《高考生物二輪復(fù)習(xí) 選擇題考前搶分訓(xùn)練10 實(shí)驗(yàn)與探究（含解析）-人教版高三生物試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 選擇題考前搶分訓(xùn)練10 實(shí)驗(yàn)與探究（含解析）-人教版高三生物試題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、選擇題考前搶分訓(xùn)練十　實(shí)驗(yàn)與探究 1.(2019江西吉安一模)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組 B.“探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組 C.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組 D.“同時(shí)驗(yàn)證H2O2酶具有催化作用和高效性”的實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組 答案:C 解析:“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)中不通入空氣的裝置和通入空氣的裝置都屬于實(shí)驗(yàn)組,屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn),不需要另外設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組,A項(xiàng)正確?！疤骄?,4-D促進(jìn)插條生根的最

2、適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)中,為明確2,4-D對(duì)生根的影響是促進(jìn)還是抑制作用,應(yīng)設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組,B項(xiàng)正確?！疤骄颗囵B(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照,C項(xiàng)錯(cuò)誤。H2O2酶的催化作用是加H2O2酶與不加催化劑進(jìn)行對(duì)照,酶的高效性是加H2O2酶與無(wú)機(jī)催化劑進(jìn)行對(duì)照,故“同時(shí)驗(yàn)證H2O2酶具有催化作用和高效性”的實(shí)驗(yàn)需設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組,D項(xiàng)正確。 2.如下圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液

3、濃度 B.圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過(guò)性 C.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離 D.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線 答案:C 解析:由圖乙中漏斗內(nèi)水位升高可知,圖甲的滲透裝置內(nèi)部溶液濃度高于外部溶液濃度,即①處溶液濃度小于②處,A項(xiàng)正確。載體蛋白的存在使得細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,B項(xiàng)正確。植物細(xì)胞可以吸收Na+、Cl-,使細(xì)胞液濃度升高,所以根毛細(xì)胞處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中時(shí),會(huì)先發(fā)生質(zhì)壁分

4、離,后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,C項(xiàng)錯(cuò)誤。將圖丙所示根毛細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL 的蔗糖溶液中時(shí),細(xì)胞滲透失水,體積逐漸縮小,但不會(huì)無(wú)限收縮,則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線,D項(xiàng)正確。 3.關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理,下列敘述正確的是(　　) A.用健那綠染色時(shí),在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴 B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng) C.成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過(guò)性 D.向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了抑制無(wú)氧呼吸 答案:B 解析:線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu),需

5、在電子顯微鏡下才能看到,A項(xiàng)錯(cuò)誤。雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì),可用于鑒定蛋白質(zhì),B項(xiàng)正確。成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的,C項(xiàng)錯(cuò)誤。向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短有時(shí)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的敘述,正確的是(　　) A.證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長(zhǎng),積累的淀粉越多,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也越明顯 B.在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時(shí)間越長(zhǎng),質(zhì)壁分離越明顯,越有利于實(shí)驗(yàn)觀察 C.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)

6、記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,保溫時(shí)間不宜過(guò)短,否則會(huì)有部分大腸桿菌裂解,釋放出子代噬菌體影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),解離液解離根尖的時(shí)間不宜過(guò)短,否則壓片時(shí)細(xì)胞不易分散開(kāi)來(lái) 答案:D 解析:如果綠葉在光照下時(shí)間過(guò)長(zhǎng),光照部位產(chǎn)生的淀粉有可能會(huì)運(yùn)輸?shù)秸诠獠课?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反而不明顯。質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)胞可能由于失水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而死亡,第三次觀察時(shí)細(xì)胞可能不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,保溫時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則會(huì)有部分大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;若保溫時(shí)間過(guò)短,則親代噬菌體的核酸不能完全注入大腸桿菌內(nèi)。

7、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),解離液解離根尖的時(shí)間不宜過(guò)短,否則壓片時(shí)細(xì)胞不易相互分散開(kāi)來(lái)。 5.為了探究下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用,某科研工作者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) 編號(hào) 處　　理 A組小鼠 切除下丘腦 同時(shí)置于寒冷環(huán)境中,定時(shí)測(cè)量體溫與耗氧量 B組小鼠 正常手術(shù)但不切除下丘腦 A.需選擇多只體重相近、生理狀況相似的小白鼠均分為兩組 B.B組正常手術(shù)的目的是排除手術(shù)切口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 C.A組小白鼠不能產(chǎn)生冷覺(jué),其耗氧量低于B組小白鼠 D.B組小白鼠能產(chǎn)生冷覺(jué),其耗氧量比在炎熱環(huán)境中高 答案:C 解析:本實(shí)驗(yàn)的自變量是下丘腦的有無(wú)

8、,小白鼠的體重、生理狀況和手術(shù)屬于無(wú)關(guān)變量,要保持相同且適宜,A、B兩項(xiàng)正確。冷覺(jué)的形成部位在大腦皮層,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,在寒冷環(huán)境中,A組小白鼠能產(chǎn)生冷覺(jué),不能維持正常體溫,耗氧量比B組小白鼠低,C項(xiàng)錯(cuò)誤。B組小白鼠能產(chǎn)生冷覺(jué),也能維持體溫恒定,且小白鼠在寒冷環(huán)境中的耗氧量高于在炎熱環(huán)境中的耗氧量,D項(xiàng)正確。 6.(2017全國(guó)Ⅰ理綜)通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖判斷,下

9、列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C.可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D.可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程 答案:C 解析:由曲線可知,與對(duì)照組(蒸餾水組)相比,CTK組葉片中葉綠素的相對(duì)含量下降緩慢。由此可知,細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老,A項(xiàng)正確。與CTK組相比,CTK+ABA組葉片中葉綠素的相對(duì)含量明顯減少,說(shuō)明細(xì)胞分裂素的作用被脫落酸削弱了,B項(xiàng)正確。ABA組葉片中葉綠素的相對(duì)含量最少,故該組葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)最弱,葉綠體中NADPH合成

10、速率最慢,C項(xiàng)錯(cuò)誤。ABA組葉片中葉綠素的相對(duì)含量下降得比對(duì)照組快,說(shuō)明ABA可加快葉片由綠變黃的過(guò)程,故可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程,D項(xiàng)正確。 7.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如下圖所示: 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.裝片制作過(guò)程中需用清水漂洗已解離的根尖以便于染色 B.觀察過(guò)程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡 C.圖甲細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂 D.圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍 答案:C 解析:解離后需要用清水漂洗掉解離液,以便于染色,A項(xiàng)正確。觀察時(shí)要先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,然后將分生區(qū)細(xì)胞移到視野中央再換用高倍鏡,B項(xiàng)正確。圖甲為有絲分裂前期,染色體散亂排布,而著絲點(diǎn)分裂發(fā)生于后期,C項(xiàng)錯(cuò)誤。圖丙為有絲分裂后期,染色體的著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)使染色體加倍,圖乙為有絲分裂中期,著絲點(diǎn)排列于赤道板上,所以圖丙細(xì)胞中染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的多一倍,D項(xiàng)正確。