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七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治第三單元 師長(zhǎng)情誼

上傳人:青**** 文檔編號(hào):23562726 上傳時(shí)間:2021-06-09 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大?。?.57MB
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1、 第三單元 師長(zhǎng)情誼 單元測(cè)試 一、單項(xiàng)選擇題 1.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的有(  ) ①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議;②小剛不服劉老師的批評(píng),頂撞老師;③晚會(huì)上,王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開(kāi)心;④放學(xué)后,小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.在學(xué)習(xí)生活中,我們偶爾會(huì)被老師誤解,也會(huì)與老師發(fā)生矛盾,正確的處理方法是(  ) A.告訴家長(zhǎng),讓父母質(zhì)問(wèn)老師 B.據(jù)理力爭(zhēng),敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威 C.敬而遠(yuǎn)之,減少與老師的交往 D.主動(dòng)溝通,化

2、解與老師的矛盾 3.習(xí)近平指出:“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?!边@是因?yàn)?  ) A.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī),考取好的大學(xué) B.老師能幫助學(xué)生找到好的工作,享有幸福的人生 C.老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人,使人不犯錯(cuò)誤 D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作 4.2015年1月27日,聊城大學(xué)學(xué)生王亞男將自己的形象化身為漫畫主角,利用火柴棒、牙刷、耳機(jī)、車票、香水等生活中常見(jiàn)的物品,以簡(jiǎn)筆畫的形式訴說(shuō)著《春運(yùn)回家圖》引起無(wú)數(shù)春運(yùn)回家族的共鳴。這是因?yàn)?  ) ①家是一個(gè)充滿親情的地方

3、;②家是我們溫馨的港灣;③家中有父母和親人的牽掛;④春運(yùn)回家太難了 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.“蘭州好人”蘇曉勇13歲時(shí)母親病逝,22歲時(shí)父親癱瘓?jiān)诖?。他既要照顧父親,又要照顧年邁的祖母,用行動(dòng)詮釋著“百善孝為先”的人間大愛(ài)。蘇曉勇的事跡告訴我們(  ) ①孝敬父母主要是物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母;②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德;③孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù);④孝敬父母是子女應(yīng)盡的法定義務(wù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.家庭是組

4、成社會(huì)的細(xì)胞,有了家庭的穩(wěn)定才有整個(gè)社會(huì)的和諧安定。下列做法有利于家庭穩(wěn)定的有(  ) ①爸爸努力工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí);②媽媽病了,小琪給媽媽買藥;③周末,一家人去看望姥姥;④媽媽怕我打電話影響學(xué)習(xí),經(jīng)常偷聽(tīng) A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 7.針對(duì)下面漫畫反映的情況,你的建議有(  ) ①圖中的女孩應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?、趫D中的女孩如果能專心學(xué)習(xí),飲食起居可以完全依賴父母 ③父母不能過(guò)分溺愛(ài)子女?、芨改赣袚狃B(yǎng)未成年子女的義務(wù) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.中考日益臨近了,我的心

5、理壓力越來(lái)越大,還時(shí)常被父母“監(jiān)視”。他們頻繁地給老師打電話,了解我的學(xué)習(xí)狀態(tài),稍有不滿就對(duì)我嘮叨不止。我感覺(jué)快要崩潰了?!奔偃缒闶沁@位同學(xué)的好朋友,你會(huì)這樣開(kāi)導(dǎo)她(  ) ①要理解父母的這片愛(ài)心,多和他們溝通交流 ②“不放手的愛(ài)不是真愛(ài)”,設(shè)法擺脫父母的管理 ③學(xué)習(xí)上還要不斷自我加壓,壓力越大,動(dòng)力越足 ④要正確看待考試,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)過(guò)度的考試焦慮 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 9.如圖是某學(xué)校開(kāi)展的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果,這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段,也警示同學(xué)們(  ) ①表?yè)P(yáng)是加油站,要再接再厲;②批評(píng)是檢修站,要有

6、錯(cuò)即改;③批評(píng)是鎮(zhèn)靜劑,良藥會(huì)苦口;④表?yè)P(yáng)是催化劑,成績(jī)總上升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.有一位學(xué)生走上工作崗位后,還非常感激他的班主任和老師們。他常說(shuō),老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說(shuō)明(  ) ①要正確地對(duì)待老師的批評(píng) ②老師的批評(píng)教育都是正確的  ③師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母  ④要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 11.當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí),作為學(xué)生,應(yīng)該(  ) ①有意疏遠(yuǎn)老師,避免再次發(fā)生誤會(huì) ②選擇恰

7、當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),主動(dòng)解釋清楚?、坫懹浽谛?,借機(jī)批駁老師 ④學(xué)會(huì)從老師的角度想一想 A.①③ B.②③④ C.②④ D.①②④ 12.根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員,應(yīng)當(dāng)經(jīng)??赐騿?wèn)候老年人”,“?;丶铱纯础背蔀榉?。這告訴我們(  ) ①孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù) ②有利于保障老年人權(quán)益 ③不“回家看看”是違法行為 ④孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 13.下面漫畫給我們的啟示是(  ) A.現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)

8、,長(zhǎng)大了再孝敬父母 B.孝敬父母就要聽(tīng)父母的話,絕不違背父母的意愿 C.從現(xiàn)在做起,感恩和回報(bào)父母 D.父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私、最真摯的,不需要回報(bào) 14.在家庭生活中,我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè),家就是個(gè)樂(lè)園;化解不了與家人的矛盾和沖突,家就成了樊籠?;馀c家人的矛盾和沖突,正確的做法有(  ) ①調(diào)控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考?、塾行贤?、求同存異?、軓?qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 二、非選擇題 15.2016年1月29日,“心動(dòng)2015”安徽年度新聞人物頒獎(jiǎng)典禮在安徽新廣電

9、中心演播中心舉辦。十位年度新聞人物或在平凡的崗位上盡職盡責(zé)做出了不平凡的事跡,或?yàn)榱藟?mèng)想不懈努力譜寫傳奇,或?qū)€(gè)人的利益拋之腦后,無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋人間大愛(ài)……這一年他們以各自不同的故事打動(dòng)著我們的心弦,也影響著社會(huì)和公眾。 材料一 “東方之星”沉船事件發(fā)生后,在救援現(xiàn)場(chǎng),舍己救人的生命衛(wèi)士——潛水員官東第一個(gè)請(qǐng)纓下水,在漆黑的環(huán)境中救出了一位65歲的老人,不到半個(gè)小時(shí)后,他再次潛水,為救出21歲的陳書(shū)涵,他將自己全套的呼吸器具讓給了陳書(shū)涵。而在上岸時(shí),他已雙眼紅腫、鼻腔流血?!白鳛槿嗣竦淖拥鼙?,人民有難,你不上,誰(shuí)上?”這就是英雄的擔(dān)當(dāng)。 材料二 孤島孩子的守護(hù)者——教師汪開(kāi)寬1988年,18

10、歲的汪開(kāi)寬從含山師范學(xué)校畢業(yè),毅然選擇回到家鄉(xiāng),來(lái)到運(yùn)漕鎮(zhèn)河北村只有1.1平方千米的孤島上唯一的一個(gè)教學(xué)點(diǎn),一干就是27年。多年來(lái),汪開(kāi)寬有多次機(jī)會(huì)可以來(lái)到條件好的小學(xué),但他都選擇留了下來(lái)。這些年,他教過(guò)的學(xué)生中共有17人考上大學(xué),其中4人讀了研究生。 (1)在官東的身上,我們感受到哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)? (2)老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。在生活中,我們?nèi)绾闻c老師交往,增進(jìn)與老師的感情? 16.為慶祝教師節(jié)的到來(lái),七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)打算給老師送一個(gè)驚喜,請(qǐng)你參與其中,完成下列問(wèn)題。 (1)同學(xué)們商議要送老師一個(gè)賀卡,在上面寫一句贊美老師的名言。請(qǐng)你提供

11、兩條名言供大家參考。 (2)同學(xué)們還想在教師節(jié)這一天播放一個(gè)視頻短片,讓大家感受老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)、對(duì)事業(yè)的付出。如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)短片,你將設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容?(至少三方面) 17【不忘父母養(yǎng)育恩】 生活中,我們常被這樣的場(chǎng)景所感動(dòng): 情景一 夜深人靜的時(shí)候,媽媽為熟睡中的孩子蓋好被子。 情景二 媽媽不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒,騎車送生病的我們?nèi)メt(yī)院。 情景三 媽媽生病了,女兒端上藥,說(shuō):“媽媽您吃藥!” 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,某班準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì),請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。 (1)父母對(duì)你的關(guān)愛(ài),你最難忘的是: 生活上: 思想上: (

12、2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)情景三中女兒這么做的理由。 (3)在本次班會(huì)的結(jié)束的時(shí)候,許多同學(xué)意識(shí)到父母真的為我們付出了很多,他們真的很辛苦。為表達(dá)對(duì)父母深切的愛(ài)意,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫給父母溫馨的祝福。 參考答案 1.B [解析] 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新型師生關(guān)系。新型的師生關(guān)系是教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友的關(guān)系由此判斷①③④符合題意;學(xué)生要正確對(duì)待老師的批評(píng),所以②的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 2.D [解析] 本題考查如何正確處理與老師的沖突這一知識(shí)點(diǎn)。我們與老師是民主的、平等的師生關(guān)系,我們要尊重老師,主動(dòng)與老師溝通、交流,用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c老師間的沖突,A、B均是不尊重老師的表現(xiàn);C

13、沒(méi)有做到主動(dòng)與老師溝通,化解矛盾;D做法正確。 3.D [解析] 本題考查我們對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是“人類靈魂的工程師”。據(jù)此分析判斷,A.B觀點(diǎn)錯(cuò)誤,C觀點(diǎn)絕對(duì)化,D觀點(diǎn)符合題意。 4.C [解析] 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是家庭,主要考查我們分析漫畫的能力。“你不在家時(shí)他們一日三餐清粥小菜”“都給閨女留著呢”說(shuō)明了家中父母對(duì)孩子的牽掛,正因?yàn)榧沂且粋€(gè)充滿親情的地方,是我們溫馨的港灣,所以孩子才會(huì)“世界再大,也要回家”,由此判斷①②③正確;④與題意不符,故選C。 5.D [解析] 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是孝敬父母。子女贍養(yǎng)和扶助父母,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,

14、還有精神上的慰藉,①觀點(diǎn)片面;孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德和法律義務(wù),②③④符合題意。 6.C 7.B [解析] 解答本題關(guān)鍵是正確理解漫畫的寓意。一方面漫畫中孩子的行為過(guò)度依賴父母,缺乏自立精神,是對(duì)自己的不負(fù)責(zé);另一方面,漫畫中的父母過(guò)分溺愛(ài)孩子;據(jù)此分析①③正確;②④沒(méi)有正確揭示漫畫的寓意。 8.C [解析] 本題考查了與父母溝通、克服考試焦慮的相關(guān)知識(shí)。分析材料可以看出:一方面“我”與父母產(chǎn)生了愛(ài)的沖突,作為子女應(yīng)理解父母,主動(dòng)與父母溝通交流;另一方面“我”產(chǎn)生了考試焦慮心理,因此應(yīng)緩解壓力,合理調(diào)控;據(jù)此分析①④正確;②沒(méi)有理解父母的心意;③會(huì)加重考試焦慮心理。故選C。 9.

15、A [解析]本題考查如何正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)。表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì),批評(píng)是勸誡,我們要正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng),不盲目自大,同時(shí)也要勇于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正,①②③正確。④容易過(guò)度放大自己的優(yōu)點(diǎn),反而不利于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。 10.C [解析]本題考查了如何正確對(duì)待老師的批評(píng)和尊重老師的知識(shí)。從材料中可以看出:老師中肯的批評(píng)教育有利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,因此我們要虛心接受老師的批評(píng),要尊重老師,正確對(duì)待老師的意見(jiàn)和建議。據(jù)此①④分析正確;②分析片面;③錯(cuò)誤,父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。故選C。 11.C[解析]本題考查如何正確處理與老師的矛盾和沖突的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)主動(dòng)溝通

16、、交流,理解、尊重老師,采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q,①?zèng)]有做到主動(dòng)于老師交流;③是不尊重老師的表現(xiàn),均是錯(cuò)誤的。②④做法正確。故選C。 12. C[解析]孝敬父母不僅是每個(gè)公民的道德義務(wù),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定每個(gè)子女應(yīng)盡的法律義務(wù)。上述規(guī)定對(duì)此行為提出了明確的法律要求,有利于保障老年人的合法權(quán)益。據(jù)此分析②③④正確;①錯(cuò)誤,孝敬父母沒(méi)有年齡限制,應(yīng)從小做起。故選C。 13.C[解析]本題考查孝敬父母。孝敬父母,要從現(xiàn)在開(kāi)始,A錯(cuò)誤;B中,子女孝敬父母,并不意味著要盲目順從父母的所有要求,對(duì)于父母不合理的要求要學(xué)會(huì)拒絕,不能一味順從,B錯(cuò)誤。D中,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們成人,我們成

17、長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù),父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài),因此作為子女的我們要懂得感恩,對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩,要以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。D錯(cuò)誤。故選C。 14. A[解析]本題考查與父母溝通的方法。①②③有利于化解沖突,有效溝通,均是正確的方法;④既是不尊重父母的表現(xiàn),又不利于化解與父母的矛盾和沖突,是錯(cuò)誤的。故選A。 15.(1)舍己救人,珍愛(ài)生命;愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);勇于擔(dān)當(dāng),有高度的社會(huì)責(zé)任感等。 (2)①面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動(dòng)參與、勤學(xué)她問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。②學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。③彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。④應(yīng)主動(dòng)關(guān)心老師、理解老

18、師。 16.(1)①春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ②捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。③教師是人類靈魂的工程師。 (2)①老師在講臺(tái)上的風(fēng)采。②老師在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。③老師和學(xué)生在生活中親密相處。④學(xué)生對(duì)老師的感激和贊美等。 17.[解析] 本題主要考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí),屬于開(kāi)放型試題。第(1)問(wèn)結(jié)合三個(gè)情景,回顧自己的日常生活中的場(chǎng)景,列舉生活上和思想上父母關(guān)愛(ài)我們的行為即可。第(2)問(wèn)認(rèn)真閱讀材料,體會(huì)材料的關(guān)鍵信息,再結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)回答。第(3)問(wèn)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母溫馨的祝福,這一題目屬于開(kāi)放型的題目,言之有理即可。如:如祝愿媽媽身體健康;祝福媽媽心情愉快;等等。 [答案] (1)生活中:父母的關(guān)愛(ài)主要體現(xiàn)在衣食住行上,如媽媽總是為我做出可口而又有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。 思想上:父母的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在教育方面,如媽媽總是教育我要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。 (2)①父母不僅賦予我們生命,還從生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們,教給我們基本的生活技能,從思想品德上關(guān)懷、教育我們,教我們?nèi)绾巫鋈恕"谖覀兂砷L(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響,每一步都浸透著父母的心血。③孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。 (3)提示:如祝愿媽媽身體健康;祝福媽媽心情愉快等等。

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