《蘇教版品社三下《第一單元我的鄰里生活》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品社三下《第一單元我的鄰里生活》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版品社三下《第一單元 我的鄰里生活》教案 鄰居家的小伙伴教學后記 在教學《我和小伙伴》一課中 , 我從整體上對本課進行設計 , 思路清晰 , 環(huán) 節(jié)緊湊 , 學生能夠從各個活動中感受與伙伴交往的快樂 , 知道與伙伴交往的原則 與方法。在本課中我改變了以往的教學形式 , 在與學生的初步交流后 , 調(diào)動起學 生的參與熱情 , 通過設疑問供學生做選擇來引導學生獨立思考 , 判斷：當和小伙 伴意見不一致時應如何處理？學習怎樣才能與伙伴交往的快樂？并將“聽故 事”作為獎勵講給學生聽 , 孩子們在沒有任何影響的情況下

2、靜靜體會故事人物中 的喜、怒、哀、樂 , 能夠投入其中去感受 , 這樣再請學生去交流 , 去領悟時他們便 有話可說 , 更說出了自己的心理話。 不給鄰居添麻煩教學后記 《不給鄰居添麻煩》一課的教學目標不僅讓學生明白了在與鄰居相處的時 候要相互理解 , 相互謙讓 , 相互寬容；在遇到矛盾時 , 學會用民主協(xié)商的方式解決 鄰里之間的矛盾。更讓學生學會了主動改善、促進鄰里關(guān)系。為此 , 我布置了課 后延伸作業(yè) , 旨在讓學生通過“遠親不如近鄰”的主題實踐活動 , 提高學生的交 往能力 , 引領學生走入真實生活 , 培養(yǎng)鄰里友情 ,

3、學做有道德的小公民 , 并努力通 過自己的行動為構(gòu)建文明 ?和諧、美好的社區(qū)作出自己的貢獻！在活動中如果能 更好地捕捉教育契機 , 對學生的活動作出更及時評價 , 給予正確、方向性的評價 引導 , 關(guān)注學生的個體發(fā)展 , 效果會更好。 快樂的鄰里生活教學后記 我們要將品德課的知識和目標完全覆蓋向?qū)W生生活與學習的方方面面。品 德課的課堂教學一不小心就會與學生的生活實際產(chǎn)生隔離 , 甚至“井水不犯河 水” , 而本節(jié)課的設計將課堂與生活融為一體 , 使品德課內(nèi)容源于生活 , 再將課上 的認知與情感回歸生活。從完成調(diào)查表到認同健康、文

4、明的生活方式 , 再到“我 1 / 2 為鄰里添歡樂”的各個環(huán)節(jié) , 無處不在體現(xiàn)著這一點。 2 / 2