《北師大版歷史七上第15課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版歷史七上第15課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新北師大版歷史七上第 15 課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》導(dǎo)學(xué)案年歷史上 學(xué)校： 西江中 學(xué) 設(shè) 計 者 ： 趙 曉 軍 中 學(xué) 二 次 備 課 人 ： 使用時間： 課題 第 15 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) 教學(xué)目標(biāo) 了解四大發(fā)明 , 能夠說出造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)和產(chǎn)生的巨大影響。知道秦漢時期“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得的杰出成就。了解我 國現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》 , 知道秦漢時期數(shù)學(xué)領(lǐng)域的突出成就。 重點(diǎn) 了解古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 教 學(xué) 過 程

2、 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 措 施 時間預(yù)設(shè) 新課導(dǎo)入 視頻《造紙》 多媒體課件 2 分 教學(xué)方法 一、 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)： 2 分鐘 （一）（閱讀第一個子目 , 并獨(dú)立完成以下問題 ,3 分鐘后。組內(nèi)交流 , 展 小 展 示 ： 兩 組 三 號 示。） 1 分鐘 上展臺 1、造紙術(shù)發(fā)明以前 , 通常用 ______或 ____

3、_做書寫材料。 生回答。 2、造紙術(shù)發(fā)明于 ______（朝） , “蔡侯紙”出現(xiàn)于 ______（朝） ,______ 改進(jìn) 2 分鐘 師小歸納 了造紙術(shù)。 白板課件 （二）（閱讀第二個子目 , 并獨(dú)立完成以下問題 ,4 分鐘后。組內(nèi)交流 , 展 4 分鐘 師過渡 示。） 師巡視 , 指 3、“醫(yī)圣” __________ 是東漢時期的醫(yī)學(xué)家 , 著有《 _________________ 》一

4、 導(dǎo) , 鼓 勵 , 書, 書中闡述了中醫(yī)理論與治病原則 , 奠定了 _____________的基礎(chǔ)。 評價。 2 分鐘 4、“神醫(yī)” _________擅長針灸和外科手術(shù) , 他研制成全身麻醉藥劑 生 兩 組 四 “_________”。 號展示 5 分鐘 5、河南南陽醫(yī)圣祠是紀(jì)念 ______的。 師小歸納 , 并獨(dú)立完成以下問題 ,2 分鐘后 , 組內(nèi)交流 ,

5、展 （三）（閱讀第三個子目 師過渡 示。） 6、《 __________》成書于 _____時期 , 他總結(jié)了周秦到漢代的數(shù)學(xué)成就 , 標(biāo)志著 4 分鐘 以________ 為中心的古代數(shù)學(xué)體系的形成。 生 六 個 組 二、能力提升： （小組討論 4 分鐘 , 歸納 , 交流 , 展示） 四號回答 2 分鐘 中國造紙術(shù)的發(fā)明對人類文化發(fā)展有什么貢獻(xiàn)？

6、張仲景《 》 1 分鐘 師歸納 三、 點(diǎn)撥歸納： 醫(yī)學(xué) 華佗《 》 師過渡 西漢前期 造紙 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) 2 分鐘 數(shù)學(xué) 《 》 4 世紀(jì)—朝鮮 蔡倫改進(jìn) 4 世紀(jì) 造紙 7 —日本

7、 8 世紀(jì)—阿拉伯國家 12 世紀(jì)—?dú)W洲、非洲 16 世紀(jì)—美洲 19 世紀(jì)—大洋洲  教學(xué)方 小 組 展示 師點(diǎn)撥 生評價 師過渡 師歸納 組內(nèi)批三 名展 臺答案 小組評 1 / 2 一、 鞏固檢測

8、 意義 ：造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一 ,由我 （一） 鞏固訓(xùn)練 國傳遍世界 ,促進(jìn)了文化的交流和教育的普 及 ,深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程 ,是中 四、訓(xùn)練鞏固 華民族對世界科學(xué)文化的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 2 / 2