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1、1.廣告語(yǔ)2.宣傳語(yǔ)（標(biāo)語(yǔ)）3.對(duì)聯(lián)4.短信5.主題語(yǔ) 6.活動(dòng)策劃7.開(kāi)場(chǎng)白8.串詞9.結(jié)束語(yǔ) 綜合性學(xué)習(xí)（一） 要求語(yǔ)句簡(jiǎn)短整齊，抓住商品特征，運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、或化用、引用古詩(shī)詞名句、流行語(yǔ)和歌詞等。1.廣告語(yǔ) 具體步驟：（1）明確擬寫(xiě)的方向。根據(jù)題目要求，所擬寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)要么給人啟示，要么發(fā)出號(hào)召，要么警示大家。（2）選擇最佳的表述。從句子用途上看，多選擇祈使句、感嘆句；從修辭手法看，多用比喻、擬人、排比、對(duì)偶和夸張等手法。也可巧妙地將詩(shī)文名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等根據(jù)題目要求稍作修改作為標(biāo)語(yǔ)。2.宣傳語(yǔ)（標(biāo)語(yǔ)） 字?jǐn)?shù)相等。句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同

2、。詞性相對(duì)。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類(lèi)推。結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依次類(lèi)推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來(lái)共同表達(dá)一個(gè)主題，絕對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是風(fēng)馬牛不相及，這是寫(xiě)作對(duì)聯(lián)的大忌。3.對(duì)聯(lián) 具體步驟：（1）提煉結(jié)構(gòu)。針對(duì)給出的上聯(lián)或者下聯(lián)，分詞語(yǔ)分短語(yǔ)地提煉出對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)形式。（2）確定內(nèi)容。從給出的語(yǔ)境或者要求入手，進(jìn)行相關(guān)或者相反的聯(lián)想，確定對(duì)聯(lián)的內(nèi)容。（3）下筆擬寫(xiě)，注意字?jǐn)?shù)相等，句式一致，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，內(nèi)容相關(guān)。 現(xiàn)在，短

3、信已成為人們相互交流思想、相互問(wèn)候以及表達(dá)情誼的重要交流手段。短信的最大的特點(diǎn)就是短小精悍和具有較強(qiáng)的情境性，這就要求語(yǔ)言必須簡(jiǎn)練、雋永，以最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)最多的信息。注意事項(xiàng)：（1）主題要明確。如用來(lái)表示節(jié)日祝福、友情問(wèn)候，或者提出建議、尋求幫助等，目的要明確，主題要突出。（2）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明得體。手機(jī)短信一般也就三五十個(gè)字，短信的語(yǔ)言，內(nèi)容還必須注意時(shí)間（節(jié)日）、場(chǎng)合、雙方的身份、做到禮貌得體。（3）感情真摯，語(yǔ)言有創(chuàng)意。一是多用修辭手法；二是變換人們耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)、俗語(yǔ)和歇后語(yǔ)等；三是個(gè)性化的表達(dá)。4.短信 活動(dòng)設(shè)計(jì)類(lèi)題要求設(shè)計(jì)主題其實(shí)都是在“大主題”下確定“小主題”。因此有幾個(gè)原則：（1）小

4、主題要緊扣大主題。（2）小主題要以小見(jiàn)大。必須在大主題內(nèi)涵下找一個(gè)小主題，這樣也是為了讓活動(dòng)設(shè)計(jì)更有針對(duì)性。（3）主題語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，注意題干中的字?jǐn)?shù)要求。 5.主題語(yǔ) 調(diào)查活動(dòng)的一般步驟安排：調(diào)查活動(dòng)的主題（名稱(chēng)）調(diào)查活動(dòng)的目的調(diào)查活動(dòng)的方式調(diào)查活動(dòng)的步驟：調(diào)查前：訂計(jì)劃，人員分組、分任務(wù)；調(diào)查中：收集資料，做好記錄；調(diào)查后：整理資料，集中交流；寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：題目目的、對(duì)象調(diào)查經(jīng)過(guò)分析問(wèn)題結(jié)論、建議。6.活動(dòng)策劃常見(jiàn)的活動(dòng)形式是調(diào)查活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一般步驟安排探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題（名稱(chēng)）探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的步驟 活動(dòng)前：訂計(jì)劃，人員分

5、組、分任務(wù)； 活動(dòng)中：分別收集資料、做好記錄、集中交流、探究學(xué)習(xí) 活動(dòng)后：寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)材料，總結(jié)出活動(dòng)的得失。 1.活動(dòng)主題：2.活動(dòng)的目的：3.活動(dòng)的方式（形式）：4.活動(dòng)步驟：【案例解讀】李克強(qiáng)總理在召開(kāi)的全國(guó)人大會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)提出，要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)方案?！驹囶}解析】這是一個(gè)全面的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)?；顒?dòng)方案一般包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)方式（形式）和活動(dòng)步驟四個(gè)部分，設(shè)計(jì)時(shí)刻遵循以下思路或方法?；顒?dòng)主題指活動(dòng)的名稱(chēng)或解決的主要問(wèn)題，要求觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言準(zhǔn)確?；顒?dòng)目的指結(jié)果導(dǎo)向，即意義和價(jià)值（為什么要開(kāi)展這樣的活動(dòng)）。目的要從落實(shí)行動(dòng)，激發(fā)情感、提高認(rèn)

6、識(shí)等方面作答。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，概括性強(qiáng)?；顒?dòng)方式指具體措施，符合要求的常見(jiàn)形式有：主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講賽等。活動(dòng)步驟即活動(dòng)過(guò)程，要求完整，具有可操作性，要分點(diǎn)陳述。 【參考答案】（1）活動(dòng)主題：美好家園大家建（2）活動(dòng)目的：使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的迫切性，增強(qiáng)參與環(huán)保的主動(dòng)性和自覺(jué)性，共同營(yíng)造良好的生產(chǎn)生活環(huán)境。（3）活動(dòng)方式：開(kāi)展公共場(chǎng)所衛(wèi)生大掃除（4）活動(dòng)步驟：將參加的同學(xué)劃分成若干小組，并制定個(gè)小組打掃區(qū)域。各小組的成員進(jìn)行分工，有的負(fù)責(zé)撿拾垃圾，有的負(fù)責(zé)灑水，有的負(fù)責(zé)掃地。將拾到的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，并將分類(lèi)后的垃圾分別投進(jìn)相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)?；顒?dòng)完成后，寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)材料，總結(jié)活動(dòng)的得失。 開(kāi)場(chǎng)白、

7、串詞、結(jié)束語(yǔ)這幾類(lèi)語(yǔ)言表達(dá)的共同點(diǎn)：1.一般要有稱(chēng)呼。2.都要突出主題，觀點(diǎn)要鮮明（或者要突出對(duì)象的特征）。3.語(yǔ)言要精練，充滿(mǎn)激情，大氣磅礴；要有文采，多用比喻、擬人和排比等修辭其中，開(kāi)場(chǎng)白要闡釋活動(dòng)的主題，要“點(diǎn)亮”“激發(fā)”后面活動(dòng)的主體；串詞是用優(yōu)美、充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言對(duì)上下兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行穿線(xiàn)搭橋，既要關(guān)照先前，畫(huà)龍點(diǎn)睛，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié)連接成一個(gè)有機(jī)的整體，恰到好處地調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛。結(jié)束語(yǔ)則是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在最后要發(fā)出呼吁，結(jié)尾一句常常使用祈使句。開(kāi)場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語(yǔ) 【案例解讀】1.某校九年級(jí)學(xué)生擬開(kāi)展“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)撰寫(xiě)此次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白

8、。要求：必須引用一句有關(guān)讀書(shū)的名言；能夠運(yùn)用比喻或排比的修辭手法?！緟⒖即鸢浮块_(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的同學(xué)們，蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)，“熱愛(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?！毕嘈磐ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我們每個(gè)青年人都能愿意讀書(shū)，喜歡讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人?！昂米x書(shū)、讀好書(shū)”的主題活動(dòng)正式開(kāi)始！【試題分析】本題考查擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。要滿(mǎn)足幾個(gè)要點(diǎn)：一是稱(chēng)謂；二是內(nèi)容要扣主題“好讀書(shū)、讀好書(shū)”；最后要引出下面的活動(dòng)內(nèi)容。在語(yǔ) 言上最好用上排比、比喻等修辭，從而使整

9、個(gè)開(kāi)場(chǎng)白富有文采。 2.學(xué)校開(kāi)展的“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書(shū)活動(dòng)，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學(xué)們介紹了五猖會(huì)，接下來(lái)將由小云介紹孔乙己。請(qǐng)你作為主持人寫(xiě)一段串聯(lián)詞，將兩個(gè)同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來(lái)。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60-90字）【參考答案】剛才小洋帶領(lǐng)我們體會(huì)了魯迅兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)急切、興奮的心情，以及他被父親強(qiáng)迫背書(shū)的掃興而痛苦的感受；下面讓我們跟隨小云去認(rèn)識(shí)一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書(shū)人孔乙己。【試題分析】本題考查擬寫(xiě)串詞，融作品閱讀、內(nèi)容概括、語(yǔ)言表述于一體。題干中有對(duì)串詞特點(diǎn)及功用有很明確的解說(shuō)用簡(jiǎn)明流暢的語(yǔ)言，將兩個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容銜接起來(lái)。易誤出在

10、于，有些學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)只是泛泛而讀，不能對(duì)作品內(nèi)容準(zhǔn)確概括，從而出現(xiàn)與作品情節(jié)不符，甚至張 冠李戴的表述。 3.為了提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，某學(xué)校開(kāi)展以“走進(jìn)詩(shī)歌”為主題的系列活動(dòng)，下面是其中的一部分：毛澤東的詩(shī)詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩(shī)詞至今膾炙人口。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了毛澤東的沁園春雪后舉行了“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”，現(xiàn)在請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段結(jié)束語(yǔ)，來(lái)結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求：要引用毛澤東的詩(shī)詞；語(yǔ)言連貫且富有激情；不少于50字?！驹囶}分析】這是一道結(jié)束語(yǔ)擬寫(xiě)題。結(jié)束語(yǔ)的格式：首先要有稱(chēng)呼；內(nèi)容上有本次主題的復(fù)述；總結(jié)活動(dòng)的收獲；結(jié)尾發(fā)出號(hào)召?！緟⒖即鸢浮客瑢W(xué)們，學(xué)校開(kāi)展了以“走近詩(shī)歌”為主題的系列活動(dòng)，我們這次毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)更是把活動(dòng)推向了高潮。毛澤東的詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹(shù)，是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工 農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄，“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”喜悅?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！