨恚瑓s因?yàn)闆]有表鏈而成了懷表。妻子賣掉頭發(fā)為丈夫買表鏈，可丈夫卻賣掉了金表為妻子買來(lái)昂貴的梳子……,評(píng)點(diǎn) 讀完后，我們既為這對(duì)夫妻各自為對(duì)方買來(lái)“無(wú)用”之物而遺憾，但更多的是對(duì)他們之間真情的感動(dòng)，心靈受到極大震撼。不得不佩服作者手段之高明。 當(dāng)然，記敘文的構(gòu)思模式遠(yuǎn)不止上面所介紹的這些，希望大家各出智慧，完善構(gòu)思，多見識(shí)，多模仿，從而提高記敘文的寫作能力。另外，這些構(gòu)思技巧都不是完全獨(dú)立使用的，它們往往是幾者相互滲透，交錯(cuò)成文。,實(shí)戰(zhàn)演練 一、針對(duì)訓(xùn)練 1.閱讀下面這篇2012年北京高考滿分作文《有人吹月到三更》，分析其構(gòu)思技巧。 有人吹月到三更 夜有多深？我問。 看不清那夏季深遠(yuǎn)的天空變成似乎觸手可及的藍(lán)色小徑，聽不到那纏繞在老墻上的青藤私語(yǔ)被洗干凈的蒼冷。我伸出手想抓住點(diǎn)什么，掌心卻只有從窗口魚貫而入的水色，終究尋不見一絲溫暖的印跡……,遠(yuǎn)山 長(zhǎng)路 深林 空谷 我可以想象那是怎樣的一種生活。 一抬頭，只有絕壁劈開的一片藍(lán)天；一回首，只有自然賜予的幾叢古木。日復(fù)一日，年復(fù)一年，行走在鐵路兩旁。聽得見火車的汽笛，卻看不見彼端的玫瑰。 朝隨初陽(yáng)，夜伴星光，身披雨雪風(fēng)霜。在寂寞的崗位上，他把過(guò)去與明天的快樂和辛酸一起釀進(jìn)歲月的酒里，和著清風(fēng)，一口一口喝下…… 致敬，鳴笛。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，他找到了一種蔑視這夜的力量，找到了一種安靜而偉大的掙扎。,天涯 漫途 羈旅 二胡 他的臉上沒有任何的表情，似波瀾不驚。 我站在人流之外，靜靜地看著他，穿越千年的陽(yáng)光與浮塵，去尋找一種只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)的共鳴。 他大概有五十多歲吧，頭發(fā)略顯斑白，腰微微躬著，身體前傾，伸長(zhǎng)脖子，像什么呢？像一只鴕鳥。 他就坐在那兒，默默地拉著二胡，不言不語(yǔ)，不悲不喜，偶爾有人放下幾枚硬幣，頷首便算是回禮。他沉醉在自己的世界里，雙目緊閉，身體有節(jié)奏地?fù)u晃。夕陽(yáng)斜斜地照了過(guò)來(lái)，恍然間有一種不真實(shí)的感覺。,側(cè)耳聽去，那如天如地如夢(mèng)如幻如泣如訴如花如風(fēng)如雨如電如行板如秦腔的歌，他不朽的贊歌！ 他站將起來(lái)，收好東西，向街角走去。背影在地上被拉得很長(zhǎng)，他慢慢地走著，仍然是伸長(zhǎng)脖子的倔強(qiáng)姿態(tài)。是的，他是一只鴕鳥，一只永遠(yuǎn)不會(huì)把頭埋進(jìn)沙里的鴕鳥！,孤舟 瘦竹 醉眼 沉浮 他坐在船頭，看向遠(yuǎn)去的水鳥和散開的粼粼細(xì)浪。手中是一根清瘦如筆的魚竿。那河畔的三千翠竹，濯過(guò)更顯風(fēng)骨。他站將起來(lái)，拍了拍短褐穿結(jié)的布衣，轉(zhuǎn)身入艙。 風(fēng)簾動(dòng)，殘?jiān)孪?，水茫茫。野云俱暗，一袖燈影半湖光。閑聽舟中碎雨，夜來(lái)枕上清霜，醉眼對(duì)寒江…… 縱天地蒼蒼，他也舉杯對(duì)月，彈指相和；任人世飄零，他亦把酒臨風(fēng)，獨(dú)酌高臥。不去想今天一條魚沒釣到，不去想明天是否還能飲酒如斯。,那個(gè)乘小舟的漁翁悠閑得仿佛在青天白云之外。 伍爾芙微笑著說(shuō)：“歲月波光粼粼，賜予愛與生命，唯有生活不能被他人代替，只會(huì)有寂寞相隨?！钡@夜的黑卻終究擋不住月的光輝，寂寞的生活一樣可以開出明艷的花朵。 是的，有這樣一群人。 即使坎坷滿布，遍地荊棘，他們?nèi)耘f可以踏出一路繁,花，灼灼其華。即使長(zhǎng)夜漫漫，星海茫茫，他們依然可以擁月入懷，乘風(fēng)而去。那時(shí)石澗流息不歇，一縷涓涓會(huì)聚成潭，倒映紅塵百態(tài)，身后生前盡付一笑間。 我望向窗外深沉如海的夜色，耳邊卻依稀飄來(lái)清遠(yuǎn)的笛聲。 夜太深，所以看見星辰。 夜太深，有人吹月三更。 這由時(shí)光親手雕刻在我少年夢(mèng)境的月色，暖而輕柔。,答案 (示例)這是一篇構(gòu)思奇特的記敘文，采用電影中蒙太奇的手法，或者說(shuō)“冰糖葫蘆式”構(gòu)思技巧，剪輯三幅畫面組合在一起：寂寞巡山的人、街頭拉琴的藝人、孤舟獨(dú)釣的漁翁。他們的生活似乎風(fēng)馬牛不相及，但是，作者深入發(fā)掘了他們靈魂深處共同的特質(zhì)，那就是：“寂寞的生活一樣可以開出明艷的花朵。”,作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言創(chuàng)造了極富意境的三幅畫面：深林空谷因有巡山人的敬禮和火車?guó)Q響的汽笛而生意盎然，藝人如天如地如泣如訴的二胡與夕陽(yáng)殘照構(gòu)成了街頭哀而不傷的風(fēng)景，寒江獨(dú)釣的老翁將仙風(fēng)道骨融入了天地蒼茫。美哉斯境，美哉斯文！,二、整篇訓(xùn)練 2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。 在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞一番自己在水中的倒影后，嘲笑起躺在船舷旁的木槳，夸耀著自己的本事。 傍晚，漁夫放下白帆，拿起木槳，劃動(dòng)起來(lái)，漁船返航了。 木槳帶著嘩嘩的水聲，對(duì)白帆說(shuō)，你只能在順風(fēng)的時(shí),候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻能夠逆風(fēng)而上！ 要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不得套作，不得抄襲。 寫作指導(dǎo) 參考立意：各有所長(zhǎng)，分工有所不同，不能只看到自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)尊重別人，隨著環(huán)境變化而調(diào)整，善于借助外力。,