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1、形勢與政策疫情 今年的春節(jié)，受新型冠狀病毒引發(fā)肺炎疫情的影響，上至封城、下至封村，大家都被迫宅在家里。網(wǎng)為大家?guī)淼男蝿菖c政策疫情，希望能幫助到大家!　　形勢與政策疫情　　6月8日，是湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院學生返校第一天上課。第一二節(jié)課，學校由黨委書記龍吟帶頭，全體學校領導，二級學院院長、書記，有關(guān)中層干部共31人集體出動，以《疫情大考中國答卷》為題，為學生講授關(guān)于中國人民如何抗擊新冠肺炎疫情的形勢與政策課。 　　學校領導們的授課從疫情大考彰顯中國制度優(yōu)勢疫情大考展現(xiàn)中國力量疫情大考錘煉中國精神和用青春書寫時代答卷四個方面入手，通過詳實的數(shù)據(jù)和資料以及各種鮮活生動的視頻，既向?qū)W生展現(xiàn)了一

2、幅全國人民在中國共產(chǎn)黨領導下上下一心奮勇抗擊疫情的恢弘畫卷，又向?qū)W生細數(shù)了一大批充滿著中國精神的英雄群像和最美逆行者。疫情大考彰顯中國制度優(yōu)勢部分著重講述了黨的集中統(tǒng)一領導的顯著優(yōu)勢，中國共產(chǎn)黨人民至上的執(zhí)政理念，堅持全國一盤棋、調(diào)動各方面積極性、集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。疫情大考展現(xiàn)中國力量 部分著重講述了我國應對疫情的強大的動員能力、中國應對疫情過程中所展現(xiàn)的強大的綜合國力和中國應對疫情過程中所展現(xiàn)的負責任大國擔當。疫情大考錘煉中國精神部分著重講述了在應對疫情的過程中所展現(xiàn)出來的一種中國精神，這種中國精神的內(nèi)涵包括勇于擔當、甘于奉獻的使命精神，同舟共濟、守望相助的團結(jié)精神，敢于斗爭、敢于勝

3、利的奮斗精神，命運與共、共克時艱的天下精神。用青春書寫時代答卷 部分號召青年一代通過做好本職工作詮釋愛國情懷，珍愛生命，絕不任意殺戮和食用野生動物，養(yǎng)成健康、綠色的生活方式，把學習作為首要任務，不斷求得真學問、練就真本領，以硬核的本領報效祖國、服務人民。 　　領導們激情滿懷，有的從復學開講、有的從面對疫情的反思入題、有的從青年學子的擔當與責任闡述，深入淺出，振聾發(fā)聵。學生對學校領導們的授課積極性很高，早早地就進入教室準備上課。兩節(jié)課下來，學生精神狀態(tài)非常飽滿，心靈受到了一次深刻的洗禮。課后，學生對學校領導的這次集體上課，反響很好。據(jù)學生們反映，他們覺得學校領導集體給他們上這樣一次課，讓他們有

4、一種滿滿的幸福感，他們不僅能充分感受到學校對這次課的高度重視，也能充分感受到學校領導對他們自身的重視。領導們講的內(nèi)容很全面很豐富，讓他們接受了一次很好的愛國主義xx。 　　據(jù)悉，為了搞好這次形勢與政策課，保證上課質(zhì)量，學校組織參加講授的領導和干部于6月3日早早地就進行了集體備課并備出了內(nèi)容豐富的PPT《疫情大考中國答卷》，又于6月7日對所有授課人員進行了半天的培訓，傾注了大量的心血心力，做足了功課。 　　形勢與政策疫情　　 　　當下，我們每個人最關(guān)注的就是疫情。每個人都在不停地刷著手機，看著每天的疫情情況以及有關(guān)病毒的一些科普知識和如何防護的信息。同時，也不斷有患者治愈、出院的好消息傳來

5、。醫(yī)療專家團隊們也相繼開啟了對病毒疫苗的研發(fā)工作。 　　當疫情蔓延增長的時候，每個人的心里都會有或多或少的恐慌和焦慮。我會不會被感染?成了每個人都很擔憂的話題和心病。與此同時，官方媒體也在第一時間不斷更新發(fā)布著緊急擴散!某某車次，航班發(fā)現(xiàn)患者，急尋同行人!的公告。我們的科研工作者也在加急地進行各種研究。人民日報公眾號發(fā)布最新消息，速查!新型冠狀病毒肺炎確診患者同行程查詢工具來了。只要輸入日期、車次和地區(qū)等信息，即可查詢到對應行程是否與已披露的確診患者同行，做到早預防、早隔離、早救治。 　　在這場沒有硝煙的防控疫情硬仗中，我們切實體會到了我們國家在醫(yī)療科技，社會管理等諸多方面硬核攻關(guān)的實力，

6、充實資源，保障到位，既全力救治患者，又構(gòu)筑堅實堤壩，保護民眾免受感染。世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞表示，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，中國在創(chuàng)紀錄的短的時間內(nèi)甄別出病原體并同世界衛(wèi)生組織和其他國家分享病毒全基因序列信息，迅速采取一系列有力措施阻止疫情蔓延。中國體制之有力和中國舉措之有效，世所罕見，令人敬佩。 　　此時此刻，雖然我們正處在嚴峻復雜的疫情之中，正處在疫情防控的緊急關(guān)頭，但是我們不怕，我們?nèi)f眾一心，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 　　人民日報新媒體推出了MV《武漢加油》，讓我們團結(jié)一心，共克時艱。有困難我們一起抗。做為一名中國人，心中涌動著莫名的驕傲和自豪。 　　勢與政策疫情　　根據(jù)

7、xx部新冠肺炎疫情期間停課不停教、停課不停學的相關(guān)要求，在校、院兩級教學工作領導小組的部署和指揮下，東北大學馬克思主義學院形勢與政策課程組結(jié)合當前疫情防控，開展網(wǎng)絡教學，為上好疫情防控期形勢與政策課進行了充分準備。課程組與人民網(wǎng)人民數(shù)字馬院深度合作，依托學院優(yōu)質(zhì)教學資源和教學平臺，科學設計課程方案，建構(gòu)課程內(nèi)容體系，精心打造了線上學習與線下閱讀相結(jié)合的專題教學模式。 　　課程組把疫情防控專題作為新學期第一課，引導學生了解新冠病毒知識，認清疫情防控形勢，深入思考新時代大學生的使命擔當。此外，還以疫情防控為典型案例，將其融入決勝全面建成小康社會推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化全媒體時代和媒體融合

8、發(fā)展等其他專題中，打造了應對疫情期間獨具特色的形勢與政策課程結(jié)構(gòu)體系，為打贏疫情防控期大學生的思想戰(zhàn)發(fā)揮了課程優(yōu)勢。 　　形勢與政策課程組負責人、馬克思主義學院副院長于春玲表示，通過形勢與政策課教學講好疫情防控專題，在幫助大學生做好安全防控的同時，還可以使大學生進一步了解了中國特色社會主義制度優(yōu)勢，增強制度自信。以疫情期間網(wǎng)絡教學為契機，通過精心設計，也有助于推動思想政治理論課教學模式改革創(chuàng)新。張小秋老師把疫情防控融入全媒體時代和媒體融合發(fā)展專題，引導學生做全媒體時代合格公民，還鼓勵學生增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，善用和樂用現(xiàn)代媒體手段，扎實高效地完成線上學習任務。溫惠淇老師通過發(fā)布話

9、題、在線答疑、批改作業(yè)等方式與學生進行了很好的互動，并以疫情防控為切入點引導學生學習決勝全面建成小康社會專題，使學生充分認識到全國一盤棋、集中力量辦大事的社會主義制度優(yōu)勢為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了科學完備的制度保障，并堅定奮力奪取疫情防控和全面建成小康社會雙勝利的必勝信心。 　　課程開出后，學生反響強烈。馬克思主義學院級學生劉中來認為，疫情期間的形勢與政策課是一段最特別、最難忘的學習之旅。在學習中，感受最多的就是老師課程準備的精心和戰(zhàn)勝疫情的信心，體會最深的就是偉大的國家和英雄的人民在疫情面前眾志成城、攻堅克難，阻擊疫情，我們必須取得勝利;民族復興，我們也必將取得成功!管理學院級學生付月瑤說：形勢與政策課讓我受益良多。通過疫情防控及其他專題的學習，讓我看懂了國家政策制定的背景和意義，讓我切實感受到國家的力量和黨中央堅強有力的領導，讓我深刻理解了中國特色社會主義制度無可比擬的優(yōu)勢，讓我看到了人民群眾的團結(jié)與奉獻，讓我對眾志成城、共克時艱有了更加深刻的認識。