《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九章 概率與統(tǒng)計(jì) 第8講 隨機(jī)抽樣課件 理.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九章 概率與統(tǒng)計(jì) 第8講 隨機(jī)抽樣課件 理.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 8 講,隨機(jī)抽樣,1．理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性． 2．會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法．,1．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,抽簽法,(1)定義：設(shè)一個(gè)總體含有 N 個(gè)個(gè)體，從中逐個(gè)不放回地抽 取 n 個(gè)個(gè)體作為樣本(n≤N)，如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè) 體被抽到的機(jī)會(huì)都相等，就把這種抽樣方法叫做簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣． (2)最常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法：________和隨機(jī)數(shù)法． 2．系統(tǒng)抽樣的步驟 假設(shè)要從容量為 N 的總體中抽取容量為 n 的樣本．,(3)確定首個(gè)個(gè)體：在第 1 段用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣確定第一個(gè)個(gè) 體編號(hào) l(l≤k)； (4)獲取樣本：按照一定的規(guī)則抽取樣本，通常是將 l 加上 間隔 k 得到第 2 個(gè)個(gè)體編號(hào) l＋k，再加 k 得到第 3 個(gè)個(gè)體編號(hào),________，依次進(jìn)行下去，直到獲取整個(gè)樣本．,l＋2k,3．分層抽樣,(1)定義：在抽樣時(shí)，將總體分成互不交叉的層，然后按照 一定的比例，從各層獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體，將各層取出 的個(gè)體合在一起作為樣本，這種抽樣方法叫做分層抽樣．,(2)分層抽樣的應(yīng)用范圍：,當(dāng)總體是由差異明顯的幾個(gè)部分組成時(shí)，往往選用分層抽,樣．,1 ．在簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣中，某一個(gè)個(gè)體被抽到的可能性是,(,),C,A．與第幾次抽樣有關(guān)，第一次抽到的可能性最大 B．與第幾次抽樣有關(guān)，第一次抽到的可能性最小 C．與第幾次抽樣無(wú)關(guān)，每一次抽到的可能性相等 D．與第幾次抽樣無(wú)關(guān)，與抽取幾個(gè)樣本有關(guān),2．為了調(diào)查某產(chǎn)品的銷售情況，銷售部門從下屬的 92 家 銷售連鎖店中抽取 30 家了解情況．若用系統(tǒng)抽樣法，則抽樣間,隔和隨機(jī)剔除的個(gè)體數(shù)分別為(,),A,A．3,2,B．2,3,C．2,30,D．30,2,3．(2013 年廣東揭陽(yáng)一模)某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的 學(xué)生人數(shù)之比為 3∶3∶4，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三 個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為 50 的樣本，則應(yīng)從高三年級(jí)抽取的,學(xué)生人數(shù)為( ),A．15 人,B．20 人,C．25 人,D．30 人,B,4．問(wèn)題：①三種不同的容器中分別裝有同一型號(hào)的零件 400 個(gè)、200 個(gè)、150 個(gè)，現(xiàn)在要從這 750 個(gè)零件中抽取一個(gè)容 量為 50 的樣本；②從 20 名學(xué)生中選出 3 名參加座談會(huì)． 方法：Ⅰ.隨機(jī)抽樣法；Ⅱ.系統(tǒng)抽樣法；Ⅲ.分層抽樣法．,其中問(wèn)題與方法能配對(duì)的是(,),C,A．①Ⅰ，②Ⅱ C．①Ⅱ，②Ⅰ,B．①Ⅲ，②Ⅰ D．①Ⅲ，②Ⅱ,考點(diǎn) 1,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,例 1：(1)(2014 年四川，由人教版必修 3P100-1 改編)在“世 界讀書(shū)日”前夕，為了解某地 5000 名居民某天的閱讀時(shí)間，從 中抽取了 200 名居民的閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．在這個(gè)問(wèn)題中，,5000 名居民的閱讀時(shí)間的全體是(,),A．總體 C．樣本的容量,B．個(gè)體 D．從總體中抽取的一個(gè)樣本,解析：為了解 5000 名居民某天的閱讀時(shí)間，從中抽取了 200 名居民的閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．樣本容量為 200，每個(gè)居 民的閱讀時(shí)間就是一個(gè)個(gè)體，5000 名居民的閱讀時(shí)間的全體是 總體．,答案：A,(2)(2014 年湖南)對(duì)一個(gè)容量為 N 的總體抽取容量為 n 的樣 本，當(dāng)選取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法 抽取樣本時(shí)，總體中每個(gè)個(gè)體被抽中的概率分別為 p1，p2，p3，,則(,),A．p1＝p2p3 C．p1＝p3p2,B．p2＝p3p1 D．p1＝p2＝p3,解析：根據(jù)隨機(jī)抽樣的原理可得簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、 系統(tǒng)抽樣都必須滿足每個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等，即 p1＝p2＝ p3.故選 D. 答案：D,【規(guī)律方法】抽樣方法主要有簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、 分層抽樣，不論是哪種抽樣方法，在整個(gè)抽樣過(guò)程中，每個(gè)個(gè) 體被抽到的概率是相等的．本題考查分層抽樣，多年來(lái)，全國(guó) 各地對(duì)抽樣方法的考查一直是以分層抽樣為最主要的考查對(duì) 象，但是 2013 年江西卷考到了隨機(jī)數(shù)表(見(jiàn)互動(dòng)探究 1)，應(yīng)該 引起我們的警覺(jué)．,,,,,【互動(dòng)探究】 1．(2013 年江西)總體由編號(hào)為 01,02，…，19,20 的 20 個(gè) 個(gè)體組成．利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取 5 個(gè)個(gè)體，選取方法是從 隨機(jī)數(shù)表第 1 行的第 5 列和第 6 列數(shù)字開(kāi)始由左到右依次選取,兩個(gè)數(shù)字，則選出來(lái)的第 5 個(gè)個(gè)體的編號(hào)為(,),7816 3204,6572 0802 9234 4935,6314 8200,0702 4369 3623 4869,9728 6938,0198 7481,A.08 C．02,B．07 D．01,解析：從隨機(jī)數(shù)表第 1 行的第 5 列和第 6 列數(shù)字開(kāi)始由左 到右依次選取兩個(gè)數(shù)字開(kāi)始向右讀，第一個(gè)數(shù)為 65，不符合條 件，第二個(gè)數(shù)為 72，不符合條件，第三個(gè)數(shù)為 08，符合條件， 以下符合條件的依次為：02,14,07,01，故第 5 個(gè)數(shù)為 01.,答案：D,,考點(diǎn) 2,系統(tǒng)抽樣,例 2：(1)(2014 年廣東)為了解 1000 名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采 用系統(tǒng)抽樣的方法，從中抽取容量為 40 的樣本，則分段的間隔,為(,),A．50 C．25,B．40 D．20,解析：由題意知，分段間隔為,1000 40,＝25.故選 C.,答案：C,(2)將參加夏令營(yíng)的 600 名學(xué)生編號(hào)為：001,002，…，600. 采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個(gè)容量為 50 的樣本，且隨機(jī)抽得的號(hào) 碼為 003，這 600 名學(xué)生分住在三個(gè)營(yíng)區(qū)．從 001 到 300 在第 Ⅰ營(yíng)區(qū)，從 301 到 495 在第Ⅱ營(yíng)區(qū)，從 496 到 600 在第Ⅲ營(yíng)區(qū)．,三個(gè)營(yíng)區(qū)被抽中的人數(shù)依次為( A．26,16,8 C．25,16,9,) B．25,17,8 D．24,17,9,12，故抽取的號(hào)碼構(gòu)成以 3 為首項(xiàng)，公差為 12 的等差數(shù)列．在 第Ⅰ營(yíng)區(qū) 001～300 號(hào)恰好有 25 組，故抽取 25 人，在第Ⅱ營(yíng)區(qū) 301～495 號(hào)有 195 人，共有 16 組多 3 人，因?yàn)槌槿〉牡谝粋€(gè) 數(shù)是 3，所以Ⅱ營(yíng)區(qū)共抽取 17 人，剩余 50－25－17＝8(人)需 從第Ⅲ營(yíng)區(qū)抽取．,答案：B,【規(guī)律方法】當(dāng)總體元素個(gè)數(shù)很大時(shí)，可將總體分成均衡 的若干部分，然后按照預(yù)先制定的規(guī)則，從每一部分抽取一個(gè) 個(gè)個(gè)體得到所需要的樣本，這種抽樣方式叫做系統(tǒng)抽樣．系統(tǒng) 抽樣也叫等距抽樣．,,,,,＝,【互動(dòng)探究】 2．從 2004 名學(xué)生中選取 50 名組成參觀團(tuán)，若采用下面的 方法選取：先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從 2004 人中剔除 4 人，剩下的,2000 人再按系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行，則每人入選的概率(,),A．不全相等,B．均不相等,C．都相等，且為,25 1002,D．都相等，且為,1 40,解析：注意隨機(jī)抽樣，每個(gè)個(gè)體被抽到的概率都一樣．此,題中，每人入選的概率為,50 25 2004 1002,.故選 C.,C,考點(diǎn) 3,分層抽樣,例3：(1)(2014年廣東)已知某地區(qū)中小學(xué)學(xué)生人數(shù)和近視情況分別如圖981①②，為了解該地區(qū)中小學(xué)學(xué)生的近視形成原因，用分層抽樣的方法抽取2%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為( ) ① ② 圖981 A．200,20 B．100,20 C．200,10 D．100,10,解析：由題意，樣本容量為(3500＋4500＋2000)2%＝200，其中高中生人數(shù)為20002%＝40，高中生的近視人數(shù)為4050%＝20.故選A. 答案：A,(2)(2014年重慶)某中學(xué)有高中生3500人，初中生1500人，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，用分層抽樣的方法從該校學(xué)生中抽取一個(gè)容量為n的樣本，已知從高中生中抽取70人，則n為( ) A．100 B．150 C．200 D．250,答案：A,【規(guī)律方法】當(dāng)總體由差異明顯的幾個(gè)部分組成，按某種特征抽樣時(shí)，將總體中的各個(gè)個(gè)體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從各層中獨(dú)立地抽取一定數(shù)量的個(gè)體，將各層取出的個(gè)體合在一起作為樣本，這種抽樣的方法叫做分層抽樣．在三種基本抽樣中，分層抽樣在高考中考查得最多，主要考查比例的運(yùn)算．,,,【互動(dòng)探究】 3．(2014 年上海)某校高一、高二、高三分別有學(xué)生 1600 名、1200 名、800 名，為了解該校高中學(xué)生的牙齒健康狀況， 按各年級(jí)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分層抽樣，若高三抽取 20 名學(xué)生，則,高一、高二共抽取的學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_______．,70,20 800,＝,解析：設(shè)高一、高二抽取的人數(shù)分別為 x ，y ，則 x＋y ，x＋y＝70. 1600＋1200,●難點(diǎn)突破●,⊙抽樣方式與概率的結(jié)合,例題：(2015 年廣東惠州三模)惠州市某縣區(qū)甲、乙、丙三 所高中的高三文科學(xué)生共有 800 人,各學(xué)校男、女生人數(shù)如下表：,已知在三所高中的所有高三文科學(xué)生中隨機(jī)抽取 1 人，抽,到乙高中女生的概率為 0.2.,(1)求表中 x 的值； (2)惠州市第三次調(diào)研考試后，該縣區(qū)決定從三所高中的所 有高三文科學(xué)生中利用隨機(jī)數(shù)表法抽取 100 人進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分 析，先將 800 人按 001,002，…，800 進(jìn)行編號(hào)．如果從第 8 行 第 7 列的數(shù)開(kāi)始向右讀，請(qǐng)你依次寫出最先抽取的 3 個(gè)人的編 號(hào)；(下面摘取了隨機(jī)數(shù)表中第 7 行至第 9 行),8442 6301 1326,1753 5316 3321,3157 2455 0688 7704 7447 6721 7633 5026 8392 5916 9275 3862 9821 5071 7512 8673 5807 4439 1342 7864 1607 8252 0744 3815 0324 4299 7931,(3)已知 y≥145，z≥145，求丙高中高三文科學(xué)生中的女生 比男生人數(shù)多的概率．,,解：(1)由,x 800,＝0.2，得 x＝160，即表中 x 的值為 160.,(2)依題意，最先檢測(cè)的 3 個(gè)人的編號(hào)依次為 165,538,629. (3)設(shè)“丙高中高三文科學(xué)生中的女生比男生人數(shù)多 ”的 事件為 A，其中女生、男生數(shù)記為(y，z)． 由(1)知，x＝160，則 y＋z＝300，且 y≥145，z≥145，y， z∈N， ∴滿足條件的(y ，z) 有(145,155) ，(146,154) ，(147,153) ， (148,152),(149,151)，(150,150),(151,149)，(152,148),(153,147)， (154,146)，(155,145)，共 11 組，且每組出現(xiàn)的可能性相同．,其中事件 A 包含的基本事件(y，z)，即滿足 yz 的有,(151,149)，(152,148)，(153,147)，(154,146)，(155,145)，共,5 組，,∴丙高中高三文科學(xué)生中的女生比男生人數(shù)多的概率,