《《安史之亂與唐朝衰亡》優(yōu)教教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《安史之亂與唐朝衰亡》優(yōu)教教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、。 《安史之亂與唐朝衰亡》優(yōu)教教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知道安史之亂的過程，分析安史之亂爆發(fā)的原因，了解安史之亂的影響。 2．知道黃巢大起義，了解黃巢起義爆發(fā)的原因和影響。 3．知道唐朝滅亡的史實(shí)； 4．知道五代十國(guó)，了解五代十國(guó)時(shí)期中國(guó)的政治局面。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：安史之亂的原因、過程、影響；五代十國(guó)的更迭與分立。 教學(xué)難點(diǎn)：安史之亂的原因、過程、影響。 三、探究新知 （一）導(dǎo)入新課 荔枝是著名的嶺南佳果， 屬亞熱帶珍貴水果， 嶺南四大名果之一， 但保存時(shí)間不長(zhǎng)。楊貴妃非常喜歡吃新鮮荔枝，

2、唐玄宗下令從四川、廣東一帶，飛馬運(yùn)送到長(zhǎng)安，不惜跑死許多人和馬。于是，就有了唐朝詩(shī)人杜牧的千古名句：一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。 唐玄宗寵幸楊貴妃給唐朝帶來(lái)了什么直接影響？它所造成的后果是什么？ （二）自主學(xué)習(xí) 自學(xué)指導(dǎo)：快速閱讀課文，結(jié)合本課優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】環(huán)節(jié)，完成自學(xué)。 萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。 積尸草木腥，流血川原丹。 ——杜甫《垂老別》 杜甫在《垂老別》一詩(shī)中描繪的安史之亂造成的慘狀。公認(rèn)的中國(guó)古代最強(qiáng)盛 的時(shí)代之一的唐朝是如何走向衰落的？ （三）合作探究 安史之亂—— 盛轉(zhuǎn)衰 材料一 開元時(shí)期，社

3、會(huì)經(jīng)濟(jì)雖然達(dá)到空前繁榮，出現(xiàn)了盛世的局面，但也加速 了土地兼并，以致百姓多遷徙流亡。加之，唐朝最高統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化，腐朽的 統(tǒng)治加重了人民的負(fù)擔(dān)，使廣大人民處在水深火熱之中。 -可編輯修改 - 。 材料二 唐玄宗后期，“口有蜜、腹有劍”的奸相李林甫， 把持朝政達(dá)十九年之久。繼他上臺(tái)的楊貴妃之兄楊國(guó)忠， 更是一個(gè) “不顧天下成敗”，只顧循私誤國(guó)之人。奸臣當(dāng)?shù)溃由盍私y(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾，尤其是楊國(guó)忠與安祿山之間爭(zhēng)權(quán)奪利，成了安史之亂的導(dǎo)火線。 材料三 安史之亂，摧毀了統(tǒng)治基礎(chǔ)，削弱了封建集權(quán)，為封建割據(jù)創(chuàng)造了必要條件，使唐王朝自

4、盛而衰，一蹶不振。 學(xué)習(xí)與探究 （ 1）閱讀材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答安史之亂的原因有哪些。 （ 2）簡(jiǎn)單概述安史之亂的路線。 （ 3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析安史之亂的影響。 黃巢起義—— 致命擊 材料：黃巢起義后，曾發(fā)布檄文，指斥宦官當(dāng)政。并宣布要“洗滌朝廷” ，為民 除害，對(duì)貪污犯贓的地方官吏處斬。 學(xué)習(xí)與探究 分析黃巢起義對(duì)唐朝的統(tǒng)治有什么影響。 五代十國(guó)——相延續(xù) 學(xué)習(xí)與探究 1．唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了哪些政權(quán)？ 2．通過五代十國(guó)的更迭分析歷史發(fā)展的趨勢(shì)是什么。

5、 四、課堂小結(jié) 請(qǐng)結(jié)合本課優(yōu)教課件 -可編輯修改 - 。 五、鞏固練習(xí) 請(qǐng)結(jié)合本課優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】環(huán)節(jié)

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