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高考語文二輪復(fù)習 專項訓(xùn)練(七) 語言基礎(chǔ)知識+詩歌鑒賞配套作業(yè)(解析版)

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1、專項訓(xùn)練(七) [語言基礎(chǔ)知識+詩歌鑒賞] 一、語言基礎(chǔ)知識(12分) 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是(3分)(  ) A.徘徊/槐樹    剛愎/腹部    曝曬/曝光 B.鳥瞰/桿秤 疫苗/戰(zhàn)役    曾祖/曾經(jīng) C.帆船/航行 誕生/涎水    勉強/強辯 D.憤懣/捫心 隱諱/緯度    抹布/涂抹 2.下列語句中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)(  ) A.由于招生體制的不完善,許多綜合性大學(xué)越來越地方化,在辦學(xué)所在地的招生人數(shù)居高不下,中國高等教育儼然形成了諸侯割據(jù)的局面。 B.重慶國際博覽中心和中央公園是完善城市功能、提升城市形象

2、的重大項目,目前這兩個項目正處于如火如荼的建設(shè)中。 C.我們拍攝的時候是很注意細節(jié)的,比如繁體字的使用等,但還是出現(xiàn)了一些問題,不過我認為只是個別地方有疏漏,這絕對是掛一漏萬。 D.中國人信奉黃荊棍下出好人的道理,對所謂不聽話的孩子總免不了打罵,完了還會對孩子說“這是為你好”,這種教育方式值得商榷。 3.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是(3分)(  ) A.時下流行的便捷、廉價的“散客拼團”旅游方式,存在著旅行社不嚴格執(zhí)行事先約定的用車、餐飲和住宿的標準等弊端。 B.這篇題目為“我國現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問題與對策”的文章,批評的人很多,大家認為它并沒有提出從根本上解決問題的辦法。

3、 C.針對菲律賓在南海肆意侵犯我國領(lǐng)土主權(quán),嚴重損害我國利益,我們已經(jīng)沒有理由繼續(xù)忍讓,必要的時候必須亮劍! D.重建和諧的醫(yī)患關(guān)系,就要本著提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,保障醫(yī)療安全,優(yōu)化服務(wù)流程,增進醫(yī)患溝通為原則。 4.把下列句子組成一段語意連貫的文字,排序最恰當?shù)囊豁検?3分)(  ) 人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。________________________________________________________________________。 _______________________。_________________________________________

4、_______________________________, _______________________。________________________________________________________________________, _______________________,熏陶、感染了一代代革命者和建設(shè)者,對我國社會主義革命和建設(shè)產(chǎn)生了重要推動作用。 ①社會越是現(xiàn)代化,對人的這種要求就越強烈 ②人生活于各種社會關(guān)系之中,需要通過為他人服務(wù)體現(xiàn)自身的價值 ③無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在和平建設(shè)時期 ④人民至上是馬克思主義的基本觀點 ⑤為人民服務(wù)的人生

5、觀都產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響 ⑥全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨  A.①②③⑤④⑥ B.②①④⑥③⑤ C.③⑤②①⑥④ D.④⑥③⑤①② 二、詩歌鑒賞(28分) 5.閱讀下面這首唐詩,完成問題。(7分) 到蜀后記途中經(jīng)歷 雍 陶 劍峰重疊雪云漫,憶昨來時處處難。 大散嶺頭春足雨,褒斜谷里夏猶寒。 蜀門去國三千里,巴路登山八十盤。 自到成都燒酒熟,不思身更入長安。 (1)前四句寫“途中經(jīng)歷”時,用了哪些表達技巧?(3分) 答:____________________________________________________________________

6、____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7、 ________________________________________________________________________ (2)全詩表達了作者怎樣的思想感情?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

8、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.閱讀下面這首宋詞,回答問題。(7分) 半死桐 賀 鑄 重過閶門①萬事非,同來何事不同歸?梧桐半死清

9、霜后,頭白鴛鴦失伴飛?! ≡喜?,露初晞②。舊棲新垅兩依依??沾才P聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補衣! [注] ①閶門:蘇州城西門,詞人舊居。②晞:曬干。此二句化用漢樂府喪歌《薤露》中“薤上露,何易晞!露晞明朝更復(fù)落,人死一去何時歸”。 (1)這首詞表達了作者怎樣的情感?請結(jié)合下闋作簡要分析。(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詞上闋的后兩句運用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合詞句進行賞析。(4分) 答:________________________________________________________________________ ______________________________________

11、__________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(7分) 蝶戀花 王 詵① 小雨初晴回晚照。金翠樓臺,倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風裊裊。嫩荷無數(shù)青鈿小?! ∷拼藞@林無限好。流落歸來,到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應(yīng)添得朱顏老。 [注] ①王詵

12、,北宋著名畫家。官左衛(wèi)將軍、駙馬都尉。曾貶官均州、潁州7年,寫此詞前剛剛被放還。 (1)詞的上片描繪了怎樣的景色?有什么作用?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

13、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請結(jié)合全詞分析,詞人為何“心情少”?(3分) 答:________________________________________________________________________ _____________________________________________________

14、___________________ ________________________________________________________________________ 8.閱讀下面的宋詞,然后回答問題。(7分) 玉樓春 李清照 紅酥肯放瓊苞碎,探著南枝開遍未。 不知醖①藉幾多香,但見包藏無限意。 道人憔悴春窗底,悶損闌干愁不倚。 要來小酌便來休,未必明朝風不起。 [注] ①醖,同“醞”。 (1)這首詞的上片是從哪幾個方面描寫梅花的?(3分) 答:_________________________________________________

15、_______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________

16、___________________ ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合全詞,簡要分析詞中所表達的思想感情。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________

17、______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 專項訓(xùn)練(七) 1. D [解析] D項,mèn/mén,huì/wěi,mā/mǒ。A項,huái,bì/fù,pù/bào;B項,kàn/gǎn,yì,zēng/céng;C項,fān/háng,d

18、àn/xián,qiǎng。 2.C [解析] A.“儼然”副詞,形容很像。B.“如火如荼”形容旺盛、熱烈。C.“掛一漏萬”形容列舉不全,遺漏很多;與句意不合。D.“黃荊棍下出好人”指用打罵的方式能教育出優(yōu)秀的孩子。 3.A [解析] B項表意不明,“批評的人很多”,既可理解為“很多人批評文章”,也可理解為“文章批評了很多人”;C項成分殘缺,在“利益”后加上“的行徑”;D項句式雜糅,“本著……的原則”或者“以……為原則”。 4.B [解析] ②承接前句總說,①中的“這”承②句,④⑥構(gòu)成因果關(guān)系,③⑤與后文的句子意思相連。根據(jù)前后的句子確定順序。 5.(1)①借景抒情。如“大散嶺頭春足雨

19、,褒斜谷里夏猶寒”,表達出旅途步履維艱的慨嘆。②描寫和議論相結(jié)合。前四個句子中,第二句是議論,其他三句是描寫。③逐層推進?!皠Ψ逯丿B雪云漫”為第一層,“大散嶺頭春足雨”是第二層,“褒斜谷里夏猶寒”是第三層。景色隨時間地點轉(zhuǎn)換,層層推進。④鋪陳渲染?!皠Ψ逯丿B”“雪云漫”“嶺頭春足雨”“谷里夏猶寒”等,表現(xiàn)了途中的萬般驚險與艱難。⑤對偶。如“大散嶺頭春足雨,褒斜谷里夏猶寒”一聯(lián)。(3分,答對一條給1.5分,答對兩條給滿分;如有其他有創(chuàng)見的回答,只要言之有理就可酌情給分) (2)[答案] ①蜀道行旅之難的慨嘆之情;②人生旅途的感喟之情;③回到家鄉(xiāng)時的愜意和喜悅之情。(4分,答對一條給2分,答對兩

20、條給滿分) [解析] 詩歌抒發(fā)的思想感情主要有:憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛、親情友情之真摯等。 [詩歌賞析] 這是詩人抵達成都時的紀行之作。首聯(lián)描寫了經(jīng)過秦嶺時的山勢與氣候狀況。重巒疊嶂的群山陡峭如壁,峰頂似利劍般直刺蒼穹,積雪生出的云霧彌漫在山谷之間。此句為進川以前翻越秦嶺的一段路程的總寫,下句是對途中經(jīng)歷的議論。頷聯(lián)寫途中感受最為深刻的兩段路程。在大散嶺,滂沱的春雨鋪天蓋地而來,雨水消融了山上的積雪,洪水奔騰咆哮于山澗,阻斷了道路。一個“足”字,極言雨之突然和迅猛。褒斜

21、谷雖已到了初夏季節(jié),卻依然寒氣逼人,猶如隆冬。一個“猶”字,強調(diào)了谷之狹窄和深邃。頸聯(lián)寫入川后的旅途步履維艱。京都到蜀門的路途極其遙遠,巴山之路迂回曲折。詩人在前三聯(lián)著意刻畫蜀道之艱險,層層推進,不厭其煩,至此已達極端。其實,詩人做官在外,早就多次經(jīng)過這里,已不足為奇,只不過這次很特別,這在尾聯(lián)可以看出。尾聯(lián)流露出詩人回到家鄉(xiāng)時的愜意和喜悅之情。醇香的燒酒洗去一路風塵,詩人再也不想離開故土去長安做官了。詩言志,是他的切身感受,寫路途艱險,實際是寫他對人生旅途的慨嘆!所以作者的回鄉(xiāng)之情才如此歡愉。 6.(1)[答案] 這首詞表達了作者對亡妻的濃厚感情和無限思念之情。(1分)“原上草,露初晞”,

22、借景抒情,暗示夫人逝世不久,感嘆人生短暫,以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依”的深情。(1分)最后兩句通過細節(jié)來寫人。作者躺在妻子曾睡過的床上,聆聽著南窗的夜雨,遙想當年妻子在深夜里為自己補衣的情形,沉痛地表現(xiàn)出了對夫妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。(1分) [解析] 解答此題,首先抓住詞中的“原上草”和“新垅”等意象,體會詞人內(nèi)心的情感;其次要抓住臥床遙思亡妻的細節(jié),思妻之情則呼之欲出。 (2)比喻。(1分)窗前的梧桐在經(jīng)歷了清霜之后已經(jīng)樹葉凋零,一片蕭索;(1分)而池中原先那對比翼雙飛的白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的一只,它肯定也經(jīng)受了失伴之苦吧!(1分)以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻,將

23、自己喪偶之痛和老來孤獨之境表現(xiàn)得格外悲涼。(1分) [詩歌賞析] 這是一首情深辭美的悼亡之作。作者夫婦曾經(jīng)住在蘇州,后來妻子死在那里,重游故地,想起亡妻,十分懷念,寫下這首悼亡詞。全詞寫得沉痛感人,成為文學(xué)史上與西晉潘岳《悼亡》、唐元稹《遣悲懷》、宋蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》等同題材作品并傳不朽的名篇。上片是沉痛的感嘆。這次來到閶門,一切面目皆非,因為前次妻子同在,愛情美滿,便覺得世間萬事都是美好。這次妻子已逝,存者傷心,便覺萬事與過去不同。自己如同霜打的梧桐半死半生,又像失伴的鴛鴦,孤獨倦飛。下片是對亡妻的懷念,面對“舊棲新垅”,“空床聽雨”,不禁心中酸楚。末句以“挑燈夜補衣”

24、的典型細節(jié)描寫,凸顯妻子的純樸形象。既寫今日寂寞痛苦,復(fù)憶過去溫馨,可見出夫妻感情深厚,情意令人難忘。 7.(1)上片著力描繪園林富麗,春色迷人之景,雨后初晴,夕陽晚照,金碧輝煌的樓臺沐浴在晚照霞光中,倒影在荷池水面上,楊柳依依、嫩荷無數(shù)。(2分)作者用樂景襯托哀情,反襯(1分)出下片詞人的傷心懷抱。(1分) (2)詞人之所以“心情少”,是因為被貶謫流落多年,感慨人生坎坷,(1分)而今一人面對黃昏,倍感孤寂,(1分)時光流逝,自己年華老去,傷春不已。(1分) [詩歌賞析] 起筆“小雨初晴回晚照”,富于象征意味。 雨后初晴,夕陽返照的景象,暗寓作者久遭遷謫始得召還的人生。終見天晴固然可喜

25、,可是夕陽黃昏,亦復(fù)可悲。這亦喜亦悲之情,全融于這初晴晚照之中。接下來“金翠樓臺,倒影芙蓉沼”二句更需玩味。樓臺本已巍峨壯觀,疊下“金翠”二字狀之,氣象更加富麗堂皇。如此金碧輝煌的樓臺,沐浴于晚照霞輝之中,其倒影又映現(xiàn)于荷池之水面,樓臺本身與其倒影,遂構(gòu)為一亦實亦幻的莊嚴景觀。 “楊柳垂垂風裊裊”,詞人更以如畫之筆,渲染出池塘上一片春色。楊柳垂垂,原是靜態(tài);風裊裊,則化靜態(tài)為動態(tài),姿態(tài)具動靜相生之妙?!把U裊”二字極美。從其手跡可見,此二字真是姿媚無限,筆意之美,與詞情相得益彰?!澳酆蔁o數(shù)青鈿小?!毙某猩衔能饺卣佣鴣?。時值春天,初出水面之嫩荷,宛如無數(shù)青鈿。至此,盎然春意觸目縈懷。 過片“

26、似此園林無限好”,將上片作一綰結(jié)。園林如此富麗,春色復(fù)如此迷人,確乎可說無限之好。應(yīng)知此園林非指別處,就在這位駙馬之府邸。王詵詞中曾一再對之加以描繪。句首“似此”二字,已暗將此美好之園林與自己之間推開一段距離。 “流落歸來,到了心情少”,“流落”二字,寫盡七年的遷謫生涯,所包蘊的無窮辛酸,又豈是“歸來”二字所可去之以盡。重到了舊時園林,已物是人非,經(jīng)此重譴,詞人臨老,妻子下世,園林縱好,也只能是“心情少”了。韻腳之“少”字,極含婉厚重,有千鈞之力。詞情至此,由極寫富麗之景一變而為極寫悲哀之情,真有一落千丈之勢。 “坐到黃昏人悄悄”,黃昏遙承起句晚照而來,使全幅詞有綰合圓滿之妙。更重要的,還

27、以時間之綿延,增加意境之深度。坐到黃昏,極言其凄寂況味。更應(yīng)添得朱顏老。結(jié)句純?yōu)榉从^自己一身之省察,詞情更為內(nèi)向,悲感尤為深沉。園林依舊,朱顏已改,人生到此,復(fù)何可言。 8.(1)色、態(tài)、香、意。(每點1分,答出3點即可,多答不扣分) (2)表達了排遣愁悶,珍惜良時的情感;(2分)氣候的轉(zhuǎn)換亦如人世的風云突變,不可意料。(2分)(意思對即可) [詩歌賞析] 這是一首著名的詠梅詞,傲立霜雪,一枝獨秀的梅花是歷來文人墨客的吟誦對象,特別是宋代詠梅詞更多,其中能盡得梅花神韻的上乘之作卻并不多見。 李清照的這首《玉樓春》當屬其中的佼佼者,不僅寫活了梅花,而且活畫出賞梅者雖愁悶卻仍禁不住賞梅的

28、矛盾心態(tài)。 首句以“紅酥”比擬梅花花瓣宛如紅色凝脂,以“瓊苞”形容梅花花苞美好,都抓住了梅花特征,用語準確,“肯放瓊苞碎”者,是對“含苞未放”的巧妙說法,用詞新巧。顯示了詞人獨出心裁的創(chuàng)造性。 上片皆從此句生發(fā)。“探著南枝開遍未”,便是宛轉(zhuǎn)說出梅花未盡開放。(初唐時李嶠《梅》) 詩云:“大庚斂寒光,南枝獨早芳?!睆埛阶ⅲ骸按蟾龓X上梅,南枝落,北枝開。”如今對南枝之花還須問開遍未,則梅枝上多尚含苞,宛然可知三、四兩句?!安恢d藉幾多香,但見包藏無限意”,是對偶句,仍寫未放之花?!搬d藉”“包藏”,點明此意,而“幾多香”“無限意”,寫梅花開放后所發(fā)的幽香,所呈的意態(tài),精神飽滿,慧思獨運。 詞

29、上片主要寫梅之情態(tài),下片寫賞梅之人?!暗廊恕笔亲髡叩淖苑Q,意為學(xué)道之人,“憔悴”和“悶”“愁”,講李清照的外貌與內(nèi)心情狀,“春窗”和“闌干”交代客觀環(huán)境,表明她當時困頓在窗下,愁悶煞人,連闌干都懶得去倚。這是一幅名門閨婦的春愁圖。 不寫梅花的盛開,卻由含苞直跳到將敗,這是詠梅的奇筆,寫賞梅卻先道自己的憔悴和愁悶,這是賞梅之妙想。反映了她自己“挼(ruó,揉搓)盡梅花無好意,贏得滿衣清淚”(《清平樂》)的心態(tài),此詞作于晚年流落江南之后。反常寫法恰好能傳達出當時正常的心態(tài)。雖然心境不佳,但梅花還是要賞的,所以“要來小酌便來休,未必明朝風不起”。“休”字這里是語助詞,含罷、了的意思,這是作者心中的話:想要來飲酒賞梅的話便來罷,等到明天說不定要起風了呢!此句隱含著莫錯過大好時機且舉杯遣懷的意味。 詠物寄志,或詠物抒情是古詠物詩的兩大格調(diào)。 清照詞是詠物抒情詩中的上品,這首詠梅詩盡得梅花之詩,也盡似詞人之情,是不可多得的佳作。

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