《蘇教版品生一上《盼盼遲到了》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品生一上《盼盼遲到了》教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版品生一上《盼盼遲到了》教案 年 月 日 第 1 教時(shí) 總第 11 節(jié) 主備 復(fù)備 6. 盼盼遲到了 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過對(duì)盼盼遲到這一問題的討論與解決 , 端正兒童惜時(shí)、 守時(shí)、做事認(rèn)真、求上進(jìn)的生活態(tài)度 , 激發(fā)兒童熱愛生活、熱愛學(xué) 習(xí)的情感。 2．初步養(yǎng)成按時(shí)作息、良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。養(yǎng)成 自己的事情自己做 , 有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。 教學(xué)重點(diǎn)： 養(yǎng)成惜時(shí)、做事認(rèn)真的生活態(tài)度；養(yǎng)成自己的事 情自己做 , 有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體、課件、樂曲

2、《上學(xué)歌》 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境 , 導(dǎo)入新課 1．導(dǎo)入：播放《上學(xué)歌》：小朋友們每天都要背著書包高高 興興地來上學(xué) , 可是今天我們的好朋友——盼盼他卻怎么也高興不 起來（出示課題：盼盼） , 因?yàn)樗ㄑa(bǔ)充課題：遲到了）。 2．觀察圖片 , 體會(huì)心情 （ 1）觀察盼盼遲到特寫圖（教材第 22 頁）：站在教室門口 , 衣服紐錯(cuò)了 , 頭發(fā)亂成一團(tuán) , 頭低著。 （ 2）了解遲到的害處（齊讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第 10 條：按時(shí)上學(xué) , 不遲到 , 不早退 , 不逃學(xué) , 有病有事要請(qǐng)假 , 放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí) ,

3、不能參加事先請(qǐng)假。） 【設(shè)計(jì)意圖： 創(chuàng)設(shè)情境 ,一首歡快的《上學(xué)歌》很自然地將兒童帶回早晨上學(xué)的路上 ,教師幾句簡(jiǎn)單的話語就讓兒童將注意力集中到主要人物“盼盼”的身上 ,為后面的幫盼盼按時(shí)上學(xué)打下基礎(chǔ)。 】 環(huán)節(jié)二：觀察圖片、找出原因 1．啟發(fā)：原來遲到會(huì)給人帶來這么多的麻煩！盼盼為什么會(huì) 1 / 5 遲到呢？讓我們一起到他家看看吧！觀察教材第 22 頁插圖。 2．四人小組討論后交流：盼盼到底為什么遲到了？ A．遲到原因之一：貪睡不想起床 （ 1）思考：別的小朋友都能按時(shí)起床, 盼盼為什么起不來？

4、 （晚上看動(dòng)畫片時(shí)間太長(zhǎng)； 寫作業(yè)太慢耽誤了時(shí)間；跟家人外出回來晚了；身體不舒服；貪玩等。） （ 2）學(xué)習(xí)諺語：一日之計(jì)在于晨 B．遲到原因之二：襪子找不到了 思考：盼盼為什么找不到襪子？（臨睡前 , 衣物亂扔；收拾時(shí) 放錯(cuò)了地方；一貫粗心大意 , 丟三落四。） C．遲到原因之三：做事思想不集中（上廁所時(shí) , 盼盼一邊上 廁所 , 一邊玩小汽車。） （耽誤了時(shí)間；對(duì)身體不好；不衛(wèi)生） 3．聯(lián)系實(shí)際：小朋友們 , 你們遲到過嗎？你為什么會(huì)遲到 呢？ （ 1）填寫更多遲到的原因。 （ 2）上學(xué)遲到了 , 你當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？心情

5、怎樣？ （ 3）你會(huì)對(duì)老師說真話嗎？為什么？（滲透心理健康教育） 【設(shè)計(jì)意圖： 孩子們?cè)趲椭闻握业竭t到原因的同時(shí) ,喚起了自己的遲到體驗(yàn) ,無形中用自己的生活經(jīng)驗(yàn)解釋著這一切。在這種 真實(shí)的體驗(yàn)中孩子們更積極地融入到課堂中來 ,初步感知從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 】 環(huán)節(jié)三：聯(lián)系實(shí)際 , 出主意、想對(duì)策 （ 1）想一想 , 交流：怎樣做才能不遲到呢？還有其他按時(shí)起床的方法嗎？要做到不遲到 , 還要注意什么事呢？（學(xué)生自由說） （ 2）學(xué)習(xí)兒歌：教材第 23 頁兒歌。教師范讀、領(lǐng)讀、學(xué)生拍手齊唱兒歌。 （ 3）根據(jù)學(xué)生回答小結(jié) , 如學(xué)會(huì)定鬧鐘、自己整

6、理衣物、做事用心等。 環(huán)節(jié)四：總結(jié)提升 , 加深認(rèn)識(shí) 小朋友們 , 要做到不遲到 , 除了要養(yǎng)成早睡早起、自己整理衣物、做事用心的良好習(xí)慣 , 還要注意合理安排早晨的事務(wù) , 不僅要 2 / 5 會(huì)、而且要做好 , 達(dá)到認(rèn)真、守時(shí) , 不敷衍的要求。只有快而好地安排自己的生活 , 學(xué)會(huì)料理自己的事務(wù) , 才能擁有愉快的心情。最后送大家惜時(shí)名言 , 請(qǐng)你記住。 教后記： 授課時(shí)間 年 月 日 第 2 教時(shí) 總第 12 節(jié) 主備 復(fù)備 6. 盼

7、盼遲到了 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)會(huì)安排一日的事務(wù)；學(xué)會(huì)料理自己學(xué)習(xí)和生活上的簡(jiǎn)單事情 , 掌握刷牙、整理書包等技能。 2. 通過小組討論、角色扮演、動(dòng)手操作等方法 , 讓兒童體驗(yàn)到有序生活給自己帶來的愉快心情；在活動(dòng)中嘗試用不同的方法尋 找解決問題的良策。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓兒童體驗(yàn)到有序生活給自己帶來的愉快心情 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件；鋼琴曲《清晨》；盼盼頭飾；臉盆、牙膏、牙刷、肥皂、毛巾等實(shí)物； 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)一：播放歌曲 , 營造氣氛 1．說一說自己美麗的早晨 2．伴隨音樂 , 用抒情的語氣描寫清新早晨的情景 【設(shè)計(jì)意圖： 孩子

8、們?cè)诿烂畹囊魳仿曋懈惺艿皆绯康拿利惡? 生活的美好 ,懷著輕松、愉快的心情投入課堂中去。 】 環(huán)節(jié)二：角色扮演 , 體驗(yàn)快樂 1．師：盼盼在大家的幫助下 , 學(xué)會(huì)了安排早晨的事務(wù)（請(qǐng)學(xué) 生上臺(tái)戴頭飾表演） 2．看書填兩個(gè)空框。（教材第 24 頁） 3 ．分組演一演：你的早晨是怎么安排的？為什么要這樣安 3 / 5 排？ 【設(shè)計(jì)意圖： 留空的兩個(gè)框讓孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)去 填補(bǔ) ,充分體現(xiàn)了《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念 ,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉。 】 環(huán)節(jié)三：相機(jī)指導(dǎo) , 技能練

9、習(xí) 1．洗臉指導(dǎo) （教師示范） , 學(xué)生模仿。 2．學(xué)習(xí)刷牙兒歌：小牙刷 , 手中拿 , 我呀張開小嘴巴 , 刷左邊 , 刷右邊 , 上下里外都刷刷 , 早上刷 , 晚上刷 , 刷得牙齒沒蛀牙 , 張張 口 , 笑一笑 , 我的牙齒刷得白花花。3．怎樣選擇牙膏、牙刷呢？ 4．動(dòng)手操作 , 洗手表演 （ 1）討論：洗手要注意什么？ （ 2）排出正確的洗手順序（滲透節(jié)約用水教育） （ 3）分組比賽。 【設(shè)計(jì)意圖： 洗臉、刷牙、洗手這些生活中每天都要做的事 情看上去十分簡(jiǎn)單 ,但在實(shí)際操作過程中卻十分有講究。教師通過 兒歌、示范表演等多

10、種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的方法和要領(lǐng) , 學(xué)生既學(xué)到了本領(lǐng) ,又體驗(yàn)到科學(xué)、有序的生活給自己帶來的樂 趣。 】 環(huán)節(jié)四：辨析明理 , 指導(dǎo)行為 1．出示題目： A. 早上 , 強(qiáng)強(qiáng)對(duì)著鏡子自己穿衣服 , 翻領(lǐng)子、扭 紐扣。 B．早上 , 明明站著不動(dòng) , 媽媽正蹲在地上幫他扭紐扣呢！ C．六點(diǎn)半 , 云云手拿筷子 , 正品嘗著美味的早餐呢！ D．瞧 , 快七點(diǎn)半了 , 奶奶一手端著飯碗 , 一手拿著勺子在喂嬌 嬌吃早飯。 2．指名辨析 , 集體評(píng)議：你認(rèn)為這些同學(xué)做得對(duì)不對(duì)？ 3．全體活動(dòng) , 涂七色花。 （ 1

11、）觀察教材第 25 頁 “七色花”圖。 （ 2）指導(dǎo)填寫。 （ 3）學(xué)生分組填一填、畫一畫后評(píng)價(jià)。 （ 4）師小結(jié)：只要大家都能夠按照“守時(shí)花”上的作息時(shí)間 4 / 5 去做 , 就會(huì)成為一個(gè)按時(shí)上學(xué) , 不遲到的好孩子。 【設(shè)計(jì)意圖： 通過填畫“七色花” ,學(xué)生調(diào)動(dòng)了自己的生活經(jīng) 驗(yàn) ,提出“按時(shí)上學(xué)”的成功做法。也鞏固了前一課《上學(xué)路上》 的行為。同時(shí) ,激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都要自己的事情自己做,從小學(xué)會(huì)自 我服務(wù) ,培養(yǎng)自理能力。 】 環(huán)節(jié)五：活動(dòng)總結(jié) , 分享快樂 1．今天的活動(dòng)中 , 我最大的收獲是?? 2．我還要努力做到的事?? 3．我要給大家一個(gè)建議?? 教后記： 5 / 5