《七上年級上冊 初中道德與法治1.1《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級上冊 初中道德與法治1.1《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中學(xué)時(shí)代的重要性，把握中學(xué)時(shí)代提供給自己的機(jī)會，初步規(guī)劃自己在中學(xué)時(shí)代的讀書目標(biāo)和想要完成的事。 能力目標(biāo)：在認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)熱愛中學(xué)時(shí)代的過程，學(xué)會自主探究的方法。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代的發(fā)展機(jī)會。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代的重要性。 難點(diǎn)：把握中學(xué)時(shí)代提供的機(jī)會，重塑一個(gè)新的自我。 教學(xué)過程： 活動一、歌曲導(dǎo)入新課 1、出示第一張幻燈片歌詞，并同時(shí)播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》。 2、齊讀教材序言中的詩《中學(xué)時(shí)代》。 3、師導(dǎo)入：正如詩中所言：中學(xué)，我們來了！

2、今天就讓我們帶著這樣詩意的激情一起來開啟《中學(xué)序曲》。（板書課題） 活動二、請大家認(rèn)真默讀課本的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把你認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容用鉛筆勾畫。 活動三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動學(xué)習(xí)） （一）新的起點(diǎn) 1、中學(xué)時(shí)代像一首歌，讓人回味無窮，如果讓你為這首歌作詞，你準(zhǔn)備用什么語言來描繪自己心中的中學(xué)時(shí)代呢？講講我的故事： 開學(xué)第一天我是這樣度過的…… 當(dāng)我拿到新課本時(shí)…… 我認(rèn)識的第一個(gè)新同學(xué)…… 給我印象最深刻的第一位老師…… 我第一天上課時(shí)的心情…… 我第一天上課回到家老媽這樣對我說…… 2、探究：你認(rèn)為中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？3、探究與分享

3、：上了中學(xué)，你覺得長大沒有？你對中學(xué)生活有哪些期待？ 3、探究與分享 （1）請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。 （2）一起來總結(jié)：中學(xué)生活有哪些新感受？ 4、小組討論：與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化規(guī)則：①、只允許與組內(nèi)的成員討論，不能與組外同學(xué)討論。②、每組提出你們觀察到的兩點(diǎn)新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。③、每個(gè)小組選出一個(gè)代表，由他/她來發(fā)表你們小組的觀點(diǎn)。④、小組討論時(shí)間為3分鐘。 5、探究與分享： （1）閱讀錢學(xué)森對中學(xué)時(shí)代的評價(jià) （2）請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)生活的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。 （3）多

4、媒體出示名人的中學(xué)時(shí)代。 （4）根據(jù)上面的活動，想一想：中學(xué)時(shí)代有什么重要性？答：①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生活的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。 （二）成長的禮物 1、中學(xué)生活，對我們來主說，意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑

5、戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。 （1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？ （2）它會給你的生活帶來什么變化？ 2、閱讀教材思考：中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會？ （1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。 （2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。 （3）豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（ （4）各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。3、探究與分享：小學(xué)生活有快樂也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？ 3、探究與分享： （1）你讀過教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實(shí)踐階段讀完這些書嗎？ （2）可以請老師和父母幫你完善這份書

6、單，也可以請同學(xué)一起來讀。 （3）分享一下這份書單中沒有，但你讀過的有意義的書，請給同學(xué)們講一講你推薦這本書的原因。 4、閱讀教材回答：21世紀(jì)，我們需要學(xué)會什么？ 答：第一，學(xué)會學(xué)習(xí)。第二，學(xué)會變革。第三，學(xué)會成長。 5、拓展空間： （1）請結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。 （2）與父母進(jìn)行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。 （3）請思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要一生去做？ 活動四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。 作業(yè)： 必做題：完善自己的讀書規(guī)劃。 選做題：請結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。打算怎樣完成。