《冀教版品社三下《愿我們的社區(qū)更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品社三下《愿我們的社區(qū)更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新冀教版品社三下《愿我們的社區(qū)更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元 第五課 愿我們的社區(qū)更美好 學(xué)情分析 每個(gè)人都有較為固定的生活環(huán)境 , 學(xué)生也不例外 , 但大多數(shù)學(xué)生對周圍生活的環(huán)境熟視無睹 , 平常他們也不太在意身邊的變化 , 加上他們年齡偏小 , 社會閱歷不豐富 , 不知道過去的生活環(huán) 境是什么樣的 , 對生活的地方?jīng)]有去深入認(rèn)識的意識 , 所以 , 幫助學(xué)生認(rèn)識生活的地方就顯得 很有必要了。其實(shí) , 生活地方環(huán)境的好壞將直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量； , 三年級學(xué)生已對 周圍環(huán)境和生活有了一定的感性認(rèn)識 , 讓

2、他們進(jìn)一步了解社區(qū)的特征和自己生活的地方 , 感 受社區(qū)環(huán)境的變化 , 有益培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活環(huán)境的美好情操, 而人的活動也將直接影響到社 區(qū)的環(huán)境。社區(qū)環(huán)境是學(xué)生直接參與生活、學(xué)習(xí)的港灣 , 學(xué)習(xí)和認(rèn)識社區(qū)有利于增強(qiáng)學(xué)生參 與社區(qū)生活的能力 , 感知社會環(huán)境與自己生活的關(guān)系 , 樹立學(xué)生關(guān)注社區(qū)環(huán)境的主人翁責(zé)任 感, 通過調(diào)查參觀等到一系列的實(shí)踐活動 , 學(xué)生的認(rèn)識水平和能力水平將會有所提高 , 同時(shí)培 養(yǎng)學(xué)生的社會服務(wù)意識和社會責(zé)任感 , 促進(jìn)學(xué)生社會性的發(fā)展。 教學(xué)目的： 通過為社區(qū)設(shè)計(jì)藍(lán)圖等活動

3、 , 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力 , 通過為社區(qū)的未來提建議 , 培養(yǎng)學(xué)生的積極參與社區(qū)建設(shè)的意識 , 增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 談話：社區(qū)的發(fā)展靠大家的智慧和努力 , 作為社區(qū)的一員我們應(yīng)該為社區(qū)的建設(shè)出一份力。二、新課： 活動（ 1）：為社區(qū)的發(fā)展提合理化建議學(xué)生先討論發(fā)言 , 再把好的建議寫下來 活動（ 2）：設(shè)計(jì)發(fā)言提綱 , 在班內(nèi)里開展“我是社區(qū)負(fù)責(zé)人”的演講活動?；顒樱?3）：為社區(qū)設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖。 發(fā)揮你的聰明才智 , 和創(chuàng)造力 , 為社區(qū)未來

4、的居住環(huán)境 , 服務(wù)設(shè)施 , 娛樂場所 , 教育設(shè)施等進(jìn)行設(shè)計(jì)。 學(xué)生設(shè)計(jì)藍(lán)圖 , 教師巡視表揚(yáng)優(yōu)秀作品 教師總結(jié)全課。 1 / 2 2 / 2