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冀教版七上第一節(jié)《在實驗室里觀察植物》教案

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1、 最新冀教版七上第一節(jié)《在實驗室里觀察植物》教案 學科 生物 課題 第一節(jié) 在實驗室 課時 1 主備 張玉果 里觀察植物 人 個 授課 審核 (定) 定案 課型 新授課 9 月 時間 人 案 教 1、識別一般植物的根、莖、葉、花等器官。 學2、舉例說出植物的變態(tài)莖和變態(tài)葉。 目3、分析植物的器官和環(huán)境的關系。 標 重點 植物的

2、根、莖、葉、花的特點。 難點 變態(tài)根、莖、葉的區(qū)別。 教 學 內(nèi) 容 備注 1 / 3 一、板書課題 過渡語 ;同學們 ,今天我們學習在實驗室里觀察植物(板書課題) 二、出示學習目標 教 1、識別一般植物的根、莖、葉、花等器官。 2、舉例說出植物的變態(tài)莖和變態(tài)葉。 學 3、分析植物的器官和環(huán)境的關系。三、講新課

3、 過 探究竟 1 對于某一種植物 ,我們該如何觀察呢?我們可以按照怎樣的順 程 序觀察? 我們今天按照一個順序 ,觀察不同的植物。那就是由下到上的順序 ,根、莖、葉、花的順序觀察植物 自學指導一 ( 1)白菜和小麥根的區(qū)別 ,對照書上的圖找出相對應的種類 ( 2)比較生長在不同環(huán)境中的植物的根的差別 ,這說明植物的器官和環(huán)境有怎樣的聯(lián)系? 請小組總結發(fā)言 ,并講述植物的根系分類。 自學指導二 1 觀察楊樹的枝條 ,提出探究目標: ( 1)對照圖示 ,莖上都長些什么? ( 2)馬鈴薯、甘薯、荸薺、藕判斷他們是不是莖。 2

4、小組總結發(fā)言。 3 講述變態(tài)莖 自學指導三 1.( 1)提出探究目標 1 對照圖找出完全葉都有哪些組成? 2 與課本中的圖 2— 3 幾種變態(tài)葉進行對比 , 各有怎樣的區(qū)別? ( 2)小組發(fā)言 , 老師講述 , (3)大屏幕顯示各種變態(tài)葉 2 小組探究討論 自學指導四 1 提出探究目標 1 學習風媒花和蟲媒花的概念 ,并給出這兩個的概念相關資料 2 觀察不同植物的花 ,推斷它們的種類。 3 歸納風媒花和蟲媒花的特點 ,并填寫書上的表格。 2 請各小組歸納發(fā)言。 3 講解 大家談

5、 2 / 3 1 總結:請大家思考兩個問題: ( 1)植物的根系是怎樣適應環(huán)境的? (2) 說說你所知道的變態(tài)莖和變態(tài)葉。 2 分小組討論 ,教師參與到其中的討論 知識鏈 1 請學生自學教材中的內(nèi)容。 2 提出問題 (1)結合探究竟 1 說出根系、直根系、須根系的概念。 ( 2)結合探究竟 2 說出莖、節(jié)、節(jié)間變態(tài)的概念。(3)結合探究竟 3 說出風媒花和蟲媒花的特點。 3 先自己思考 ,然后小組討論 ,學生發(fā)言。 課堂小結 四 堂清練習 1 植物的 和 都是莖。莖上 的部位叫節(jié) ,兩節(jié) 之間的部分叫做 2 植物體的主要器官有 ; 、 、 、 、果實和 種子。 3 植物的根分為 、 、 三類。 4 一片完整的葉包括 、 、 三個部分。 5 與植物的繁殖有關 3 / 3

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