貴州省銅仁市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題23 篩選并整合文中的信息
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1、貴州省銅仁市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題23 篩選并整合文中的信息 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 文言文閱讀 (共5題;共63分) 1. (14分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題。 陋室銘 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (1) 解釋下列畫線詞的意思。 ①有仙則名 ②斯是陋室 ③可以調(diào)素琴 ④無案牘
2、之勞形 (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 苔痕上階綠,草色入簾青。 (3) 作者寫自己的陋室,為什么還要提及“諸葛廬”“子云亭”?請談?wù)勀愕睦斫狻? 2. (10分) (2018宿遷) 閱讀文言文,回答問題 貞觀三年,太宗謂侍臣曰:“君臣本同治亂,共安危,若主納忠諫,臣進(jìn)直言,斯故君臣合契①,古來所重。若君自賢,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其國,臣亦不能獨(dú)全其家。至如隋煬帝暴虐,臣下鉗口②,卒令不聞其過,遂至滅亡,虞世基等,尋亦誅死。前事不遠(yuǎn),朕與卿等可③得不慎,無為后所嗤! 貞觀六年,太宗謂侍臣日:“聯(lián)聞周、秦初得天下,其事不異。然周則惟善是務(wù),積功累德,所以能保八
3、百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罰,不過二世而滅。豈非為善者福祚’延長,為惡者降年不永?朕又聞桀、紂帝王也,以匹夫比之,則以為辱;顏,閔。匹夫也,以帝王比之,則以為榮。此亦帝王深恥也。聯(lián)每將此事以為鑒戒,??植淮?,為人所笑?!? (選自《貞觀政要卷三》,中華書局2016年版,有刪改) 【注】①合契:對合符契,這里引申為符合,投合。②鉗口:閉口不言。③可:豈,哪。④福祚(zu):福祿,福分。⑤降年:天賜予的年齡,壽命。⑥顏、閔:指孔子的兩個(gè)學(xué)生顏回和閔,他們以德行修養(yǎng)著稱。 (1) 解釋文中劃線的詞。 ①若主納忠諫________ ②尋亦誅死________ ③無為后所嗤________
4、 ④以匹夫比之________ (2) 用“/”給下面的句子斷句(斷兩處)。 朕每將此事以為鑒戒??植淮槿怂? (3) 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 ①君失其國,臣亦不能獨(dú)全其家。 ②此亦帝王深恥也。 (4) 選文中唐太宗對侍臣說的話體現(xiàn)了哪些治國理政的思想?(用自己的話概括) 3. (8分) (2017八上靖江月考) 閱讀文言文,回答問題 【甲文】王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時(shí)了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴彈,弦既不調(diào),擲地云:“子敬子敬,人琴俱亡?!币驊Q絕良久,月余亦卒。 ——選自《人
5、琴俱亡》 【乙文】鐘毓鐘會(huì)稍有令譽(yù)。年十三,魏文帝聞之,語其父繇曰:“可令二子來?!庇谑请芬姟X姑嬗泻?,帝曰:“卿面何以汗?”毓對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿。”復(fù)問會(huì):“卿何以不汗?”對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出。” ——選自《太平廣記》 (1) 解釋下列句子中劃線的詞。 ①語時(shí)了不悲________ ②弦既不調(diào)________ ③稍有令譽(yù)________ ④語其父繇曰________ (2) 下列句子中“以”與“何以都不聞消息”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A . 何以也(《晏子使楚》) B . 可以為師矣(《論語》) C . 卿何以不汗(《太平廣記》)
6、 D . 以叢草為林(《幼時(shí)記趣》) (3) 用“∕”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。 鐘 毓 鐘 會(huì) 稍 有 令 譽(yù) (4) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①何以都不聞消息?此已喪矣。 ②是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。(《治水必躬親》) (5) 甲文主要表現(xiàn)了兄弟倆的感情深厚,乙文表現(xiàn)了什么主旨。 4. (21分) (2017八上儀征月考) 閱讀文言文,回答問題 張千載高誼千載字毅甫,廬陵人,文山友也①。文山貴顯,屢以官辟②,皆不就。文山自廣還,至吉州城下。千載來見曰:“丞相赴北,某亦往。”遂寓于文山囚所側(cè)近,日以美食奉之。凡留燕三年,潛③造一櫝,文山受刑后,即藏其首。后,火其尸,
7、拾骨置囊。南歸,付其家葬之。千載高誼,亦千載而下所不多見也! 【注釋】①文山:文天祥自號。②辟:征召。③潛:偷偷地。 (1) 解釋下列句子中劃線字。 ①吏二縛一人詣王________ ②湖中焉得更有此人________ ③凡留燕三年________ ④非咨詢不窮其致________ (2) 下列劃線詞意義或用法不同的一項(xiàng)是( ) A . 日以美食奉之 吾欲辱之,何以也 B . 橘生淮南則為橘 為其來也(《晏子使楚》) C . 更有癡似相公者 王曰,何為者也(《晏子使楚》) D . 是日更定 是以必得躬?dú)v山川 (3) 翻譯下面的句子。 ①遂寓于文山囚所側(cè)近,日以
8、美食奉之。 ②治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。 ③余強(qiáng)飲三大白而別。 (4) 張千載高誼“高”在哪些地方? 5. (10分) (2018舟山) 閱讀下面文言文,完成小題 青衣捕盜① 有聶勝者,以人命誣服。公昭雪之,獻(xiàn)女書兒為婢。會(huì)鑒其城,納之,公夫人御下嚴(yán),箕帚而外,課以針指②。書兒不能學(xué),日加鞭韃,俯首順受而已。 后公以掛誤③ , 解組歸。時(shí)棗樹林有盜首曰賽張青劉標(biāo)。公稔④之,戒備而行。時(shí)已薄暮,聞林中鳴鏑聲,公股栗,夫人色如土。侍從仆御,無不色變。書兒從容進(jìn)曰:“么么鼠輩,何敢犯大人駕?如渠不欲生,婢子手戮之可也?!逼蚬膀T,徒手而去。叱盜曰:“賊狗奴,識(shí)
9、得河南聶書兒否?”盜笑曰:“我輩但要得錢兒鈔兒,書兒何所用哉!”書兒怒曰:“若輩死期至矣,敢戲言!”盜亦怒,驟發(fā)一彈,書兒右手啟兩指接之;又一彈,接以左手;第三彈至,以口笑迎之,噙以齒。盜驚,又發(fā)一彈,書兒仰臥馬背,以雙蓮瓣戲夾其丸。第五彈至,書兒即發(fā)腳下丸抵之,鏗然有聲,去三十步遠(yuǎn)。騰身而起,吐口中丸,大笑曰:“賊奴技止此耶?”一盜解鐵拐而前,書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地 , 笑曰:“爾娘灶下棒,亦持來恐嚇人,大可笑也。”群盜羅拜馬前乞命。書兒曰:“汝等何足污我手?!焙攘钊?。 從容回騎,稟白于公曰:“托大人福庇,幸不辱命?!惫胺蛉私援愔?。繼而問曰;“汝具此妙技,何不能拈一針?”書兒
10、曰:“長槍大劍,婢子年十一二時(shí),搏弄慣矣。一針入手,不知作何物,是以不能學(xué)耳?!庇謫枺骸氨迵闀r(shí)何便俯首受?”曰:“老父命婢子來報(bào)公大德,小有忤犯,是報(bào)怨也,婢子何敢!” 【注釋】①選自清代沈起風(fēng)《諧鐸》,有刪減。青衣,古代指婢女。②針指:此處指縫紉、刺繡等針線活。③掛誤:這里指官吏更受牽累被處分撤職。④稔(rěn):熟悉。⑤渠:第三人稱。 (1) 下列各項(xiàng)中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A . 公鑒其誠 此誠危急存亡之秋也 誠惶誠恐 B . 時(shí)已薄暮 莫辭酒味薄 厚積薄發(fā) C . 放等何足污我手 不足為外人道也 不足掛齒 D . 公及夫人皆異之 父異焉,借旁近與之 見異思遷
11、 (2) 用“/”給文中畫線句子斷句。(限斷三處) 書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地 (3) 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫被浪線句子的意思。 大笑曰“賊奴技止此耶?” (4) 同樣是刻畫女中豪杰,為何本文濃墨重彩地描寫書兒與強(qiáng)盜廝殺的過程,而《本蘭詩》中有關(guān)戰(zhàn)場所殺的內(nèi)容卻一筆帶過?寫出你的發(fā)現(xiàn)。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題;共45分) 6. (9分) (2017廣豐模擬) 閱讀下面語段,完成下列小題。 退步與向前 王也 唐朝布袋和尚《插秧詩》曰:“手把青秧插滿田,低頭便見水中天。心地清凈方為道,退步原來是向前?!辈即蜕惺菑默F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中退步插秧的情境來闡述參禪的境界。 社會(huì)在
12、進(jìn)步,人類在進(jìn)步,每個(gè)人的成長也是在進(jìn)步,當(dāng)人們?yōu)榱诉_(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí),非千方百計(jì)克服困難不可。如果是非達(dá)到不可的,能停下來甚至退下來想想,就可以另辟蹊徑尋找更加適合自己的道路,_______這就是人們常說的“退一步海闊天空”。如自唐朝始的科舉,多少學(xué)子為此而孜孜不倦、刻苦學(xué)習(xí)熬成白頭?因此出現(xiàn)了范進(jìn)中舉而精神失常的情況,更多的是像孔乙己一樣的心不如愿,貧困潦倒。但是,也有不少學(xué)子知難而退,卻取得非凡成就。 作家劉誠龍做過一次有趣的調(diào)查,他把兩份名單給人看,問是否熟悉這些人名。第一份名單是:傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份名單是:李漁、顧炎武、金圣嘆、黃
13、宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。結(jié)果,被調(diào)查者多數(shù)對第一份名單中的人一無所知,而對第二份名單耳熟能詳。謎底最后揭曉:第一份名單里的人,全是清朝的科舉狀元;第二份里的人,全是當(dāng)時(shí)的落第舉子! 想當(dāng)年,第一份名單上的人多么顯赫??!但由于在官場上的打磨,以致狀元郎歸于平庸,湮沒無聞。而第二份名單中的人,名落孫山,與高官厚祿無緣。但是,他們很快調(diào)整心態(tài),在逆境中奮起,有的成為思想家,有的成為文學(xué)家,有的成為農(nóng)民領(lǐng)袖,有的成為一代梟雄,聲名鵲起,載入史冊。 不少生活實(shí)踐告訴我們,農(nóng)人插秧,一步步倒退,退到最后,秧便插好了,看起來是退步,實(shí)則是向前。船舶前行,雙槳卻往后劃動(dòng);箭拉得越往后,射出的
14、距離就越遠(yuǎn)…… 不少青年人有著遠(yuǎn)大的理想,更有不少到處碰壁還執(zhí)迷不悟。我們要鼓勵(lì)勇往直前,也要?jiǎng)窀婧翢o進(jìn)展的人及時(shí)認(rèn)清方向轉(zhuǎn)型,善于退步,才能找到更加適合自己的發(fā)展道路。電視劇《潛伏》中有一句臺(tái)詞:“有一種勝利叫做撤退。”退,有時(shí)是為了更好地進(jìn)。 (1) 請簡要概括本文的中心論點(diǎn)? (2) 開篇引用唐朝布袋和尚的詩有何作用? (3) 文章第三段運(yùn)用了什么論證方法,并分析作用? (4) 比較第2段畫線處的原句與改句,表達(dá)效果有何不同?為什么? 原句:何必非去擠獨(dú)木橋不可? 改句:不必非去擠獨(dú)木橋。 (5) 某校初三學(xué)生小明閱讀了本文之后,聯(lián)系到季羨林的《成功》
15、一文中的一段,不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問:“為什么這兩段文字所持觀點(diǎn)不同?”請你閱讀以下鏈接文字,回答他的問題。 鏈接:至于勤奮,一向?yàn)楣湃怂潛P(yáng)。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年,家喻戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”,更為讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。 (節(jié)選自季羨林《成功》) 7. (9分) (2017八下吳中期中) 閱讀《最美的姿態(tài)》,回答下列各題。 最美的姿態(tài) 張鳴 ①閱讀與不閱讀,區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛,繁花似錦,一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。 ②一種人認(rèn)為:人既然作為人,存在
16、著就必須閱讀。肉體的滋長、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉,但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物,這種動(dòng)物是需要通過修煉的,而修煉的重要方式之一便是閱讀。 ③另一種人,即使書籍堆成山聳立在他們面前,他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是 物質(zhì)與金錢,再有便是各種各樣的“娛樂”。 ④人這一輩子,無論怎樣辛勞、勤勉,實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活,經(jīng)歷人生。由于如此,人認(rèn)知世界,十有八九是盲人摸象,很難有對世界的完整把握,而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人,只需有書在
17、手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈欄,進(jìn)入一個(gè)無邊的疆域。明明是身居斗室,卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)啊⒀┥今R跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書漸久,經(jīng)驗(yàn)漸豐,你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘,逐漸充盈。 ⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人,就造物主創(chuàng)造的毛坯而言,也許是沒有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔,卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生,當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們在餐
18、桌上很隨意地詼諧了一下時(shí),你會(huì)覺得這些先生真是很有神采。此時(shí),你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。 ⑥人類無疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物,體育場、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場所,都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎?人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。 (選自《北大中文系第一課》,有刪改) (1) 本文闡述的主要觀點(diǎn)是________ (2) 閱讀④⑤兩段,說說讀書有哪些好處? (3) 文章運(yùn)用了多種論證方法,請指出其中一種,并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析其作用。 8. (9分) (2017八下沂水期中) 閱讀下面的文字,完成下面小題。 被放逐的皇后 金建云 ①我爸去世后
19、,我媽越活越不招人待見。 ②她用iPad打發(fā)孫子,燒飯忽咸忽淡,記賬亂七八糟,將自己鎖在門外,時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰敢相信,媽媽退休前曾是高中的特級教師呢?我教她玩微信,陪她旅游,幫她買健身器材,帶她找老玩伴,催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情,她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。 ③對老媽這種狀態(tài),我實(shí)在無法理解,直到有一日,我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書:阿爾諾蓋格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書,怪不得她越看情緒越低落!為了批判這一株“精神毒草”,我偷偷讀起來。 ④作者描寫了自己父親老去的過程,將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王,原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說,已變得越來
20、越陌生,他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家,于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”,仿佛感到生命從他身上滲出,整個(gè)人的個(gè)性一滴滴漏掉…… ⑤讀到感人之處,我黯然神傷!這么久以來,我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作,卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書,我走出我媽的臥室,她正在客廳看電視。 ⑥像往常一樣,她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義,她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。 ⑦我坐下來,同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我,敷衍著笑幾聲。看得出,她對我今天“反常”的表
21、現(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后,她變得越來越像個(gè)愛犯錯(cuò)的刁蠻女孩,對我,竟有一種說不出的緊張感?;蛟S是怕我嘮叨她吧,她借口說自己要燒飯,就把我獨(dú)自撂在沙發(fā)上。 ⑧廚房里她的動(dòng)作好慢,時(shí)常停下來若有所思,又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶,思考自己究竟有沒有放鹽,停頓幾秒鐘后,她放了一點(diǎn)點(diǎn),再加上一點(diǎn)點(diǎn)…… ⑨這時(shí)候,我想起過世的父親。父親生前總會(huì)在她燒飯的時(shí)候,湊過去聊天。那時(shí)候,我媽嘴上對答如流,手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌,談笑之間便將美味端上餐桌。 ⑩如今,一個(gè)走了,一個(gè)活在女兒的嗔怪與臉色之中。 ?看著我媽的背影,我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中,母親已經(jīng)走入孤單的
22、晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足無措地面對這個(gè)對她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們,逐一離去,唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗,我們唯一能做的事情就是理解它?!? ?如果說,衰老與孤獨(dú)是我媽必須面對的生命之潰敗,那么,我不該再要求她強(qiáng)顏歡笑,不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中,更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放,又怎么談得上走心不走心呢? ?我走進(jìn)廚房,默默地打開她忘記打開的抽油煙機(jī)。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖,微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜,抽油煙機(jī)的聲音竟帶
23、給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑,我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。 ?是的,當(dāng)我放棄對她所有的要求之后,那種叫作“理解”的東西,如圣靈一般翩然而至。 ?“媽媽,愿我的理解能安放你的孤獨(dú)?!蔽以谛睦锬卣f。 (1) 結(jié)合文意,說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。 (2) 結(jié)合上下文意思,談?wù)勀銓渲袆澗€詞的理解。 像往常一樣,她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。 (3) 文章第⑨段插入父親與母親相處的場面有何作用? (4) 讀了全文,聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽? 9. (9分) 閱讀下文,回答問題 給我未來的孩子 張淑梅 ①孩子,我首先希望你自始至
24、終都是一個(gè)理想主義者。你可以是農(nóng)民,可以是工程師,可以是演員,可以是流浪漢,但你必須是個(gè)理想主義者。 ②當(dāng)你童年,我們講英雄的故事給你聽,并不是要你一定成為英雄,而是希望你具有純正的品格;當(dāng)你少年,我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂,是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生,使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。理想會(huì)使人出眾。孩子,不要為自己的外形擔(dān)憂。理想鍛造你的氣質(zhì) , 而最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧挕Mㄏ蚶硐氲牡缆吠槐M如人意,而你亦會(huì)為此受盡磨難。 ③但是,孩子,你盡管去爭取,理想主義者的結(jié)局悲壯而決不可憐。在那貌似坎坷的人生中,你會(huì)結(jié)識(shí)到許多智者和君子,
25、你會(huì)見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖穩(wěn)妥,但絕無色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想,不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜,你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實(shí)惠的東西,它往往無法帶給你塵世的享受。因此你必須習(xí)慣無人欣賞你,學(xué)會(huì)精神享受,學(xué)會(huì)與他人不同。 ④其次,孩子,我希望你是一個(gè)踏實(shí)的人。人生太過短促,而虛的東西又太多,你很容易眼花繚亂,最終一事無成。如果你是一個(gè)美貌的女孩子,年輕的時(shí)候會(huì)有許多男性寵你,你得到的東西過于容易,這會(huì)使你流于淺薄和虛浮;如果你是一個(gè)極聰明的男孩,又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。記住,每個(gè)人的能力有限,我們活在世上做好一
26、件事足矣。寫好一本書,做好一個(gè)主婦。不要輕視平凡的人,不要投機(jī)取巧,不要攻擊自己做不到的事。你長大后會(huì)知道,做好一件事太難,但絕不要放棄。 ⑤你要懂得和珍惜感情。不管男人女人,不管墻內(nèi)墻外,相交一場實(shí)在不容易。交友的過程會(huì)有誤會(huì)和摩擦,但你想一想,偌大世界,能有緣結(jié)伴而行的又有幾人?你要明白朋友終會(huì)離去,生活中能有人伴你在身邊,聽你傾談,傾談給你聽,你就應(yīng)該感激。要愛自已和愛他人,要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟,你的眼波要像春天般嫵媚。你要會(huì)流淚,會(huì)孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇,悲劇能豐富你的心靈。 ⑥希望你不要媚俗。你是個(gè)獨(dú)立的人,無人能抹殺你的獨(dú)立性,除非你
27、向世俗妥協(xié)。要學(xué)會(huì)欣賞真,要在重重面具之下看到真。世上圓滑標(biāo)準(zhǔn)的人很多,但出類拔萃的人極少。而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下。在形式上,我們無法與既定的世俗爭斗,而在內(nèi)心,我們都是自己的國王。如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容,我將羞愧的掩面而去。世俗許多東西雖耀眼卻無價(jià)值,不要把自己置于大眾的天平上,你會(huì)因此無所適從,人云亦云。 ⑦在具體的做人上,我希望你不要打斷別人的談話,不要嬌氣十足。你每天至少拿出兩小時(shí)來讀書,要回信給寫信給你的人。不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么,而要想著怎么去幫助他人。 ⑧借他人的東西要還,不要隨便接受別人的恩惠,要記住,別人的東西,再好也是別人的;自己的東西,再差也
28、是自己的。還有一件事,雖然做起來很難,但相當(dāng)重要,這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年地長大,你漸漸會(huì)遇到比你強(qiáng),比你優(yōu)秀的人,你會(huì)發(fā) 現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。這會(huì)使你沮喪和自卑。你一定要正視它,不要躲避,要一點(diǎn)一點(diǎn)的加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。 ⑨不管世界潮流如何變化,但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的:正直、勇敢、獨(dú)立。我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人。 (1) 這篇文章寄托了作者對未來孩子的希望。讀完全文,你認(rèn)為作者希望自己未來的孩子是一個(gè)怎樣的人? (2) 文章第②段“理想鍛造你的氣質(zhì)”一句中“鍛造”一詞有什么好處? (3) 第②段中有這樣一句話:“這些高尚的情
29、趣會(huì)支撐你的一生,使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。”這句話的實(shí)際意思是什么? (4) 讀了這篇文章,你感觸最深的一點(diǎn)是什么?請簡要說一說。 10. (9分) (2018九上衢州期中) 閱讀下文,回答問題 父親的借口 葉梓 齊總正坐在會(huì)議室開會(huì),突然秘書慌慌張張地連門都顧不上敲,直接進(jìn)來說:“齊總,你兒子在106國道上出車禍了,你的手機(jī)一直關(guān)機(jī),他急壞了。” 齊總的臉色變了:“人怎么樣?受傷了嗎?”齊小豫是他的兒子。 “人沒事。他的車追尾,前保險(xiǎn)杠斷了,他叫你馬上過去處理。” 齊總放下手中的文件,打開手機(jī)。正撥著號,兒子的電話打了進(jìn)來:“爸爸,你快來,我的車都撞爛了,
30、急死我了!” “報(bào)警了嗎?” “沒有。” “跟前面的車主協(xié)商了嗎?” “沒有?!? “你在干什么?” “我在等你?。∥也恢涝撛趺崔k。交警一定會(huì)罰款,會(huì)扣分,不知道會(huì)不會(huì)吊銷駕駛證。我在國道的岔道口,你開車20分鐘就到了。” 齊總沉默了兩三秒,突然掛斷電話把手機(jī)關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對秘書說:“我兒子再來電話就說我不在。” 秘書驚訝地看著他——那可是他最疼愛的獨(dú)生子。以齊總的地位,這樣的事他派助手出面就行了。 齊總在辦公室待了整整一天,像平常一樣處理文件,召集部門經(jīng)理開會(huì),和員工開開玩笑,神色毫無異常。 晚上7點(diǎn)鐘,齊總回到家。小豫已經(jīng)在客廳里,呆呆地坐著,看上去失魂落魄,臉色陰沉。
31、 “沒事了?”齊總問兒子。 “我等了你一天,整整一天!你還是我的父親嗎?”兒子站起身,眼睛紅紅的,氣憤地大聲喊道。 齊總笑笑,沒有回答。 “你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子更重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里,我是可有可無的嗎?”兒子見父親不說話,情緒更激動(dòng)了。 齊總并沒有生氣,他拍拍兒子的肩,坐下說:“兒子,我的確有重要的事要做。公司不比你重要,錢也不比你重要,可問題是我今天遇到了個(gè)難題,不知道該怎么解決。” 兒子看著父親,死死地盯著父親。 “因?yàn)槲也恢涝趺唇鉀Q問題,所以,我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺,等他來告訴我怎么辦。我等了整整一天?!? 齊小豫呆了
32、。半晌,他忽然明白了父親話中的含義,深深地低下頭去——爺爺,已經(jīng)在10年前去世了。 (選自《小小說選刊》) (1) 根據(jù)小說內(nèi)容分析文章標(biāo)題的含義。 (2) 文中對“父親”的神態(tài)描寫表現(xiàn)了人物復(fù)雜的內(nèi)心,寫出與以下父親神態(tài)變化相應(yīng)的心理活動(dòng)。填寫下表。 神態(tài)變化 齊總的臉色變了 齊總沉默兩三秒,突然掛斷電話把手機(jī)關(guān)了 神色毫無異常 齊總笑笑,沒有回答,齊總并沒有生氣。 心理活動(dòng) ①________ ②________ ③________ ④________ (3) 小說最后一段寫到“他忽然明白了父親話中的含義”,父親話中的含義是什么? (4) 你覺得齊總是個(gè)什么
33、樣的父親?聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,你又希望父母們在你成長的過程中,做些什么或怎么做? 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 文言文閱讀 (共5題;共63分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題;共45分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、
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