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1、 最新蘇教版品社四上《真正的友誼》教案 （序 號(hào)： 4 ） 1 / 4 教學(xué)課題 1、真正的友誼

2、 課型 新授課 本課題教時(shí)數(shù) 2本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期 9 月 4 日 教學(xué)目標(biāo)： 通過這個(gè)年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的有關(guān)友情的事例 , 引導(dǎo)學(xué)生回顧、體驗(yàn)自己所結(jié)識(shí)的朋友 , 獲得的友誼。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在生活中更好地與人合作。 教學(xué)方法與手段： 講解法 , 多媒體演示法 教學(xué)過程：教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1、同學(xué)們 , 你們知道今天老師 名言警句就像是語(yǔ)言 來干什么嗎？（聽《找朋友》 海洋里的奇珍異寶 , 煥發(fā)著 的歌曲）現(xiàn)在 , 你們應(yīng)該知道了 聽音樂進(jìn)入情

3、境。 璀璨的光芒。使學(xué)生受到 吧 , 我是來認(rèn)識(shí)新朋友的 , 你們 名言警句的熏陶和感染 , 對(duì) 愿意和我交朋友嗎？ 陶冶學(xué)生的感情 , 磨礪學(xué)生 2、 第一次見面 , 送你們一樣見 的意志 , 使學(xué)生形成正確的 面禮：（出示）真正的朋友不 世界觀人生觀有重要的作 把友誼掛在口上 , 他們并不為了 讀讀名言 用。 友誼而相互要求一點(diǎn)什么 , 而是 彼此為 對(duì)方 做一 切辦 得 到的 事。 ——?jiǎng)e林斯基 請(qǐng)你們自己讀讀。 3、同學(xué)們 , 真正的朋友間應(yīng)該 有著真正的友誼 , 今天

4、, 我們就 介紹自己熟悉的朋友 , 要來“談朋友 , 聊友誼”！ 學(xué)生會(huì)有話講 , 講得到位 , 板書： 2、真正的友誼 全面。 1、我們每個(gè)人都有自己的好朋 友 , 好朋友 , 則是每個(gè)人最大的財(cái)富。那么 , 你有幾個(gè)好朋友 呢？能向我們簡(jiǎn)單說說嗎？學(xué)生介紹自己的好朋 2、 看來 , 大家的好朋友還真不 友有幾個(gè) , 分別是誰(shuí)。少 , 老師真是羨慕 , 迫不及待地 也想認(rèn)識(shí)一下你的好朋友。 3、請(qǐng)你選擇其中的一位朋友 , 從他（她）的外貌、特長(zhǎng)、生 按老師要求完成 日 , 你喜歡他（她）的理由 , 你 2 / 4

5、 們之間的一件小事等來介紹？ 可先填寫在書上 , 不必寫上姓 學(xué)生填寫 , 全班交流。 名 , 等會(huì)讀出來讓大家猜猜他是 （介紹到的朋友 , 站起 誰(shuí) , 好嗎？ 來 , 并對(duì)好朋友說一句 4、教師示范 , 介紹在座的一位 話。 自己的朋友。 朋友之間應(yīng)相互理解 , 善于 發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。朋友之 1、剛才 , 我們介紹了自己的好 間要玩健康的有益的游戲 , 朋友 , 可是 , 在老師的班級(jí)里發(fā) 正確的事和朋友一起做 , 錯(cuò) 生了一些小麻煩 , 你們?cè)敢鈳兔? 誤的事不該盲目跟從 , 還要 嗎？有些同學(xué)搞不清楚“怎

6、樣 勸說朋友。 的朋友才是真正的朋友” , 你們 知道嗎？ 2、考考你 , 看圖： （ 1）選班干部的時(shí)候 , 都不投我一票 , 還是好朋友呢？ 如果是你 , 你會(huì)怎么想？ （ 2）她從來不給我零食吃 , 還 能算是我的好朋友？ 交流相互幫助 , 有好東 如果是你 , 你會(huì)怎么做？（與朋 西能與朋友分享 , 處處 友分享美食） 為朋 友著 想 , 相 互理 （ 3）走 , 我請(qǐng)你去上網(wǎng) , 愛玩多 解, 相互尊重??久就玩多久。 如果是你 , 你會(huì)怎么對(duì)他說？ （ 4 ）太沉了 , 讓我 來幫幫你

7、吧！ 如果你看到了 , 你想對(duì)他們說些 什么？（你們是真正的好朋友 , 能互相幫助） 3、除了剛才講到的 , 你認(rèn)為好 朋友之間還要怎么樣呢？ 根據(jù)學(xué)生的回答 , 教師隨機(jī)板 書。 板書設(shè)計(jì)： 真正的好朋友 , 能互相幫助 授后小記： 學(xué)生都知道朋友之間應(yīng)相互理解 , 善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。朋友之間要玩健康的有益的游戲 , 正確的事和朋友一起做 , 錯(cuò)誤的事不該盲目跟從 , 還要?jiǎng)裾f 。 3 / 4 授課日期 9 月 9 日 4 / 4