《蘇教版品社六下《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品社六下《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版品社六下《網(wǎng)絡(luò)連接你我他》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 六年級(jí) 品社學(xué)科 第六 小學(xué) 綜合 組 執(zhí)筆人 劉 春霞 2014 年 2 月 26 日 集 體 備 課 自主調(diào)整一、課題： 4．網(wǎng)絡(luò)連接你我他（ 2） 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) : 培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)與交流 ,查找資料等方面的能力 ,從而讓互聯(lián)網(wǎng)更好地為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù) ,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力 ,避免誤入歧途 ,掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“陷阱”。 三、教學(xué)過(guò)程： [ 溫故知新 ]導(dǎo)入 師：網(wǎng)絡(luò)為我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多便利 ,可網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍 ,網(wǎng)絡(luò)中也有一些負(fù)

2、面消極的東西 板書課題 ,出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生讀一讀。 [ 導(dǎo)學(xué)釋疑 ] 1、學(xué)（我自學(xué)、我快樂(lè)）老師出示自學(xué)提綱 ,生自學(xué)。 1、閱讀課本第 29 頁(yè)《我看“電腦熱”》 2、思考：在網(wǎng)絡(luò)上 ,你都愛做些什么？你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？如果玩的話 ,玩游戲大約占用了你多少時(shí)間？ 3、請(qǐng)玩過(guò)電腦游戲的同學(xué)談一談 ,你經(jīng)常玩的電腦游戲是什么 ?你喜歡電腦游戲嗎？它有哪些地方吸引你？ 4、如果要客觀地評(píng)價(jià)一下電腦游戲給你帶的影響 ,你認(rèn)為有哪些？這些影響是正面的還是負(fù)面的呢？

3、 1 / 2 集 體 備 課 自主調(diào)整 [ 鞏固提升、檢測(cè)反饋 ] 練（我練習(xí) 我提高） 1、師：你還記得我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的“網(wǎng)絡(luò)文明公約”嗎？ 2、討論：為什么我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定“國(guó)內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn)入”？ 3、為了堅(jiān)決執(zhí)行這一規(guī)定 ,應(yīng)該采取一些什么樣的措施？請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 4、全班同學(xué)合作 ,寫一封遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約的倡議書。 5．將倡議書貼在班級(jí)的海報(bào)欄中 ,時(shí)刻提醒自己。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí) ,我們了解了什么？你有什么感受呢？ 盤 點(diǎn) 收 獲 , 小 結(jié) 小 組 得 分 。 2 / 2