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1、滬科版八級物理期末教學(xué)工作總結(jié)（共7篇） 第1篇：八年級物理教學(xué)總結(jié),滬科版-學(xué)年第二學(xué)期八年級物理 教 學(xué) 工 作 總 結(jié) 一個學(xué)期又過去了，這學(xué)期我接任八年級4個班級的物理教學(xué)工作，一學(xué)期來，我從教學(xué)經(jīng)驗不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺上，自然流利的用我自己的理念和學(xué)生們交流，合作，學(xué)_。在這一年中，我多次反思，多次改變教學(xué)方法，不斷地追求完美，雖然效果沒有那么突出，但是總體還是令人比較滿意的?，F(xiàn)將八年級物理教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、努力學(xué)_考綱 1、目前的方式說白了就是為了應(yīng)付考試，雖然聽上去比較難聽，但是應(yīng)試是目前最為公平的了，所以，我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以

2、及每年考綱的變化。經(jīng)過長期的專研，使我不斷的學(xué)_也讓我有了更鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，并且讓我在每次備課中知道哪里是重點，哪里是難點，在課堂上能很好地做到主次分明。 2、通過自我學(xué)_和跟同事的交流與請教，我認識到要搞好物理教學(xué)，先必須掌握中考考什么，透徹理解并把握重難點，了解物理新的教學(xué)特點，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了切實可行的教學(xué)計劃。 二、加快課堂教學(xué)改革 根據(jù)課程標(biāo)準要求，教師是課堂教學(xué)的實踐者，但是，物理是一門特殊的學(xué)科，單憑教師講解是不可能做到讓學(xué)生心領(lǐng)神會的，因此我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)_環(huán)境，在學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠

3、充分發(fā)展，并且把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在備課過程中，認真分析教材并制定出學(xué)生易于接受的教學(xué)方法以及認真撰寫教案，努力做到認真對待每一節(jié)課。 三、抓課堂教學(xué)以及課堂紀律 八年級學(xué)生在這樣的年齡段，根據(jù)青少年心理發(fā)展特點，有些學(xué)生的心里慢慢的從學(xué)_中轉(zhuǎn)移了，因此會在學(xué)_上兩極分化嚴重，部分學(xué)生對學(xué)_失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。并且由于大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)_和紀律都很不好。對此，在這個階段許多學(xué)生在課堂上學(xué)_效率很低，喜歡講話，開小差等等毛病慢慢凸顯，所以，課堂的上的重要一點就是保證學(xué)生的聽課效率，在班里提倡認真、求實的學(xué)風(fēng)，

4、批評抄襲作業(yè)的行為。 對于那些對那些基礎(chǔ)太差的后進生，我主動找他們?nèi)チ私庠?，幫助他們制定學(xué)_計劃，從簡單的開始做起。有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)_物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)_目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們，給他們進行課外輔導(dǎo)。 經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，為的就是讓大家都能進步。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)

5、情況及時改進教學(xué)方法。 在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時也對學(xué)生進行了分組，優(yōu)秀學(xué)生幫助差生，每個班讓物理成績突出的帶著幾個后進的學(xué)生一起學(xué)_，讓前段生督促后進生，督促他們獨立完成額作業(yè)，督促他們上課不講話，不開小差。 四、提高學(xué)生學(xué)_物理的方法 怎樣提高學(xué)生學(xué)_成績，是作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。 1、抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂紀律。 2、狠抓課后作業(yè)，保證學(xué)生獨立完成。 3、督促學(xué)生做好錯題本，幫助他們養(yǎng)成做好錯題整理和利用的學(xué)_方法。 4、及時對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，幫助他們跟上大部隊。 5、適當(dāng)?shù)募哟缶歘量，雖然題海戰(zhàn)術(shù)不是好的學(xué)_方法，但是練_量跟不上，成

6、績自然也就跟不上，只有體量上去了才有質(zhì)的飛躍。 這一學(xué)期的物理教學(xué)，雖積極認真努力做到教學(xué)任務(wù)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)_興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。 八年級物理教師：項 駿 年6月23日 第2篇：八年級物理(滬科版)教學(xué)工作總結(jié)八年級物理（滬科版）教學(xué)工作總結(jié) 二○一六年十二月 八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 八年級 1、 2、3班教師 本學(xué)期我擔(dān)任八年級 1、 2、3班的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，不斷改進教學(xué)方法,把新

7、課程標(biāo)準的新思想、新理念、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，科學(xué)合理地布置作業(yè)，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，注重學(xué)科滲透，便于學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，做到教學(xué)相長，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、精準把握新課程標(biāo)準，精心備課 平時熟讀新課程標(biāo)準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)_狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。 ①認

8、真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，做到能運用自如。 ②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、_慣，學(xué)_新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué)。 從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。 二、認真落實教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng) 八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)_失去興趣，特別是難度較大的物理學(xué)科。部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，學(xué)_和紀律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求

9、實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)_知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)_方法的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心理負擔(dān)，讓他們意識到學(xué)_的重要性和必要性，使之對學(xué)_萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)_并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投

10、放到學(xué)_中去。這樣，后進生 2 的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)_轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)_的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查缺補漏工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)_的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 三、多給學(xué)生鼓勵和幫助，培養(yǎng)自信心 物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)_信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師，學(xué)_興趣的是學(xué)生學(xué)_物理的動力的源泉

11、。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。并適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)_情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生進行耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。通過一學(xué)期的努力，很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了。 四、統(tǒng)一要求、因材施教，整體性提高成績 學(xué)生智力、素質(zhì)的差異必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生。對學(xué)_成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點給予學(xué)_方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)

12、能力，鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)_，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)_內(nèi)容、加深學(xué)_深度、提高學(xué)_難度。特別關(guān)注有學(xué)_欲望但學(xué)_困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)_信心和學(xué)_熱情，再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。 五、大膽嘗試教學(xué)改革，使探究式教學(xué)深入課堂 本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準的落實，我把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)_環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生

13、之間交往互動、共同發(fā)展的過程。 我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等，在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握，課堂感覺有 3 些雜亂，經(jīng)一段時間堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)_的積極性主動性明顯增強，以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)_效果較好。 六、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度 在物理教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義、愛國主義、道德品質(zhì)和科學(xué)態(tài)度。著重介紹一些我國科學(xué)家（如楊振寧，李政道等）對物理學(xué)的貢獻，介紹各國科學(xué)

14、家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)_科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。 以上是對本學(xué)期的教學(xué)工作簡要的小結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)_興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在工作中也難免有缺陷，例如，課堂激情不夠，平時考試較少等。 新課改對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，揚長補短，開拓前進，為人民的事業(yè)奉獻自己的力量。 二○一六年十二月 第3篇：滬科版八級上冊物理教

15、學(xué)工作總結(jié)八年級上冊物理教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任八年級的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，不斷改進教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準的新思想、新理念、新要求和物理課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，科學(xué)合理地布置作業(yè)，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，注重學(xué)科滲透，便于學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，做到教學(xué)相長，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、精準把握新課程標(biāo)準，精心備課 平時熟讀新課程標(biāo)準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌

16、握新課程標(biāo)準，力爭在每節(jié)課前制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)_狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。 ①認真鉆研教材，領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，做到能運用自如。 ②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方 1 法、_慣，學(xué)_新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué)。 從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。 二、認真落實教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng) 八年級學(xué)

17、生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)_失去興趣，特別是難度較大的物理學(xué)科。部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，學(xué)_和紀律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)_知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)_方法的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心理負擔(dān)，讓他們意識到學(xué)_的

18、重要性和必要性，使之對學(xué)_萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)_并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充 2 滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)_中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)_轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)_的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查缺補漏工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)_的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 三、多給學(xué)生鼓勵和幫助，培養(yǎng)自信心 物理是八年級學(xué)生開

19、始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)_信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師，學(xué)_興趣的是學(xué)生學(xué)_物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作。并適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)_情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生進行耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。通過一學(xué)期的努力，很多學(xué)生由怕物理到開始喜歡物理了。 3 四、統(tǒng)一要求、因材施教，整體性提高成

20、績 學(xué)生智力、素質(zhì)的差異必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，我在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生。對學(xué)_成績優(yōu)秀的學(xué)生，重點給予學(xué)_方法上的指導(dǎo)，提高他們的自學(xué)能力，鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)_，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)_內(nèi)容、加深學(xué)_深度、提高學(xué)_難度。特別關(guān)注有學(xué)_欲望但學(xué)_困難的學(xué)生，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學(xué)_信心和學(xué)_熱情，再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”，由“門外漢”逐漸開始“入門”。 五、大膽嘗試教學(xué)改革，使探究式教學(xué)深入課堂 本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準的落實，我把課

21、堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)_環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動、共同發(fā)展的過程。 我深知科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、創(chuàng)新能力等，在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。 4 第4篇：滬科版八級物理教學(xué)計劃滬科版八年級物理教學(xué)計劃 八年級物理（滬科版）課堂教學(xué)計劃（——學(xué)年度 2.能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)_過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。 3.通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)_擬訂簡單的科學(xué)

22、探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 4.通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)_信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。 5.學(xué)_從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。 6.能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀 1.能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。 2.具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，

23、勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。 3.在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。 4.養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。 5.有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 6.初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及 人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會

24、的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。 7.有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的____感與責(zé)任感。 二、本學(xué)期對科學(xué)探究能力的基本要求 （一）分析與論證 1.能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。 2.能對收集的信息進行簡單的比較。 3.能進行簡單的因果推理。 4.經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程。 5.嘗試對探究結(jié)果進行描述和解釋。 6.認識分析論證在科學(xué)探究中是必不可少的。 （二）評 估 1.有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。 2.能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。 3.能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題。 4.嘗試改進探究方案。 5.有從評估

25、中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的意識。 6.認識評估對科學(xué)探究的意義。 （三）交流與合作 1.能寫出簡單的探究報告。 2.有準確表達自己觀點的意識。 3.在合作中注意既堅持原則又尊重他人。 4.能思考別人的意見，改進自己的探究方案。 5.有團隊精神。 6.認識科學(xué)探究中必須有合作精神。 三、本學(xué)期對科學(xué)內(nèi)容的要求 物質(zhì)部分 （二）物質(zhì)的屬性內(nèi)容標(biāo)準 （1）能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 （2）初步認識質(zhì)量的概念。會測量固體和液體的質(zhì)量。 （3）通過實驗理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 （4）

26、了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。 （三）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度內(nèi)容標(biāo)準 （1）知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。 （2）了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，并認識這種探索將不斷深入。 （3）大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。 （4）對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。 運動和相互作用部分 （二）機械運動和力內(nèi)容標(biāo)準 （5）通過實驗探究，學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方向。 （6）通過實驗探究，學(xué)_壓強的概念。能用壓強公式進行簡單計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。 （7）通過實驗探究，認識浮力。知道物體浮

27、沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。知道阿基米德原理。 （8）通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。 能量部分 （一）能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移內(nèi)容標(biāo)準 （1）通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。 （2）通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。 （3）結(jié)合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。 （4）結(jié)合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應(yīng)用。 （二）機械能內(nèi)容標(biāo)準 （1）能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。能用實例說明機械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。 （2）知道機械

28、功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。 （3）理解機械效率。 （4）了解機械使用的歷史發(fā)展過程。認識機械的使用對社會發(fā)展的作用。 （三）內(nèi)能內(nèi)容標(biāo)準 （1）通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。 （2）了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 實施方案 一、加強科學(xué)探究的教學(xué) 科學(xué)探究應(yīng)貫穿于物理教學(xué)中的各環(huán)節(jié)，本學(xué)期的科學(xué)探究課題：7.3物質(zhì)的密度，8.2液體的壓強，9.1杠桿的平衡條件。具體體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.鼓勵學(xué)生積極參與科學(xué)探究 鼓勵學(xué)生積極動手、動腦，通過自主探究、組內(nèi)合作探究等方式，學(xué)_物理概念

29、和規(guī)律，體驗學(xué)_物理的樂趣，在探究過程中，要注意幫助學(xué)生克服懶惰、怕麻煩的心理，對探究活動中的困難給與具體的指導(dǎo)。盡量讓學(xué)生體驗到成功的愉悅， 盡量避免因探究失敗產(chǎn)生的消極心理。 2.使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的_慣 評估是科學(xué)探究中必不可少的環(huán)節(jié)，往往不被師生重視，很多學(xué)生不知道怎樣進行評估，本學(xué)期在強調(diào)評估重要性的同時，結(jié)合9.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件這節(jié)課對學(xué)生給出具體的評估方法。 3.重視探究中的交流與合作 本學(xué)期繼續(xù)實施分組合作，學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，按每組4人分組，平時注意發(fā)揮每個學(xué)生在探究中的作用，盡量避免有少數(shù)學(xué)生包辦代替的現(xiàn)象，盡量使每一個學(xué)生都有均等的全面聯(lián)系，充

30、分體現(xiàn)工作中的分工與合作，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。 二、幫助學(xué)生樹立自主學(xué)_的意識，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)_的_慣。充分利用學(xué)案使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)_的_慣。 三、加強課堂教學(xué)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及學(xué)科滲透的聯(lián)系 課堂教學(xué)的實施要密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，落實從生活走向物理的新課程理念，對于微觀世界和天體宇宙部分的教學(xué)要充分利用多媒體、掛圖，為學(xué)生提供豐富的感性材料，以加深學(xué)生的印象。 四、教學(xué)進度 本學(xué)期共有十七周，每周3課時，共51課時，計劃課堂教學(xué)25課時，單元練_與反饋、二次糾錯20課時，綜合實踐活動6課時。 第5篇：滬科版八級物理教學(xué)計劃滬科版八年級物理教學(xué)計劃

31、工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。 的滬科版八年級物理教學(xué)計劃，供大家參考。 xx年春期八年級物理教學(xué)計劃；趙河一中劉強；一、指導(dǎo)思想：；在九年制義務(wù)階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重；二、學(xué)情分析：；本學(xué)期擔(dān)任八年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù)；三、知識體系分析：；教科書《物理》提出了“知識與技能”、“過程與方法；在此基礎(chǔ)上，物理注意了在“知識與技能”、“過程與；本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章密度與浮力；第八章；第九章機械與人；第十章 xx年春期八年級物理教學(xué)計劃 趙河一中 劉強 一、指導(dǎo)思想

32、： 在九年制義務(wù)階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)_愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了更好地進行物理教學(xué)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃： 二、學(xué)情分析： 本學(xué)期擔(dān)任八年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù)。八 班共有學(xué)生55人，其中女生26人； 八 班共有學(xué)生65人，其中女生25人； 八 的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)__慣；他們虛心好學(xué)，有進取心

33、；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。 八 班的基礎(chǔ)相對較差，有少部分學(xué)生的學(xué)_成績很差，心思未放在學(xué)_上，紀律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛動手動腦，教師充分把握住這一特點，也能將這部分差生規(guī)范過來，認真搞好物理學(xué)科的學(xué)_，同時有可能這部分差生的成績還比較，會收到意想不到的效果。需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。 經(jīng)過八年級學(xué)期的學(xué)_，對于初中物理知識的學(xué)_有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)_方法逐漸成熟，但探究性的學(xué)_方式卻很欠缺。物理這門自然學(xué)科有著非常明顯的特點，充分以探究活動為主，注重實驗與觀察的方法，同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點

34、，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)_物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力，尋找物理規(guī)律，學(xué)_掌握好物理知識與技能，樹立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀，運用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)_任務(wù)很重，時間緊，內(nèi)容多而且知識內(nèi)容難，因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)，尤其是解決實際問題的能力。 三、知識體系分析： 教科書《物理》提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，以及課程基本理念：注重全體學(xué) 生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會，注重科學(xué)探究、提倡學(xué)_方式多樣化，注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展，構(gòu)建新的評

35、價體系等思想。 在此基礎(chǔ)上，物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn)；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究尋找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐；注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，不僅學(xué)_物理知識與技能，還將體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)_科學(xué)探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力，以便學(xué)生學(xué)_科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，客觀了解科學(xué)的社會功能，樹立正確的科學(xué)觀等。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章密度與浮力；第八章壓強； 第九章機械與人；第十章小粒子與大宇宙。主要是力學(xué)知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。

36、 四、教學(xué)目的要求： 1、加強激發(fā)學(xué)生學(xué)_物理的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。 2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實驗各方面的綜合能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實驗操作能力。 4、能運用課本上的知識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。 5、樹立正確的科學(xué)世界觀等。 五、本期的教學(xué)方法與措施： 在熟悉教材、綱要、標(biāo)準的基礎(chǔ)上，認真鉆研《課程標(biāo)準》，了解學(xué)生的基本情況，制訂有效的計劃， ，選擇好的教學(xué)方法，精心設(shè)計好每一堂課，同學(xué)生共同進行科學(xué)探究活動的探究歷程，認真批閱作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，認真做好物理實驗活動的探究，提高學(xué)生的科

37、學(xué)探究能力。 做好“教學(xué)六認真”工作和“校本教研”工作，定期檢查評價學(xué)生的學(xué)_情況，加強學(xué)生的輔導(dǎo)工作，并認真作好教學(xué)反思，設(shè)計教改方案。重點培養(yǎng)中優(yōu)等生，注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展，加強他們的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教學(xué)質(zhì)量。 六、本學(xué)期的課時設(shè)計安排： 時間安排 教學(xué)內(nèi)容 課時 第1周—第5周 第七章密度與浮力 10課時 時間安排 教學(xué)內(nèi)容 課時 第6周—第8周 第八章壓強 6課時 第9周—第14周 第九章機械與人 12課時 第15周—第16周 第十章小粒子與大宇宙 6課時 第17周—第19周 本學(xué)期的教學(xué)復(fù)_、 期未學(xué)生檢測與評價 6課時 xx年春期八年級物

38、理教學(xué) 工作計劃 趙河一中 劉強 第6篇：滬科版八級物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)滬科版八年級物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一個學(xué)期又過去了，這學(xué)期我接任八年級4個班級的物理教學(xué)工作，一學(xué)期來，我從教學(xué)經(jīng)驗不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺上，自然流利的用我自己的理念和學(xué)生們交流，合作，學(xué)_。在這一年中，我多次反思，多次改變教學(xué)方法，不斷地追求完美，雖然效果沒有那么突出，但是總體還是令人比較滿意的。現(xiàn)將八年級物理教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、努力學(xué)_考綱 1、目前的方式說白了就是為了應(yīng)付考試，雖然聽上去比較難聽，但是應(yīng)試是目前最為公平的了，所以，我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。

39、經(jīng)過長期的專研，使我不斷的學(xué)_也讓我有了更鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，并且讓我在每次備課中知道哪里是重點，哪里是難點，在課堂上能很好地做到主次分明。 2、通過自我學(xué)_和跟同事的交流與請教，我認識到要搞好物理教學(xué)，先必須掌握中考考什么，透徹理解并把握重難點，了解物理新的教學(xué)特點，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了切實可行的教學(xué)計劃。 二、加快課堂教學(xué)改革 根據(jù)課程標(biāo)準要求，教師是課堂教學(xué)的實踐者，但是，物理是一門特殊的學(xué)科，單憑教師講解是不可能做到讓學(xué)生心領(lǐng)神會的，因此我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)_環(huán)境，在學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，并且把物理

40、教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在備課過程中，認真分析教材并制定出學(xué)生易于接受的教學(xué)方法以及認真撰寫教案，努力做到認真對待每一節(jié)課。 三、抓課堂教學(xué)以及課堂紀律 八年級學(xué)生在這樣的年齡段，根據(jù)青少年心理發(fā)展特點，有些學(xué)生的心里慢慢的從學(xué)_中轉(zhuǎn)移了，因此會在學(xué)_上兩極分化嚴重，部分學(xué)生對學(xué)_失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。并且由于大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)_和紀律都很不好。對此，在這個階段許多學(xué)生在課堂上學(xué)_效率很 低，喜歡講話，開小差等等毛病慢慢凸顯，所以，課堂的上的重要一點就是保證學(xué)生的聽課效率，在班里提倡認真、求實的學(xué)風(fēng)，批評抄襲作業(yè)的行為

41、。 對于那些對那些基礎(chǔ)太差的后進生，我主動找他們?nèi)チ私庠?，幫助他們制定學(xué)_計劃，從簡單的開始做起。有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)_物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)_目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們，給他們進行課外輔導(dǎo)。 經(jīng)過一個學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，為的就是讓大家都能進步。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方

42、法。 在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時也對學(xué)生進行了分組，優(yōu)秀學(xué)生幫助差生，每個班讓物理成績突出的帶著幾個后進的學(xué)生一起學(xué)_，讓前段生督促后進生，督促他們獨立完成額作業(yè)，督促他們上課不講話，不開小差。 四、提高學(xué)生學(xué)_物理的方法 怎樣提高學(xué)生學(xué)_成績，是作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。 1.抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂紀律。 2.狠抓課后作業(yè)，保證學(xué)生獨立完成。 3.督促學(xué)生做好錯題本，幫助他們養(yǎng)成做好錯題整理和利用的學(xué)_方法。 4.及時對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)，幫助他們跟上大部隊。 5.適當(dāng)?shù)募哟缶歘量，雖然題海戰(zhàn)術(shù)不是好的學(xué)_方法，但是練_量跟不 上，成績自然也就跟不上，只有

43、體量上去了才有質(zhì)的飛躍。 這一學(xué)期的物理教學(xué)，雖積極認真努力做到教學(xué)任務(wù)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)_興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。 第7篇：滬科版八年級物理教學(xué)計劃教學(xué)計劃根據(jù)一定的目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和工作的指導(dǎo)文件。下面為大家?guī)砹藴瓢姘四昙壩锢斫虒W(xué)計劃，希望能夠幫到大家~ 滬科版八年級物理教學(xué)計劃 一.教材分析 教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)_發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入

44、課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練_中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)_物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用; 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力; 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)__慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義、愛國主義和品德。 三、學(xué)情分析 1.學(xué)生是學(xué)_的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興

45、趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。 2.要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 A、初步認識力學(xué)的基本內(nèi)容。 B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。 2、過程和方法： A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 B、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)_信息處理方法，有初步的信息處理能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美

46、妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。 B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教學(xué)措施： 1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué) 在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。 2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)_的軌道。 在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)_過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 3、保護學(xué)生的學(xué)_興趣。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 滬科版八年級物理教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 在九年制義務(wù)階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和

47、技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)_愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。 二、學(xué)情分析 二（5）班共有學(xué)生55人，其中女生26人；二（6）班共有學(xué)生54人，其中女生25人；二（7）班共有學(xué)生60人，其中女生32人。二（5）、二（6）兩個班的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)__慣；他們虛心好學(xué)，有進取心；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。二（7）班的基

48、礎(chǔ)相對較差，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。 三、教材分析 1、本期教學(xué)內(nèi)容共有五章，他們分別是：打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。具體的欄目豐富多彩，在“迷你實驗室”，你可以做一些妙趣橫生的物理小實驗；在“實驗探究”中，有需要你動手動腦的物理實驗；通過“討論與交流”，希望你暢所欲言；“信息窗”為你提供自學(xué)的閱讀材料；在“請?zhí)釂枴?、“實踐活動”以及“作業(yè)”等欄目中將為你提供思考、實踐、練_的空間，你可以選做一些活動或練_。 2、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想和品德的潛能，積極推動智力因素和非智力因

49、素的相互作用。在學(xué)_方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)_參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 3、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)_水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)_物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。 4、教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)_發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 四、教學(xué)目標(biāo)

50、1， 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力； 2， 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答； 3， 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高； 4，結(jié)合科學(xué)的理論和實踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué)，注意不同學(xué)科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 5，通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。 6，通過基本知識的學(xué)_與技

51、能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認識世界、理解世界。 7，通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)_科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。 8， 二（5）、二（6）班學(xué)生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達20%，及格率達70%以上；二（7）班學(xué)生的人平成績達40分以上，優(yōu)秀率達5%，及格率達30%以上 五、具體措施 1、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。 2、書本為主、實驗為輔進行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中

52、。 3、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)_方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維_慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。 4、運用實驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。 5、運用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 6、學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的____感與責(zé)任感。 6、更新評價觀念，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。 7、加強演示和學(xué)生實驗，初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)_興趣都有不可替代的重要作用。 8、在“備、教、輔、批”上下功夫，特別是在練_和單元檢測上加強輔導(dǎo)。 滬科版八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 八下物理教學(xué)工作總結(jié)滬科版（共6篇） 八年級物理上期末教學(xué)工作總結(jié) 滬科版九年級物理教學(xué)工作總結(jié)（共14篇） 滬科版八年級下教學(xué)工作總結(jié)（共17篇）