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1、人教版政治七年級下冊《憧憬美好集體》教案
主備人:
課題
憧憬美好集體
單元
三
學(xué)科
政治
年級
七
學(xué)習(xí)
目標
1、 知識與能力目標:了解集體愿景的內(nèi)涵和作用;知道美好集體的作用;理解美好集體的特征。
2、過程與方法目標:掌握與他人合作的技巧。形成團隊合作能力。
3、情感態(tài)度價值觀目標:體會美好集體的特征,激發(fā)建設(shè)美好集體的信念。
重點
理解和掌握美好集體的特征
難點
正確理解“美好集體”及其作用
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
播放視頻《抱團考研》
問:他們考研取得成功的秘訣是什么?
學(xué)生回答
師:
2、他們的共同努力,互相幫助,互相合作,取得了成功,這是一個積極向上的集體,是一個美好的集體,你想生活在一個美好的集體嗎?一起進入今天的主題:憧憬美好集體。
欣賞視頻
回答問題
學(xué)習(xí)新課
通過視頻和老師的講解感受到美好的集體是積極向上的,充滿活力的,令人期待和羨慕的,由此導(dǎo)入到本課。
講授新課
活動一 描繪我心中的美好集體
(一)展示兩個同學(xué)對美好集體的憧憬 見課本P72
問:你憧憬的美好集體有哪些特征?
學(xué)生回答
師:美好的集體有共同的愿景,有良好的氛圍。設(shè)計共同愿景是美好集體建設(shè)的前提。那什么是集體的愿景呢?
學(xué)生回答
師:美好的集體擁有共同的夢想,向往美好的前景
3、,承擔(dān)共同的使命,認同正確的價值觀,形成一致的目標和追求,這就是集體的愿景。
板書:1、集體愿景的內(nèi)涵
(2) 展示資料 七()班 班級愿景 見PPT
問:共同愿景對集體生活和 個人成長產(chǎn)生哪些影響?
學(xué)生回答
師:迪斯尼公司愿景——成為全球的超級娛樂公司
蘋果電腦公司愿景——讓每人擁有一臺計算機。
耐克公司使命——體驗競爭、獲勝和擊敗對手的感覺。騰訊愿景——最受尊敬的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。
班級的共同愿景是集體發(fā)展的動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致,開拓進取,這就是愿景的作用。
板書:2、集體愿景的作用
活動二 集體中的異見
展示資料 見課本P74
問
4、:(1)在集體生活中,你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎?為什么?
(2)為你所在的班集體提兩條合理化建議,并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。
學(xué)生回答
師:美好的集體具有良好的氛圍。美好集體是民主的、公正的。每個人都應(yīng)該提出意見和建議,每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則,在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。
每個人都享有公平的發(fā)展機會,沒有偏見與排斥。
板書:3、美好的集體具有良好的氛圍
(1) 美好集體是民主的、公正的
活動三 集體中的友愛
(一)展示圖片資料 見課本P74
問:1、如果你是小梁,面對不同同學(xué)的態(tài)度,你會有怎樣的感受?
2、
5、你怎樣看待上述同學(xué)的做法?
學(xué)生回答
師:不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉,也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人,讓每個人都感受到集體的溫暖。
(3) 展示資料 見PPT
小明:老師,我要坐前排,我怕上課聽不清,我不喜歡這個同桌小丁,他學(xué)習(xí)不好會影響我。
小紅:沒事的老師,我跟小明換位子吧,剛好我數(shù)學(xué)不好,擅長語文,小丁和我互補,我們可以互相學(xué)習(xí),互相幫助。
問:你贊同誰的做法,為什么?
學(xué)生回答
師:美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中,人與人之間友善相待、禮讓他人,相互包容、相互關(guān)心、相互幫助;不僅有關(guān)懷與友愛之心,而且有具體的行動和得當?shù)姆椒?
板書:(2)美好的集體是
6、充滿關(guān)懷與友愛的
活動四 集體中的合作
(一)播放視頻:《中國高鐵領(lǐng)先德日法》
問:高鐵取得巨大成就,領(lǐng)先日法德,是誰的功勞?
學(xué)生回答
師:中國鐵路總公司的數(shù)據(jù)顯示:中國鐵路總公司機關(guān)設(shè)置20個內(nèi)設(shè)機構(gòu),下設(shè)18個鐵路局、3個專業(yè)運輸公司等企業(yè),職工總數(shù)204.56萬人。所以說任何一項成就的取得,離不開集體的合作。
板書:(3)美好的集體是善于合作的
(2) 展示資料:為什么沒有人愿意與小超合作?見PPT
問:由這個故事,你覺得集體生活合作策略有哪些?
學(xué)生回答
師: 集體生活的策略有:擁有積極、開放的心態(tài),坦誠交流,彼此信任。正確認識自己,懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人
7、的不足。遵守規(guī)則,明確任務(wù)分工,主動承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。
(3) 展示資料 :這是合作嗎? 見PPT
臨近期末,班委會制訂了結(jié)對學(xué)習(xí)的制度,小紅與小丁結(jié)對,小明與小強結(jié)對。
小紅與小丁優(yōu)勢互補,分享心得與資源,互相鼓勵;
小明與小強藏著掖著,互相提防,生怕對方超過自己。
期末成績出來,小紅小丁都有很大進步,備受鼓舞;小明與小強不進反退,各懷心事。
問:1.小紅與小丁的合作對他們有什么作用?
2. 小明與小強的也是合作嗎?你贊成他們的做法嗎?
學(xué)生回答
師:他們不僅需要合作,其實他們之間也需要競爭,進入今天的第五環(huán)節(jié):
活動五 集體中的競
8、爭
(一)唇槍舌劍話 “競爭”
正方觀點:競爭有益,我們需要競爭
反方觀點:競爭有害,我們遠離競爭
(二)在學(xué)校生活里,同學(xué)之間的競爭主要表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生回答
師:競爭無處不在,那下面的這些競爭行為可取嗎?
(4) 下面這些競爭可取嗎?為什么? 見PPT
1.為了考出好成績,在考試中作弊。
2.為了避免同桌成績超過自己,偷偷地把對方的學(xué)習(xí)
資料扔進廁所。
3.班干部選舉,為了當上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)
一瓶可樂,讓他們選自己。
4.為了入團,故意講競爭對方的壞話。
5.做生意為了搞垮對方,誹謗對方商品的質(zhì)量。
學(xué)生回答
師:競爭是建立在遵守道德和
9、法律的基礎(chǔ)上的。
(5) 課堂思考1.:
美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物,在世界僅存17只 。其中一只生活在秘魯國家公園里。秘魯人為專門保護這只虎,在公園里開辟出20平方千米的森林作虎園,建造了豪華的虎房,1500英畝的草地上,有成群的牛、羊、虎、兔供老虎享用。然而這只老虎總是一副懶洋洋、無精打采的樣子。后來公園引進了幾只美洲豹投放進虎園,從此這只虎每天不是站在高高的山崗上憤怒咆哮,就是如颶風(fēng)般沖下山崗,在草地上游蕩,找回了往日的威風(fēng)。
【思考】這則故事給你哪些啟示?
學(xué)生回答
師:有競爭才有活力。
課堂思考2:
美國短跑名將卡爾劉易斯在第三屆世界田徑錦標賽中跑出了9秒86的世界男
10、子百米新紀錄,不愧為世界“第一飛人”。 當東京國立競技場六萬名觀眾為他興奮得發(fā)狂時,劉易斯卻噙著淚花與他的對手博爾特擁抱在一起。他對記者說,“如果沒有博爾特,沒有他的9.90秒,我也許不能跑得這樣快。正是他激勵了我?!?
思考:如何看待美國短跑名將卡爾劉易斯的話?
學(xué)生回答
師:劉易斯講了大實話:正是博爾特的9秒90,使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標,激發(fā)出自己最大的潛能,最終刷新了世界百米的歷史紀錄,取得了驕人的成績,在體育史上寫下了重重的一筆,或許,這便是競爭的力量。
競爭是以承認、尊重為前提的,集體成員之間交流互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高。
板書:(4)美好的集體是充滿活力的
11、
問:請你說說美好集體給你帶來了什么?
學(xué)生回答
師:美好集體是我們共同學(xué)習(xí)和生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長。在美好集體中每個人都能收獲豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。
板書:4、美好集體的作用
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學(xué)習(xí)新知
小組同學(xué)討論并參與活動
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學(xué)
12、習(xí)新知
欣賞視頻
分析情境
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展示觀點
參與課堂
學(xué)習(xí)新知
分析情境
小組討論
展示觀點
參與課堂
學(xué)習(xí)新知
通過同學(xué)們對美好集體的憧憬引入本課的一大重要話題,美好的集體具有共同的愿景和良好的氛圍兩大特征。
通過對情景的分析和討論讓學(xué)生感受集體的共同愿景是集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
13、
知道美好的集體具有良好的氛圍,每個人在規(guī)則面前是公正、平等的
通過對兩種情境的分析讓同學(xué)們理解美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的
通過國家和同學(xué)身邊的兩個例子進行對比讓學(xué)生感受到任何一項事業(yè)的成功需要良好的合作
以一系列的情境展現(xiàn)讓學(xué)生明白競爭無處不在,但競爭又需要遵守道德和法律,正因為有了競爭,我們的集體才有前進的動力,有競爭的集
14、體才是充滿活力的
鞏固提升
根據(jù)美好集體的特征考察你所在的集體,說說它在哪些方面有待改進。
填寫表格
發(fā)表自己的意見
讓學(xué)生在歌聲中填寫表格,通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生將書本的理論知識應(yīng)用到我們所生活的集體中,正所謂學(xué)以致用
課堂小結(jié)
美好的集體積極向上、充滿活力,公平競爭、友善合作,愉快交往、自由呼吸,把彼此緊緊地聯(lián)系在一起。建設(shè)美好的集體需要時間,建設(shè)美好集體也是一個過程。無論你對現(xiàn)在所處的集體是否滿意,我們都要心中充滿對美好集體的向往,讓我們自己的集體在我們手中一天天變得美好起來。
板書
憧憬美好集體
一、共同的愿景
1、共同愿景的內(nèi)涵
2、共同愿景的作用
3、美好集體的作用
二、良好的氛圍
1、美好集體是民主的、公正的。
2、美好集體是善于合作的。
3、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
4、美好集體是充滿活力的。