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1、2010年中考語文專題復習詞語運用 考綱說明1.正確使用詞語（包括成語）。 （3可能變化）題型：選詞填空 成語使用 換詞辨析 掩蓋: 側(cè)重于蓋住，不讓別人知道，與掩飾有區(qū)別，掩飾是指當事人會對事實進行改編，讓事實朝著自己希望的方向讓別人來理解，而掩蓋則只是將事實原封不動地掩藏起來，不讓別人知道。 盧悅是個壞學生，經(jīng)常 家長、老師的教導2006年中考依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?她_不住內(nèi)心的喜悅，一雙聰穎的眼睛顯得更加炯炯有神。 人民法院經(jīng)審議，認定該裁決_廣大人民群眾的利益，應當予以撤銷。 開展信息服務(wù)工作，既要考慮服務(wù)質(zhì)量，也要考慮經(jīng)濟_。 A掩蓋 違反 效益 B掩飾 違反

2、 效率 C掩飾 違背 效益 D掩蓋 違背 效率 質(zhì)疑：提出疑問,請人解答。置疑：表示懷疑。多用于否定。泰然自若：神情如常。形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，跟平常一樣,不慌不亂。 中考試題依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）毋庸_，杭州有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。誰來為這些弱勢人群_正義？我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 走過我的身旁。 A質(zhì)疑 聲張 泰然自若 B置疑 聲張 泰然自若 C置疑 伸張 悠然自得 D質(zhì)疑 伸張 悠然自得 美輪美奐 ：形容房屋高大華麗。 鶴立雞群：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。 2007年中考下列句子中加點

3、的成語使用正確的一項是（3分） A自然科學領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)象，正等待著有志于此的科學家們?nèi)テ平狻?B面對鳳凰古城美輪美奐的富人宅第、舊時城樓和風雨橋，游客們無不肅然起敬。 C每逢稅務(wù)大檢查，總有一些不法商人隨機應變，弄虛作假，妄圖躲過應有的懲罰。 D諸暨五泄風景區(qū)內(nèi)，五個依山而下的瀑布形成一道獨特的風景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺。 苦心孤詣：苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。 2006年中考下列句子中加點的成語使用正確的一項是 A這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，

4、特色都很鮮明。 B經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。 C由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。 D美麗的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術(shù)水準。 中考下列句子中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（3分） . 求知不是為了吹噓炫耀，而是為了尋求真理，啟迪智慧。（吹捧） . 中新網(wǎng)北京站發(fā)布的消息稱，電子郵件已躍升為計算機病毒的主要的傳播 媒介。（媒體） .結(jié)尾是整篇文章的著力點，千萬不能輕描淡寫，一筆帶過，給人虎頭蛇尾的感覺。（輕而易舉） .兒童讀物文字要淺顯，最好再配上一些圖畫，就能收到相輔相成的效果。 （相得益彰

5、） 例：安靜、平靜、幽靜 安靜，側(cè)重于沒有吵鬧、喧嘩。平靜，側(cè)重指平穩(wěn)，沒有動蕩。 幽靜：環(huán)境寧靜，幽深無人打擾。 寧靜：整個氣氛的安寧，范圍大。熟悉和熟習熟悉，側(cè)重于知道得清楚。熟習，對某種技術(shù)或?qū)W問學習得很熟練， 了解得很清楚。不只和不止 不只，不僅，有遞近義。不止，表示超出某個數(shù)目或范圍。 必須、必需 必須：一定要、肯定；必需：一定需要的（物品） 1.詞 義 的 側(cè) 重 點 不 同 2.詞 義 的 輕 重 不 同例：輕視、藐視、蔑視、鄙視輕視，看輕，一般程度。藐視，小看，程度重些。蔑視，輕蔑唾棄地看，較重。鄙視，把對方看得十分低劣，更重。擔心、擔憂擔心，放心不下，牽掛不安。擔憂，發(fā)愁，憂

6、慮（前途、命運等大事）批評、批判 批評語義較輕，批判較重 3.詞 義 范 圍 不 同例：邊界、邊境、邊疆邊界，指兩地或兩國之間的界線。邊境，靠近邊界的狹長地帶。邊疆，遠離中心的地方，靠近國界的領(lǐng)土，范圍大。比較抽象。時期、時代時期，指一段時間（多指具有某種特征），范圍較小，時間較短，如“抗戰(zhàn)時期”、“社會主義建設(shè)時期”。時代，指歷史上以經(jīng)濟、文化、政治等狀況為依據(jù)劃分的某個時期，范圍較大，時間往往比較長。如“封建時代”、“新石器時代”。它還指人生命中的某個時期，如“青少年時代”從詞義方面辨析，主要看近義詞語的不同語素，通過分析不同語素，了解詞義的細微差別 3 詞 語 的 感 情 1.感情色彩不

7、同例：謀取、牟取 謀取，通過正當渠道設(shè)法取得。褒義。牟取，往往指謀取名利，含貶義。還有如：團結(jié)和勾結(jié)、贊美和奉承、愛護和愛戴等 2.語體色彩不同: 語體色彩分為口語和書面語、一般用語和專業(yè)術(shù)語等如商量和磋商、辦法和措施、害怕和膽怯，都有口語和書面語之分。像“鹽”和“氯化鈉”，則是一般用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)別。 4 搭 配 習 慣 不 同如：執(zhí)行、履行執(zhí)行，多和任務(wù)、命令、協(xié)定等搭配。履行，多和條約、諾言、義務(wù)搭配。愛護、愛戴愛護，對象既可是人，也可以是物。愛戴，只限于人，用于下級對上級。（立場）堅定（意志）堅強（話語）含糊（字跡）模糊 5 詞 性 成 分 不 同擔心、擔憂 擔心，可以接賓語。 擔憂

8、，不能帶賓語。阻礙、障礙 阻礙，動詞。 障礙，名詞， 蜂擁、簇擁 蜂擁，只能做狀語。 簇擁，做謂語 課 堂 精 練 1。依次填入下面句中橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是( ) (1)河畔 的防風林，像綠色長城保護著果樹和成熟的莊稼。 (2)在這 的平原上，糧食平均畝產(chǎn)量比去年增長三成左右。 (3)我國是一個幅員 ，物產(chǎn)豐富的國家。A.寬闊 遼闊 廣闊 B.寬闊 廣闊 遼闊 C.廣闊 寬闊 遼闊 D.遼闊 寬闊 廣闊 依次填人下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?3分) ( ) 新 的未成年人保護法頒布實施已近一年。近日杭州市人大常委會對未成年人的保護工作進行了調(diào)研。 美國科學家日前成功 出世界上第一個

9、轉(zhuǎn)基因人類胚胎，用以研究細胞和疾病的早期發(fā)展狀態(tài)。 結(jié)尾是整篇文章的著力點，千萬不能 ，一筆帶過，給人虎頭蛇尾的感覺。 A.修訂 培養(yǎng) 輕而易舉 B.修正 培養(yǎng) 輕描淡寫 C.修訂 培育 輕描淡寫 D.修正 培育 輕而易舉 下列句子中加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是(3分) A杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。(典范) B為了完善領(lǐng)導干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責任追究制度，中共中央政治局審議并通過了關(guān)于實行黨政領(lǐng)導干部問貴的暫行規(guī)定。(審查) C這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手

10、段之卑劣已達到了登峰造極的地步。(嘆為觀止) D智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。(一籌莫展) 2。根據(jù)情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當?shù)囊豁検? ) 今年4、5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎(chǔ)上廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的 為世人矚目。A.成果 B.結(jié)果 C.后果 D.結(jié)局 4、根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當?shù)氖? ) (1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( )出一片安靜而和平的夜。 (2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片( )的好似綠色大理石桌面的海

11、上駛向遠處。 (3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，( )你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。 (4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被( )，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A. 烘托 寂靜 進入 摧毀 B. 映襯 平靜 進入 毀壞C. 烘托 平靜 撲入 摧毀 D. 映襯 寂靜 撲入 毀壞 5、填入下面語段空白處最恰當?shù)囊唤M詞語是( ) 那興安嶺上起伏不斷的茫茫林海，那開滿斑斕多彩的無名花兒、長滿 奶油草的呼倫貝爾草原，以及舉手可以接天的險峻的華山。曾給人多少有趣的遐想，曾激發(fā)多少變幻的感情。走近看時，原來是樹身上布滿了 的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得 的蘇堤更加綠了幾分。A . 綠油油

12、綠茸茸 綠瑩瑩 B.綠沉沉 綠瑩瑩 綠油油C. 綠茸茸 綠瑩瑩 綠油油 D.綠瑩瑩 綠油油 綠茸茸 成 語 使 用下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )A.這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B.一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區(qū)又重建了家園。C.這么好的天氣去旅游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。 下面句中畫橫線的成語使用不恰當?shù)氖? )A.等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩 讓她深居簡出還挺不容易！”B.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地

13、撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。C.五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D.為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。 下列語句中加點詞語運用不正確的一項是 A、 這本書印刷不夠精美，但內(nèi)容還差強人意。 B、 我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。 C、 剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。 D、 大自然饋贈給了攀枝花人民豐富的光熱資源和礦產(chǎn)資源，難怪鄧小平爺爺盛贊這里“得天獨厚”。 差強人意：現(xiàn)在表示大體上能讓人滿意 下 列 句 子 中 加 點 的 成 語 使 用 正 確 的 一 項 是 經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。他們響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。許多同學讀完學生危機自救手冊后恍然大悟：學會自救可以躲過許多災難！揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。