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1、 2019 最新 教科 版初 中物 理九 上第 第一節(jié) 電流 (3 課時 ) 執(zhí)教 五章 《探 究電 流》 單元 教案 1 1. 使學(xué)生理解電流的定義。 2. 會進(jìn)行電流單位的換算 ,1 安的物理含義。 3. 會用電流的定義和公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 教學(xué) 4 使學(xué)生認(rèn)識電流表及符號。 目標(biāo) 5. 會讀電流表的示數(shù) , 能正確使用電流表。 6. 會按照電流表使用規(guī)則正確使用電流表。 7. 研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。 重點(diǎn)

2、 理解電流的定義；正確使用電流表。 會用電流的定義和公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 ； 熟練地正確使用電流表及正確讀 難點(diǎn) 數(shù) ; 正確使用電流表； 用電流表測量并聯(lián)電路中的電流關(guān)系 。演示 電源、開關(guān)、導(dǎo)線、燈泡。 教具 學(xué)生 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動 1 / 16 （ I ） 回答問題 一．復(fù)習(xí)： 提問：（ 1）什么叫電流？電流的方向是 怎樣規(guī)定的？ （2）什么叫電量？電量的單位是什么？ 二．引入新課 電流不但有方向 , 而且有大小。 三．進(jìn)行新課 提出

3、問題：電流看不見、摸不著 , 怎樣判斷導(dǎo)體中電流的大小？為了解決這個問題 , 讓我們一起做一面的實(shí)驗(yàn)。 1．電流的熱效應(yīng)：任何導(dǎo)體中有電流通過的時候 , 導(dǎo)體都要發(fā)熱 , 這種現(xiàn)象叫 做電流的熱效應(yīng)。利用電流的熱效應(yīng)可以判定電流的存在 , 能不能判定電流的 觀察實(shí)驗(yàn) 大小呢？演示實(shí)驗(yàn)： P66 實(shí)驗(yàn) 由以上兩個實(shí) 驗(yàn)可見：電流越大 , 相同時間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱越多 , 燈也越 亮。 教 怎樣表示電流的大小呢？（用水流類比法） 學(xué) 2．電流 過 ①電流是表示電流的大小的物理量, 它的符號是 “ I ”。 程

4、 Q） , 叫做電流。 ②定義：把 1 秒內(nèi)通過導(dǎo)體某橫截面的電量（ 設(shè) ③公式： I=Q/t 計(jì) , 電流的單位是安培 , 簡稱安（ A）。 ④單位：在國際單位制里 1 安 =1 庫 / 秒 , 表示 1 秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量是 1 庫。 電流的常用單位還有：毫安（ mA） , 微安（ uA）。 完成練習(xí) 1 安＝ 1000 毫安 ,l 毫安 =1000 微安。） 3． 練習(xí)題：（ 1）變換單位

5、： 300 毫安 =_____安 =______微安。 （ 2）有甲、乙兩條導(dǎo)線。 10 秒內(nèi)通過甲導(dǎo)線某橫截面的電量是 40 庫 ,20 秒 內(nèi)通過乙導(dǎo)線某橫截面的電量是 60 庫。哪條導(dǎo)線中的電流大？ （ 3）課本練習(xí)題 2。 （要求：寫出公式、代入數(shù)值 , 正確寫出結(jié)果） （ 4）課本練習(xí)題 3 。 正確寫出公式變形；統(tǒng)一單位 , 時間必須用秒做單 位。 4．小結(jié)： 這節(jié)課的重點(diǎn)是電流強(qiáng)度 , 電流強(qiáng)度是電學(xué)中重要的物理量之一 , 要知

6、道它的 物理意義、定義、公式和單位 , 并會進(jìn)行單位變換、會運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì) 2 / 16 算。 5．布置作業(yè)。 （ II ） 一．復(fù)習(xí)。 （ 1）通過一個燈泡的電流是 200 毫安 , 合多少安？它表示的意思是什么？ （ 2）有一個電熨斗 , 半分鐘內(nèi)通過它的電量是 40 庫。電熨斗中的電流和上題 中燈泡的電流哪個大？ 二．引入新課：提出問題：怎樣測量電路中電流的大小？ 三．新課教學(xué) 1．測量電流有專門的儀表——電流表。出示測

7、電流的儀器種類：演示電流 表、學(xué)生電流表、靈敏電流表。 學(xué)生認(rèn)識電流表：符號 , 接線柱 , 量程 , 刻度。 2．幻燈顯示 , 掌握電流表讀數(shù)的方法。 教 （ 1）提問：（引導(dǎo)學(xué)生有條理地進(jìn)行觀察） 學(xué) ①你怎樣知道它是一只電流表？ ②它的零刻線在哪里？③它有幾個 過 ④當(dāng)使用標(biāo)有“ +”“ 3”兩個接線柱時 , 量程是 接線柱？怎樣使用接線柱？ 程 ⑤當(dāng)使用標(biāo)有“一”和“ 0． 6”兩個接線往時 , 多大？最小刻度值是多大？ 設(shè) 量程是多大？最小刻度值是多大？ 計(jì) （2）練習(xí)讀數(shù)。

8、①使用前 , 先要觀察：確認(rèn)是電流表；零刻線位置 , 量程；最小刻度值。 ②讀數(shù)時 , 應(yīng)由量程確認(rèn)最小刻度值后再從指針位置讀出結(jié)果。） ③學(xué)生電流表有兩個量程：量程3 安時最小刻度 0． 1 安, 量程 0．6 安時 , 最 小刻度是 0． 02 安。 提出問題：怎樣將電流表接人電路中？ 3． 電流表的使用規(guī)則（“兩要兩不”）。結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示。 （ 1）電流表要串聯(lián)在電路中。 （ 2）“＋”、“－”接線柱的接法要正確。 （ 3）被測電流不要超過電流表的量程。 介紹測超過量程的電流的危害（指針被打彎、燒壞電流表）。 

9、 觀察電流表 回答問題 練習(xí)讀數(shù) 3 / 16 怎樣知道被測電流不超過量程？先估計(jì) , 后用大量程進(jìn)行試觸。 絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。 指導(dǎo)：電流表近似導(dǎo)線 , 電阻很小 , 形成短路 , 很大的電流會燒壞電流表。 4． 想想議議。指導(dǎo)：使用小量程測是為了提高測量的準(zhǔn)確度 , 減小誤差。 5．小結(jié)。

10、 4 / 16 （ III ） 回答問題 1. 復(fù)習(xí) 2. 引入新課 , 說明這節(jié)課的內(nèi)容： (1) 練習(xí)使用電流表測電路中的電流。 (2) 研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。 3. 進(jìn)

11、行新課 這節(jié)課要通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù) , 進(jìn)行分析、歸納得出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的 電流關(guān)系 , 在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)正確使用電流表測電流。實(shí)驗(yàn)分兩部分進(jìn)行。 (1) 串聯(lián)電路中的電流 先讓學(xué)生觀察課本上的串聯(lián)電路圖 , 再要求學(xué)生在作業(yè)本上畫出 , 先后把電流 表接在 a、b、 c 三處的三幅電路圖 , 在每幅圖上都要標(biāo)出電流表的 " ＋ " 、 " － " 接線柱。 提問：你預(yù)料按你畫出的電路圖測電路中的電流 , 電流表上的示數(shù) , 哪次大 , 哪 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 次小 , 還是三次都一樣大 ? 教 請同學(xué)按電路圖連接電路 , 測出 a、 b、 c 三

12、處的電流值 , 并填入課本表 2-1 學(xué) 中。在學(xué)生動手之前 , 除了要提醒學(xué)生先檢查實(shí)驗(yàn)器材、明 確實(shí)驗(yàn)步驟和要記 過 錄的數(shù)據(jù)外 , 還要提醒學(xué)生 , 要按電流表的使用規(guī)則正確使用電流表。 程 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 , 按完成的前后 , 把前三組的測量數(shù)據(jù)填入黑板上的表格內(nèi)。 設(shè) 表 2：研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系 計(jì) 測量數(shù)據(jù) I a I b I c 第一組 第二組 第三組 組織討論：比較三組數(shù) 據(jù)的共同點(diǎn) , 可以得 出什么結(jié)論 ? 結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流都相等。 (2) 并聯(lián)電路中的電流 先讓學(xué)生觀

13、察課本上的并聯(lián)電路圖 , 再要求學(xué)生在作業(yè)本上畫出 , 先 后把電流表按在干路和兩個支路上的三幅電路圖 , 在每幅圖上都要標(biāo) 出電流表的 " ＋" 、" －" 接線柱。 提問：你預(yù)料哪次電流表的示數(shù)最大 ?它跟另外兩次電流表示數(shù)之間有沒有關(guān) 5 / 16 系 ?若有 , 有什么關(guān)系 ? 學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn) , 并把實(shí)驗(yàn)記錄填入實(shí)驗(yàn)報(bào)告的表格內(nèi)。鼓勵先完成實(shí)驗(yàn)的 小組把測量數(shù)據(jù)寫到黑板上相應(yīng)的表格內(nèi)。 表 3：研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系 測量數(shù)據(jù) 干路 I A 支路 I B 支路 I C 第一組

14、 第二組 第三組 組織討論：①哪個電流最大 ?② I A跟 I B+I C進(jìn)行比較 , 能得出什么結(jié)論 ? 結(jié)論：并聯(lián)電路中 , 干路中的電流等于各支路中的電流之和。 練習(xí)題： 4. 小結(jié) 通過實(shí)驗(yàn)得 出：在串聯(lián)電路中各處的電流都相等。在并聯(lián)電路中 , 干 路的電流等于各支路中的電流之和。 課題 第二節(jié) 電壓（ 3課時） 執(zhí)教

15、 6 / 16 1 知道電壓的作用 , 知道電源是提供電壓的裝置。 2 知道電壓的單位。能對電壓的不同單位進(jìn)行變換。 3 記住干電池、家庭電路等的電壓值。 4 知道電壓表是測量電路兩端電壓的儀表和電壓表在電路中的符號。 5 能正確讀出電壓表的示數(shù)。 教學(xué) 6 知道正確使用電壓表的規(guī)則 , 會將電壓表接到被測電路的兩端測電壓。 目標(biāo) 7. 會按照電壓表使用規(guī)則正確使用電壓表 , 會選擇電壓表的量程和試觸 , 會正確讀出電壓表的示數(shù)。 8. 會用電壓表測量電池的電壓。通過實(shí)驗(yàn)研究串聯(lián)電池組和并聯(lián)電池組的電壓跟每節(jié)電 壓

16、的關(guān)系。 9. 通過實(shí)驗(yàn)研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。 重點(diǎn) 使學(xué)生形成電壓概念 , 理解電壓作用 ; 正確使用電壓表的規(guī)則難點(diǎn) 理解電流的形成 ; 會用電壓表測出被測電壓。 電源 ( 或干電池 ), 一只學(xué)生電壓表 , 小燈泡 , 一個開關(guān) , 導(dǎo)線若干 , 幻燈 演示 教具 片。 學(xué)生 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動 (I) 一．復(fù)習(xí) 二．引入新課。 觀察回答 演示：閉合示教板上電路中的開關(guān) , 燈泡亮了 , 說明電路中產(chǎn)生了電流。 教 提問：電流是怎樣形成的？ 學(xué) 取下電路中的干電池 , 閉合開關(guān) , 燈泡

17、不發(fā)光。 過 提出問題：在這種情況下 , 為什么電路中不能形成電流 , 電源的作用是什 程 么？ 設(shè) 三．新課講授。 計(jì) 1．電壓使電路中形成了電流。 用水壓形成水流來類比電壓形成電流。電源的正極聚集有大量的上電 荷 , 負(fù)極聚集有大量的負(fù)電荷 , 在電源的正、負(fù)極之間就產(chǎn)生了電壓。這個電壓使電路中電荷發(fā)生定向流動 , 就形成了電流。 2．電源是提供電壓的裝置。 7 / 16 電路中要有持續(xù)電流的條件：電源 , 電路應(yīng)是通路。 3．電壓（ U）的單位。 國際單位：伏特（伏） V 常用單位

18、：千伏（ kV） , 毫伏（ mV）, 微伏（ uV）。 4．常見的電壓值。 完成練習(xí) （ 1）一節(jié)干電池： 1.5V 。 （ 2）一節(jié)鉛蓄電池： 2V。 （ 3）安全電壓：不高于 36V。 （ 4）家庭照明電壓： 220V。（ 5）工業(yè)電壓 380V 5．練習(xí)： （ 1）電壓使 產(chǎn)生定向移動形成 的原因 , 是提供電壓的裝 置。 （ 2） 220 伏 = 千伏 = 毫伏。 6．小結(jié) 這節(jié)課講授的電壓是電學(xué)中又一個重要的物理量 , 由于知識所限 , 我們用水流 作比喻講述“電壓使電路中形成電流。電源是提供電壓的

19、裝置。要知道電壓 的單位 , 會進(jìn)行單位變換。此個 , 還要記住干電池和家庭電路電壓值。 8 / 16 (II) 回答問題 一．復(fù)習(xí)提問。 （ 1）電流表的使用規(guī)則是什么？ （ 2）你怎樣知道一只電表是電流表, 在使用電流表前 , 要觀察了解哪些內(nèi) 容？ 二．引入新課。 這堂課我們來學(xué)習(xí)測量電壓的儀器。它叫電壓表

20、。（出示幾種電壓表） 三．新課講授。 觀察電壓表 1．電壓表的結(jié)構(gòu)： 電壓表的外形 , 符號 , 接線柱 , 量程： 0－ 3V,0 －15V。 2．讀數(shù)： （ 1）認(rèn)清所接量程。 讀數(shù) （ 2）認(rèn)清最小電壓值。 0－3V 每小格 0.1V,0 － 15V 每小格 0.5V 。 教 （ 3）檢查寫單位。 學(xué) 3．練習(xí)讀數(shù)。（幻燈顯示） 過 4．電壓表的使用：（實(shí)物講解） 程 （ 1）電壓表要并聯(lián)在電路中。 設(shè) （ 2）“＋”“－”接線柱的接法要正確。 討論 計(jì) （ 3）被測電壓不要超過電壓表的量程。 完成練習(xí) 5．學(xué)生上講

21、臺演示電壓表的正確使用規(guī)則。 6．討論想想議議 7．練習(xí)：（ 1）把一個燈泡接人電源的電路中 , 用電壓表測出小燈炮兩端的 電壓 , 畫出電路圖 , 并標(biāo)出電壓表的“＋”、“一”接線柱。 （ 2）在兩個燈泡 L、 L 串聯(lián)的電路中 , 用電壓表測小燈泡 L 兩端的 1 電壓 , 畫出電路圖 , 并標(biāo)出電壓表的“＋”、“一”接 線柱。 （ 3）在圖右所示的電路中 , 電壓表測量的是哪個燈泡兩端的電壓 , 并在電壓表兩端標(biāo)出它的“＋”、“一”接線柱。 8．小結(jié)（學(xué)生歸納）。 利用表格的方法對比電壓表和電流表的異同。

22、 9 / 16 (III) 探究串并聯(lián)電路電壓特點(diǎn) 進(jìn)行新課 , 實(shí)驗(yàn)的目的是： (1) 練習(xí)用電壓表測干電池電壓和一段電路兩端的電壓。 (2) 研究干電池串聯(lián)和并聯(lián)時的電壓關(guān)系；串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中 的電壓關(guān)系。這次實(shí)驗(yàn)分兩個部分進(jìn)行。 一、先取三節(jié)干電池 , 分別測出每節(jié)電池的電壓。再將這三節(jié)干電池按圖 6-7 串聯(lián)成電池組 , 測出串聯(lián)電池組的電壓 , 將測得的數(shù)據(jù)記到表 1 內(nèi)。分析串聯(lián) 電池組的電壓跟各節(jié)干電池電壓 之間的關(guān)系 , 寫出結(jié)論。 二、將兩節(jié)相同的干電池按圖 6-8 并聯(lián)組成電池組 ,

23、 用電壓表測這個并聯(lián)電池組的電壓 , 將測量數(shù)據(jù)填入表 2 內(nèi)。分析并聯(lián)電池組的電壓跟每節(jié)電池的電壓之間的關(guān)系 , 寫出結(jié)論。 表 1：串聯(lián)電池組的電壓 干電池Ⅰ的電 干電池Ⅱ的電壓 干電池Ⅲ的電壓 壓 (V) (V) 串聯(lián)電池 組的電壓 (V) (V) 結(jié)論： 。 表 2：并聯(lián)電池組的電壓 干電池Ⅰ的電壓 (V) 干電池Ⅱ的電壓 (V) 并串聯(lián)電池組的電壓 (V) 結(jié) 論： 。 10

24、/ 16 第二部分：研究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系 一、按圖 6-9 將 L1、L2 組成串聯(lián)電路 , 用電壓表分別測 出：燈泡 L1 兩端的電壓 U1, 燈泡 L2 兩端的電壓 U2, 燈泡 L1 與 L2 串聯(lián)的總電壓 U。要求： 先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖 , 并標(biāo)出電壓表的 " ＋ "" － " 接線柱。學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄表 格 , 做好記錄后 , 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 , 寫出結(jié)論。圖 6-10 二、按圖 6-10, 將 L1、 L2 組成并聯(lián)電路 , 用電壓表分別測 出燈泡 L1 兩端的電壓 U1, 燈泡

25、L2 兩端的電壓 U2,A 、 B 兩點(diǎn)之間的總電壓 U。要求： 先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖 , 并標(biāo)出電壓表的 " ＋ " 、 " － " 接線柱。學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄表格；做好記錄后 , 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 , 寫出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)完畢 , 斷開電源 , 整理儀器 , 進(jìn)行講評。 4. 小結(jié) 由學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所得到的結(jié)論。 (1) 串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和。并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié) 電池的電壓。 (2) 串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。在并聯(lián)電路里 , 各支路 兩端的電壓相等 , 并且總電壓等于各支路兩端的電壓

26、。 練習(xí)題： (1) 一個小電動機(jī)工作時 , 要求電源電壓是 6 伏, 要用幾節(jié)電池 , 怎樣 連接 ? 課題 第一節(jié) 導(dǎo)體對電阻的阻礙作用 (2 課時 ) 執(zhí)教 1 知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。 教學(xué) 2 知道電阻的單位 , 能進(jìn)行電阻的不同單位之間的變換。 目標(biāo) 3 理解電阻的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度 , 能根據(jù)決定電阻大小的因 11 / 16 素判斷比較不同導(dǎo)體電阻的大小。 4. 知道滑動變阻器

27、的構(gòu)造和原理。 5. 知道滑動變阻器上所標(biāo)規(guī)格的含義。會用滑動變阻器改變電路中的電流。 6. 知道電阻箱的構(gòu)造 , 會讀出電阻箱的示數(shù)。 重點(diǎn) 理解電阻是對電流阻礙作用大小 ; 變阻器的使用及其作用。 難點(diǎn) 理解決定電阻大小的因 素 ; 理解變阻器能改變電路中的電流的原理。 學(xué)生電源一個 , 學(xué)生電流表一只 , 滑動變阻器一個 , 開關(guān)一個 , 小燈泡一 演示 教具 只, 導(dǎo)線若干條。 學(xué)生 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動 (I) 回答問題 一．復(fù)習(xí) 電流表和電壓表的使用規(guī)則？ 二．引入新課。 思考 我們常

28、見的導(dǎo)線是用什么材料做成的呢？為什么多數(shù)用銅或鋁 , 而不用鐵 呢？我們學(xué)習(xí)了這節(jié)內(nèi)容就知道其中的道理了。 三．新課講授。 觀察實(shí)驗(yàn) 教 演示實(shí)驗(yàn) 1：圖 7-1 回答問題 學(xué) 提問：電壓相同 , 通過 AB和 CD的電流不相同 , 為什么？ 過 1．電阻是表示導(dǎo)體對導(dǎo)體阻礙作用的大小 , 符號是“ R”。 程 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 設(shè) 2．電阻的單位： 計(jì) 國際單位：歐姆 , 簡稱：歐（ Ω ）。 常用單位：兆歐（ MΩ ） , 千歐（ kΩ）。 1Ω 的含義：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為 1V, 通過的電流為 1A, 這段導(dǎo)體的電阻為

29、1Ω 3．介紹常見的小燈泡、白熾燈燈絲的電阻、定值電阻。 4．決定電阻大小的因素： 演示實(shí)驗(yàn) 2：導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系 演示實(shí)驗(yàn) 3：導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系 演示實(shí)驗(yàn) 4：導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系 12 / 16 結(jié)論： （ 1）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) , 它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積。 （ 2）對大多數(shù)導(dǎo)體來說 , 溫度越高 , 電阻越大。（少數(shù)導(dǎo)體如碳例外） 5．介紹電阻率的意義。 6．想想議議。 7．小結(jié) 8．練習(xí)

30、 13 / 16 (II) 回答問題 一．復(fù)習(xí) (1) 導(dǎo)線電阻的大小是由哪些因素決定的？ (2)" 長導(dǎo)線比短導(dǎo)線的電阻大 ", 這種說法對嗎？應(yīng)該怎么說？ 二．引入新課。 觀察實(shí)驗(yàn) 演示實(shí)驗(yàn)：將滑動變阻器、小

31、燈泡串聯(lián)后接入電路 , 閉合開關(guān) , 移動滑片 , 做 思考問題 演示實(shí)驗(yàn)觀察小燈泡亮度的變化（在不改變電源電壓的條件下 , 在電路中串聯(lián) 了一個叫滑動變阻器的元件 , 移動滑片就能使小燈泡的亮度改變。這節(jié)課研究 的課題就是變阻器。） 三．新課講授。 1．分析剛才的演示實(shí)驗(yàn)：為什么？（改變連入電路中的電阻 , 改變電路中 的電流 , 改變燈泡的亮暗。） 結(jié)果： 滑動變阻器的作用 , 那么滑動變阻器是怎樣改 變電阻的呢？ 教 2．介

32、紹滑動變阻器的原理和結(jié)構(gòu)。 學(xué) （ 1）原理：通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。 過 （ 2）結(jié)構(gòu)：電阻線是由電阻率大的合金線制成。 程 50Ω 2A”, 其中 50Ω 表示最大阻值 ,2A 表 （ 3）銘牌：滑片上標(biāo)出的數(shù)字“ 設(shè) 示允許通過的最大電流。 計(jì) （ 4）元件符號： 3．滑動變阻器的使用方法： (1) 串聯(lián)在電路中 , 連接時要接“一上一下”的接線柱 (2) 弄清滑

33、片移動時 , 變阻器接入電阻線長度怎樣變化 , 電阻怎樣改變 , 電路中電流怎樣變化？ (3) 使用前應(yīng)將滑片放在變阻器阻值最大位置。 (4) 使用前要了解銘牌。銘牌上標(biāo)有變阻器的最大電阻值和變阻器允許通過的最大電流值。 注意：接同上兩個接線柱時 , 作導(dǎo)線用 , 電阻為 0；接同下兩個接線柱時 , 作 定值電阻用 , 接入是的最大電阻。這兩種接法都不能改變電阻。 4．滑動變阻器的作用：（演示 , 先讓學(xué)生說出有幾種接法 , 是否有相同的） 5．電阻箱原理和讀法的介紹。 6．簡單介紹扦孔式變阻器。 14 / 16

34、 7．小結(jié)。練習(xí)。 15 / 16 16 / 16