《蘇教版品生二下《我最愛讀的書》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品生二下《我最愛讀的書》教案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版品生二下《我最愛讀的書》教案 課時(shí)總編號： 022 教材 12 我最愛讀的書 （第 1 教時(shí)） 教 學(xué) 要  1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣 , 激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情 , 使學(xué)生體會到讀書 有益。 2、通過活動 , 使學(xué)生樂于讀書 , 養(yǎng)成多讀書 , 讀好書的良好習(xí)慣。 求 活動重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過活動 , 使學(xué)生樂于讀書 , 養(yǎng)成多讀書 , 讀好書的良好習(xí)慣。 教 學(xué) 日 期 月 日 星期 課前 1、課前請學(xué)生每人帶幾本書 , 把課桌圍在教室四

2、周 , 將教室布置成 準(zhǔn)備 圖書超市。 教學(xué)過程： 活動（一） ----- 圖書超市 1、小朋友們 , 今天老師要把大家?guī)У綀D書超市 , 去選 你自己喜歡的書 , 想去嗎？ 每人只能選一本自己最想看的書 , 好嗎？選好了回到自己 的小組里。 2、現(xiàn)在在小組里和同學(xué)交流交流 , 說說你為什么選這 本書。 3、全班交流。 4、有的同學(xué)喜歡看童話書 , 有的喜歡看科幻故事 , 還 有的喜歡看漫畫書 , 等等。看來對于讀書 , 每個人都有不同

3、 的選擇。 1 / 4 活動（二） ---- 好書推薦 1、那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書 呢？ 2、在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同 學(xué)推薦一下？先想一想 , 再說一說。然后填寫課前老師發(fā) 給每一位同學(xué)的“好書推薦卡” 3、寫好后小組互相交流。 4、現(xiàn)在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡” , 向自己 的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書 , 你們還可以相互交 流交換“好書推薦卡”

4、板書設(shè)計(jì)： 課 時(shí) 教 學(xué) 計(jì) 劃 課時(shí)總編號： 023 教材 12 我最愛讀的書 （第 2 教時(shí)） 2 / 4 教 學(xué) 1、通過讀書開闊視野 , 增長知識 , 掌握讀書的技能和方法。 2、讀書的方法、讀書的好處 , 主要通過讀書活動的過程來獲得。通 要 過各種活動 , 引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書 , 多讀書 , 讀好書 , 體驗(yàn)讀書的樂趣。 求 活動重點(diǎn)

5、、難點(diǎn)： 通過活動 , 使學(xué)生樂于讀書 , 養(yǎng)成多讀書 , 讀好書的良好習(xí)慣。 教 學(xué) 日 期 月 日 星期 課前 1、課前請每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。 準(zhǔn)備 2、課前準(zhǔn)備“親子共讀”的活動倡議。 教學(xué)過程： 活動（三） ------ 名言誦讀 1、今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書 , 又召開了好書推薦會。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué) 們可以談?wù)勛约旱捏w會。 2、課前老師還請每位同學(xué)收集了關(guān)于讀書的名人名 言 , 誰來說一說？ 3、讀書有那么多好處！讓我們一起

6、來讀一讀這些名 言。 4、請同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。 活動（四） ----- 書海遨游 1、讀書有那么多好處 , 就讓我們在書海中盡情地遨游 吧！為了更好地在書海中遨游 , 老師給大家提幾點(diǎn)建議。 （1）大家可以動手做一張漂亮的書簽 , 把剛才讀的名 言或者自己收集的名言寫上去 , 以后讀書時(shí)就可以把這張 書簽夾在書里 , 激勵自己一直讀好書。 （2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書 , 動手布 置成一個“小小圖書角”。以后就可以讀到更多的好書 了！ （3）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀

7、 3 / 4 一讀 , 讀的時(shí)候可以摘錄一些好詞好句 , 或者寫一些自己的 感想 , 讀完后和同學(xué)交流。 （4）要做到每天讀書可不容易 , 所以大家還可以開展 “親子共讀”的活動。每天在家邀請父母和你共同讀書半 個小時(shí) , 或者你讀完了向父母講一講今天讀書的收獲。這 樣你就會逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。 2、同學(xué)們 , 現(xiàn)在就讓我們行動起來吧！動手做一張漂 亮的書簽 , 布置班級的“小小圖書角” 3、總結(jié)：同學(xué)們 , 書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們和 好書交朋友 , 讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長。 板書設(shè)計(jì)： 4 / 4