第三單元檢測(cè)題A卷.doc
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1、第三單元 檢測(cè)題(A卷) 一、基礎(chǔ)題 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( ) A.窈窕(yǎo) 舉酒屬客(zhǔ) 嫠婦(l) 橫槊賦詩(shī)(s) B.虛誕(dn) 舍于其址(sh) 漁樵(qio) 倚歌而和(h) C.癸丑(ɡuǐ) 流觴曲水(shānɡ) 激湍(tuǎn) 游目騁懷(chěnɡ) D.褒禪(bāo) 夫夷以近(y) 瑰怪(ɡuǐ) 所罕至焉(hǎn) 2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是( ) A.瑰怪 其文慢滅 仆碑 幽暗昏惑 B.淪漣 露濕清皋 曩昔天機(jī)
2、清妙 C.肴核 杯盤(pán)狼藉 匏樽 正襟危坐 D.虛誕 若合一契 靜躁 一觴一詠 3.下列句子中,不含通假字的一句是( ) A.或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi) B.浩浩乎如馮虛御風(fēng) C.長(zhǎng)樂(lè)王回深父 D.固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作 4.下列句中加線(xiàn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) A.所以游目騁懷(奔馳) 極視聽(tīng)之娛(窮盡) B.不知東方之既白(已經(jīng)) 方其破荊州(正當(dāng)) C.故山殊可過(guò)(路過(guò)) 猥不敢相煩(打擾) D.有怠而欲出者(懈?。?無(wú)物以相之(幫助) 5.下列句中加線(xiàn)的詞,活用方式完全相同的一項(xiàng)是( ) A.火尚足
3、以明也 常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) B.固知一死生為虛誕 六王畢,四海一 C.侶魚(yú)蝦而友麋鹿 始舍于其址 D.西望夏口,東望武昌 順流而東也 6.下列句中加線(xiàn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.以其乃華山之陽(yáng)名之也。 以其求思之深而無(wú)不在也。 B.此乃歌夫“長(zhǎng)鋏歸來(lái)”者也。 既其出,則或咎其欲出者 C.盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣。 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。 D以故其后名之曰“褒禪”。 余于仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存。 7.下列句式與例句不同的一項(xiàng)是( ) 例句:今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。 A
4、.褒禪山亦謂之華山 B.是非賄得之。 C.城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。 D.廉頗者,趙之良將也。 8.下列句子中加線(xiàn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是( ) A.臣以為布衣之交尚不相欺 B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 C.非常之觀(guān),常在于險(xiǎn)處 D.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 9.下列句子翻譯有誤的一句是( ) A.足以極視聽(tīng)之娛。 譯:足以用來(lái)極盡視聽(tīng)的樂(lè)趣。 B.凌萬(wàn)頃之茫然。 譯:越過(guò)那茫茫的江面。 C.以其求思之深而無(wú)不在也。 譯:因?yàn)樗剿魉妓鞯蒙钊氩⑶覠o(wú)處不在地實(shí)踐。 D. 其孰能譏之乎? 譯:難道誰(shuí)還能譏笑他嗎? 10.下列有關(guān)
5、文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.“序”是一種文體,它是附著正文前來(lái)對(duì)正文進(jìn)行介紹、評(píng)價(jià)和陳述寫(xiě)作宗旨或記讀后感的文章。 B.王安石的作品主要收集在《臨川先生文集》中,這部集子是以他的籍貫命名的?!队伟U山記》是其中的名篇,本文不是一般的游記,而是一篇在記游的基礎(chǔ)上說(shuō)理的散文。 C.王維,字摩詰,唐代邊塞詩(shī)人,有作品集《王右丞集》。 D.蘇軾,北宋大文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻,號(hào)東坡居士。其文明白暢達(dá),與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”;其詩(shī)清新豪健,善用夸張比喻,與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“ 黃蘇”;其詞開(kāi)豪放一派,與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。擅長(zhǎng)行書(shū),楷書(shū),自創(chuàng)“蘇體”。 二、填空題 11.描寫(xiě)蘭亭地理
6、位置環(huán)境的句子 ,描寫(xiě)蘭亭集宴內(nèi)容的句子是 。 12.《念奴嬌?赤壁懷古》的開(kāi)頭“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”與《赤壁賦》中的 所表達(dá)的思想感情相近。 13.《赤壁賦》中描寫(xiě)簫聲的四句非常精彩,這四句是 , , , 。 14.《游褒禪山記》一文中的作者王安石,字 ,是 時(shí)期人,所以他的文集叫作 。他在擔(dān)任宰相時(shí),積極推行變法,被列寧譽(yù)為“ ”?!队伟U山記》一文作者由游洞的經(jīng)歷闡發(fā)開(kāi)來(lái),指出“求學(xué)問(wèn)、干事業(yè),首先必須 ,還
7、必須 ,同時(shí)必須 。他的名詩(shī)《夜泊瓜洲》云:“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。 ?!睔v來(lái)為人民所傳誦,所喜愛(ài)。 三、閱讀題 (一)閱讀下面的文字,完成15—18題。 赤壁今何在 (1)赤壁之戰(zhàn)雖為陳?ài)E,但關(guān)于“ 赤壁”的地點(diǎn),從唐代爭(zhēng)論至今。據(jù)南宋趙彥衛(wèi)《云麓漫鈔》和王象之《輿地紀(jì)勝》所記,今武漢市蔡甸東臨障山、漢川縣西赤壁山、黃州市西北赤鼻山、赤壁市西赤壁山( 又名石頭口)和武漢市武昌西南赤磯山,都被認(rèn)為是“赤壁之戰(zhàn)”的赤壁山。趙、王二人文后點(diǎn)評(píng):前二說(shuō),混赤壁與烏林為一地,又皆遠(yuǎn)離長(zhǎng)江,且在江北;黃州說(shuō)也把赤壁置于樊口對(duì)岸的江北,皆與“ 赤壁之戰(zhàn)”形勢(shì)
8、不合。趙、王明確肯定赤壁山于今武漢市武昌西南的赤磯山。 (2)關(guān)于赤壁市赤壁山之說(shuō),李吉甫在《元和郡縣志》中明確肯定:“ 赤壁山在( 鄂州蒲圻)縣西一百二十里,北臨大江,其北岸即烏林,與赤壁相對(duì)?!贝苏f(shuō)后被趙彥衛(wèi)否定:“指今石頭口為其地,然石頭口初未嘗以赤壁名?!? (3)李吉甫的蒲圻赤壁說(shuō),確實(shí)經(jīng)不起推敲。曹操初戰(zhàn)敗后,以烏林為大本營(yíng),陳兵于江北沿岸,孫、劉聯(lián)軍則于赤壁上下的南岸。周瑜采用黃蓋溯江西上詐降、中流放火燒連營(yíng)、精銳繼后追擊這“三段之計(jì)”而大敗曹操??梢?jiàn),烏林與赤壁之間,應(yīng)有一定的上、下游間距,絕不可能是南北隔江相對(duì)。 (4)另?yè)?jù)《三國(guó)志》載,其時(shí)曹操數(shù)十萬(wàn)大軍已沿江東下,雙方
9、兵力懸殊,孫、劉聯(lián)軍只能在重兵保衛(wèi)大本營(yíng)夏口的前提下,派出適量人馬至夏口的前哨及數(shù)十里之內(nèi)的大、小軍山一帶游弋設(shè)防,再遠(yuǎn)之處就屬分散兵力,更不用說(shuō)遠(yuǎn)在數(shù)百里之外的蒲圻赤壁山了。 (5)主張“赤壁”于今武昌西南一帶的,主要是北朝酈道元的《水經(jīng)注》(酈為江南諸水作注時(shí)曾參閱大量南方文獻(xiàn))與南朝盛弘之經(jīng)數(shù)年實(shí)地查勘和訪(fǎng)問(wèn)而成的《荊州記》。 (6)《水經(jīng)注》“ 烏林———赤壁”河段中記載“ 江水又東徑下烏林南”,酈道元即說(shuō),“吳黃蓋敗魏武于烏林,即是處也”?!端?jīng)注》又載,江水又東徑陸口、蒲圻洲、蒲圻縣等地后,“左徑百人山南,右徑赤壁山北,昔周瑜與黃蓋詐魏武大軍所起也”。百人山,馬征麟《長(zhǎng)江圖說(shuō)》
10、指出,即今武漢市西南長(zhǎng)江左岸的紗帽山。和百人山隔江相對(duì)的“ 赤壁”,便是《云麓漫鈔》中最終確定的今武昌西南長(zhǎng)江右岸的赤磯山了。當(dāng)?shù)卮迕裰两袢阅茉诟浇缴?、田?nèi)、江邊拾到箭、鏃等戰(zhàn)爭(zhēng)遺物。而盛弘之《荊州記》中說(shuō):“ 蒲圻縣沿江一百里南岸名烏林,周瑜、黃蓋此乘大艦上破魏武兵于烏林,赤壁、烏林其東西一百六十里。”可見(jiàn),“赤壁與烏林相對(duì)”于長(zhǎng)江斷面上,不符合此次戰(zhàn)役的邏輯。 (7)但酈、盛二人的記述,何以屢遭否定?關(guān)鍵是,長(zhǎng)江“ 烏林———赤磯山”河段,長(zhǎng)度已達(dá)260里,超出南朝時(shí)100里。南朝以前,該河段屬順直分汊河型,隋唐后演變?yōu)閺澢帚夂有?。洲灣彎道的形成,使長(zhǎng)江河道延長(zhǎng)近100里。由此,趙、
11、王二人引用《水經(jīng)注》關(guān)于烏林、赤壁的記載后即說(shuō):“據(jù)此則赤壁、烏林相去二百余里?!睏钍鼐吹摹端?jīng)注疏》雖認(rèn)同酈、盛二人的結(jié)論,但不解長(zhǎng)江長(zhǎng)度之變化,而據(jù)烏林以東160里,定赤壁于今嘉魚(yú)縣東北長(zhǎng)江南岸,雖較為接近史實(shí),但也是錯(cuò)誤的。 15.“蒲圻赤壁”并不是真正的“赤壁”,以下表述不能成為這一論斷依據(jù)的一項(xiàng)是( ) A.“蒲圻赤壁”位于長(zhǎng)江北岸,其地理位置與歷史上的“大戰(zhàn)”形勢(shì)不符。 B.趙彥衛(wèi)以石頭口起初沒(méi)有“赤壁”之名而否定赤壁市赤壁山為“赤壁”。 C.孫、劉聯(lián)軍分三個(gè)階段擊敗曹操,可見(jiàn)烏林與“赤壁”存在上下游距離。 D.從雙方大本營(yíng)的位置,可見(jiàn)“赤壁”在蒲圻也與當(dāng)時(shí)兵力強(qiáng)弱形
12、勢(shì)不符。 16.第(6)段中“此次戰(zhàn)役的邏輯”指的是什么? 17.根據(jù)文本提供的信息,以下分析或推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.對(duì)古代某一地名的確定,既要依據(jù)相關(guān)的典籍,還應(yīng)輔以必要的實(shí)物加以佐證,如出土的文物、發(fā)現(xiàn)的遺跡等。 B.《水經(jīng)注》與《荊州記》的相互印證說(shuō)明:文獻(xiàn)研究與實(shí)地考察密切結(jié)合才能在歷史地理學(xué)方面得出正確結(jié)論。 C.從南北朝到南宋的七八百年間,在長(zhǎng)江河道不斷延長(zhǎng)的影響下,烏林與赤壁兩地間的距離也增加了至少40里。 D.如果楊守敬的《水經(jīng)注疏》能夠了解到古今長(zhǎng)江河段長(zhǎng)度的變化情況,完全有可能得出更符合歷史真實(shí)的結(jié)論。 18.就本文提供的信息,簡(jiǎn)要評(píng)述酈道元、盛
13、弘之、趙彥衛(wèi)、王象之、本文作者在對(duì)“ 赤壁今何在”這一問(wèn)題探究中的歷史性貢獻(xiàn)。 (二)閱讀下面的文字,完成19—23題。 子瞻和陶淵明詩(shī)集引 東坡先生謫居儋耳,置家羅浮之下,獨(dú)與幼子過(guò)負(fù)擔(dān)渡海。葺茅竹而居之,日啖荼芋,而華屋玉食之念不存于胸中。平生無(wú)所嗜好,以圖史為園囿,文章為鼓吹,至是亦皆罷去。獨(dú)猶喜為詩(shī),精深華妙,不見(jiàn)老人衰備之氣。 是時(shí),轍亦遷海康,書(shū)來(lái)告曰:“古之詩(shī)人有擬古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,則始于東坡。吾于詩(shī)人,無(wú)所甚好,獨(dú)淵明之詩(shī)。淵明作詩(shī)不多,然其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴,自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩(shī)幾百數(shù)十篇,至其得意,自謂不甚
14、愧淵明。今將集而并錄之,以遺后之君子,其為我志之。然吾于淵明,豈獨(dú)好其詩(shī)也哉?如其為人,實(shí)有感焉。淵明臨終,疏告儼等:‘ 吾少而窮苦,每以家貧,東西游走。性剛才拙,與物多忤,自量為己必貽俗患,黽勉①辭世,使汝等幼而饑寒。’淵明此語(yǔ),蓋實(shí)錄也。吾今真有此病而不早自知,半生出仕,以犯世患,此所以深服淵明,欲以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也?!? 嗟夫!淵明不肯為五斗米一束帶見(jiàn)鄉(xiāng)里小兒,而子瞻出仕三十余年,為獄吏所折困,終不能悛,以陷于大難,乃欲以桑榆之末景,自托于淵明,其誰(shuí)肯信之?雖然,于瞻之仕,其出入進(jìn)退,猶可考也。后之君子,其必有以處之矣。 轍少而無(wú)師,子瞻既冠而學(xué)成,先君命轍師焉。子瞻嘗稱(chēng)轍詩(shī)有古人之風(fēng)
15、,自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡,其學(xué)日進(jìn),沛然如川之方至。其詩(shī)比杜子美,李太白為有余,遂與淵明比。轍雖馳驟從之,常出其后,其和淵明,轍繼之者,亦一二焉。 [注] ①黽勉(mǐn miǎn):努力。 19.下列句子中加線(xiàn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是( ) A. 是時(shí),轍亦遷海康 遷:搬家 B. 淵明臨終,疏告儼等 疏:奏章 C. 性剛才拙,與物多忤 忤:感觸 D.其必有以處之矣 處:立身 20.下列各組句子中,加線(xiàn)詞的意義和用法都相同的一組是( ) A. 欲以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也 未有追和古人者也 B. 然吾于淵明,豈獨(dú)好其詩(shī)也哉? 追和
16、古人,則始于東坡 C. 今將集而并錄之,以遺后之君子 半生出仕,以犯世患 D. 至其得意,自謂不甚愧淵明 自托于淵明,其誰(shuí)肯信之 21.下列各句加線(xiàn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( ) A. 以圖史為園囿,文章為鼓吹 B. 獨(dú)喜為詩(shī),精深華妙 C. 至其得意,自謂不甚愧淵明 D. 黽勉辭世,使汝等幼而饑寒 22.下列各句對(duì)文章的闡述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.本文引用蘇軾的話(huà)介紹他追和陶詩(shī)的情況,著重談了他晚年謫居儋耳、深服淵明、并立志學(xué)陶的原因。 B.蘇轍對(duì)蘇軾的上述情況略加評(píng)論,其中說(shuō)到了蘇軾半生為官,頻遭屈辱而不知悔,議論中流露出對(duì)其兄遭
17、遇的不平之慨。 C.蘇軾認(rèn)為陶詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是“質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴”,認(rèn)為陶淵明的為人是“ 性剛才拙”,自己能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 D.這篇序言引用蘇軾的原話(huà)來(lái)介紹其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)等相關(guān)情況,這種寫(xiě)法有利于縮短讀者與蘇軾的距離,讓人感到親切可信。 23.把上面文言文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)然其詩(shī)質(zhì)而實(shí)綺,癯而實(shí)腴。 (2)而子瞻出仕三十余年,為獄吏所折困,終不能悛,以陷于大難。 (3)然自斥居?xùn)|坡,其學(xué)日進(jìn),沛然如川之方至。 三、詩(shī)歌鑒賞題 24.閱讀下面這首詞,完成后面的題目。 夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾① 陸游 雪曉清笳亂起,夢(mèng)游處,不知何地。鐵騎無(wú)聲望
18、似水。想關(guān)河,雁門(mén)西,青海際。 睡覺(jué)寒燈里,漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里,有誰(shuí)知?鬢雖殘,心未死。 [注釋?zhuān)荩孩賻煵疁啠宏懹蔚挠讶恕? (1)下列對(duì)詞句的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色,也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。 B.“想關(guān)河”中的“想”是“推測(cè)”“猜想”的意思。 C.“雁門(mén)西,青海際”兩句,代指宋金對(duì)峙的前線(xiàn)地區(qū)。 D.“漏聲斷”中的“斷”,是斷斷續(xù)續(xù)的意思。 (2)下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.“鐵騎無(wú)聲望似水”一句,形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。 B.詞的上片寫(xiě)夢(mèng)境,下片寫(xiě)夢(mèng)醒后的情境和感想,銜接自
19、然,結(jié)構(gòu)緊湊。 C.“清笳亂起”和“鐵騎無(wú)聲”一動(dòng)一靜,以動(dòng)襯靜,手法巧妙。 D.作者通過(guò)“雪曉”“寒燈”“漏斷”“月斜”等意象,寫(xiě)出了清冷的意境。 (3)詞中“自許封侯在萬(wàn)里,有誰(shuí)知?鬢雖殘,心未死”與陸游《書(shū)憤》中“ 塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”相比較,兩處所表達(dá)的思想感情有何異同? 相同點(diǎn): 不同點(diǎn): 四、語(yǔ)言運(yùn)用題 25.“老師,你的話(huà)我記住了。”請(qǐng)圍繞這句話(huà)的由來(lái),把它擴(kuò)展為100字左右的一段話(huà)。 26.用一熟語(yǔ)(成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)均可)形容下面設(shè)定的情境。 某公司經(jīng)理被人騙走了300萬(wàn)資金,雖然已報(bào)了案,但要追回尚需時(shí)日;由于缺乏流動(dòng)資金,公司面臨倒閉
20、的困境。正在這時(shí),幾年前其他公司所欠的一筆資金意外追討成功,填補(bǔ)了這個(gè)窟窿,公司才算勉強(qiáng)渡過(guò)了難關(guān)。 這可真是 五、作文題 27.閱讀以下提示,根據(jù)要求作文。 近年來(lái),在課堂教學(xué)之外,以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入了我們的視野,請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡頭: 鏡頭一:武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者,其實(shí),以俠為人格理想,是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)。言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起,這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。 鏡頭二:《中學(xué)時(shí)代》《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活,幼稚與成熟,青春與成長(zhǎng),追求與迷惘,是一種難解的情結(jié)。在校園的綠草地上總有它的一席之地。 鏡頭三:時(shí)至今日,廣告已呈鋪
21、天蓋地之勢(shì),連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。于是,高雅的古典音樂(lè)在一些青少年的耳中成了商品而非音樂(lè)旋律。 除此之外,還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演,等等。因此,需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析,并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響…… 請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的作文(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。題目自擬。 參考答案 1.B【解析】 A項(xiàng),“槊”應(yīng)讀“shu”;C項(xiàng),“湍”應(yīng)讀“tuān”;D項(xiàng),“瑰”應(yīng)讀“ɡuī”。 2.D (A 慢—漫;B 清—青;C 藉—籍) 3.選D A項(xiàng),悟—晤;B項(xiàng),馮—憑;C項(xiàng),父—甫。 4.C (
22、過(guò):訪(fǎng)問(wèn),游覽) 5.B (“一”數(shù)詞用作動(dòng)詞。A.“ 明”形容詞作動(dòng)詞,“ 照明”;“ 險(xiǎn)遠(yuǎn)”形容詞用作名詞,“險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方”。C .“侶”“友”名詞的意動(dòng)用法,“以……為侶( 友)”;“ 舍”名詞用作動(dòng)詞,“筑舍定居”。D.“西”“東”名詞作狀語(yǔ),“ 向西”“ 向東”;后一個(gè)“ 東”是名詞作動(dòng)詞?!皷|進(jìn)”。) 6.A (副詞表判斷,是。B.①連詞,表遞進(jìn),而且;②連詞,表轉(zhuǎn)折,但是;C.①無(wú)實(shí)在意義;②代詞,自己;D.①連詞,因?yàn)?;②是“以之”的省略,“因此、由此”。? 7.A 8.A 9.C 10.C 11.此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。 引以為流觴曲水,
23、列坐其次,雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。 12.固一世之雄也,而今安在哉。 13.如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。 14.介甫北宋臨川《臨川先生文集》中國(guó)十一世紀(jì)的改革家有志有力有物春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還 15.A 16.利用同在長(zhǎng)江南岸的烏林與赤壁上下游的間距,戰(zhàn)役分三個(gè)階段進(jìn)行。 17.B 18.①酈道元最早提出赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在今武漢市武昌西南長(zhǎng)江南岸,成為后世考證“ 赤壁今何在”的重要論據(jù)。②盛弘之以實(shí)地查勘和訪(fǎng)問(wèn),提出赤壁、烏林同在長(zhǎng)江南岸,二者東西相距一百六十里,證明了“赤壁與烏林相對(duì)”觀(guān)點(diǎn)的謬誤。③趙彥衛(wèi)、王象之二人辨析了關(guān)于“赤壁今何在”的
24、多種說(shuō)法,最終得出“ 赤壁山位于今武漢市武昌西南的赤磯山”這一確定的結(jié)論。④本文作者揭示了長(zhǎng)江河道延長(zhǎng)百余里的歷史變化真相,對(duì)酈、盛二人“屢遭否定”作出解釋?zhuān)瑥亩隙粟w、王二人對(duì)“ 赤壁今何在”的正確判斷。 19.D (A. 貶謫; B.(寫(xiě))書(shū)信;C.抵觸,違逆。) 20.A (A. 相同,語(yǔ)氣詞,用在句末表示判斷或肯定語(yǔ)氣。B.介詞,從;介詞,對(duì)于。C. 連詞,表目的,用來(lái);連詞,表轉(zhuǎn)折,卻。D.代詞,那些;語(yǔ)氣副詞,表詰問(wèn),難道。) 21.B (A. 古:古代的一種器樂(lè)合奏,即“鼓吹樂(lè)”,在文中代指音樂(lè);今:宣揚(yáng)提倡,吹噓。B.古今義同,指學(xué)問(wèn)或理論精密深?yuàn)W。C.古:在文中指得意
25、之作,感到滿(mǎn)意的作品,用作名詞;今:感到非常滿(mǎn)意,用作形容詞或動(dòng)詞。D.古:推辭世事,指隱居不仕;今:去世,謝世。) 22.C (“性剛才拙”非蘇軾的評(píng)價(jià)。) 23.(1)但他的詩(shī)看上去樸質(zhì)而實(shí)際上華美,看上去消瘦而實(shí)際上豐腴。(2)子瞻做了三十多年的官,被管監(jiān)的官吏置于屈辱、困頓的地位,最后還是不能改悔,以致陷入大難之中。(3)然而子瞻自從被貶謫到黃州住在東坡之后,他的才學(xué)日益長(zhǎng)進(jìn),充沛盛大如同河水奔流。 24.(1)D。(2)C。(3)相同點(diǎn):詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn):a.詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆,突出了烈士暮年壯
26、心不已的心境。B.詩(shī)句著重表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。 25. 參考意見(jiàn):應(yīng)該圍繞“老師的什么話(huà)”和“我為什么記住了”這兩點(diǎn)來(lái)擴(kuò)展。 26.山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村/ 山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn),河不彎水彎/ 死里逃生( 任選一可均可)。 27.[寫(xiě)作點(diǎn)撥] 本作文首先要求我們需要把所給材料加以總結(jié),本話(huà)題可以概括為“ 文化生活和成長(zhǎng)的關(guān)系”,然后結(jié)合“鏡頭一二三”進(jìn)行敘述議論。對(duì)于武俠言情小說(shuō)、流行歌 曲、卡通、音像制品等文化現(xiàn)象不宜做簡(jiǎn)單的肯定或否定,就像材料中提示的一樣,“ 需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析”,你可以談?wù)劷鹩?、梁羽生、古龍等小說(shuō)對(duì)你成長(zhǎng)的影響,可以談?wù)劖偓帯⑷髌方o你成長(zhǎng)的啟迪,可以談?wù)劯邥运?、老狼的校園民謠對(duì)你成長(zhǎng)路上心靈的撞擊,可以寫(xiě)變形金剛、奧特曼動(dòng)畫(huà)片等給你童年帶來(lái)的愉悅,而今這種心情的變遷??梢哉?wù)劇绊n國(guó)電視劇”所帶來(lái)的“ 韓流”沖擊波的原因,你在成長(zhǎng)過(guò)程是如何對(duì)待這種現(xiàn)象,可以談?wù)勑蓍e報(bào)刊的大量涌現(xiàn)和當(dāng)今人們生活壓力加大的關(guān)系,和國(guó)人文化素養(yǎng)的關(guān)系,你在成長(zhǎng)過(guò)程是如何評(píng)價(jià)它,可以談?wù)剷r(shí)裝秀在成長(zhǎng)過(guò)程中的位置。當(dāng)然,你還可以寫(xiě)材料中沒(méi)有提及的種種文化現(xiàn)象,只要能夠聯(lián)系到你的成長(zhǎng),都可以。寫(xiě)好本話(huà)題作文的關(guān)鍵是能抓住其中的一類(lèi)文化現(xiàn)象或這類(lèi)中的某個(gè)人加以闡述,可見(jiàn)我們?nèi)粘I钪袑?zhuān)題性的研究學(xué)習(xí)太為重要了!
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