《人教版美術五上第12課《元宵節(jié)里掛彩燈》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術五上第12課《元宵節(jié)里掛彩燈》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 最新人教版美術五上第 12 課《元宵節(jié)里掛彩燈》教案 教學目標： 1．幫助學生收集整理元宵節(jié)的相關資料 , 了解元宵節(jié)的風俗習慣。 2．利用廢舊材料分組設計制作有特色的彩燈。 3．通過講故事 , 做彩燈 , 猜燈謎等一系列活動感受元宵節(jié)的熱烈氣氛 , 培養(yǎng)熱愛中華民 族文化的情感。 教學重點： 1．設計制作有特色的彩燈。 2．組織猜燈謎活動感受節(jié)日的氣氛。 教學難點： 1．如何設計制作有特色的彩燈。 2．在整個教學活動中使學生保持濃厚的興趣。 教學準備： 1．學生準

2、備： A．有關元宵節(jié)來歷 , 活動的故事。 B．制作彩燈的工具材料（剪刀 , 刀子 , 廢舊掛歷紙 , 雙面膠 , 塑料瓶 , 易拉罐 , 毛線等）。 C． 2---3 條燈謎。 2．教師準備： A．與元宵節(jié)相關的故事 , 文學作品。 B．個人制作的 2--3 盞彩燈（附燈謎）。 C．有關元宵節(jié)活動及彩燈的視頻 , 圖片等資料。 D．有特色的小獎品。 教學過程： 一、設計教學情境導入新課： 1．講臺前掛 2— 3 盞自己制作的彩燈 , 同時運用多媒體播放能表現傳統節(jié)日歡快氣氛的 音樂。 2．進行猜燈謎活動

3、（ 2—3 條 , 并用小獎品鼓勵猜對的同學 , 來調動學生的積極性）。 提問 1：猜燈謎是什么節(jié)日的一項重要的活動？ 1 / 2 （由此引如本課課題 -- 元宵節(jié)里掛彩燈） 3．講授相關新知識： 提問 2：在元宵佳節(jié)里除掛彩燈 , 猜燈謎還有那些活動？ （學生回答 , 教師加以肯定和補充。同時通過視頻 , 圖片 , 文學作品了解更多的活動 , 介 紹陜西元宵是“滾”出來的特色。） 提問 3：大家都知道元宵佳節(jié)有那么多的活動 , 有誰知道元宵節(jié)的來歷？ （學生和老師講 2--3 個關于元宵節(jié)的小故事 ,

4、要求講故事語言精練 , 條理清晰） 講授彩燈的設計與制作： A．過大量的視頻 , 圖片 , 實物了解彩燈的設計造型 , 使學生從中獲取靈感學生自己設計 有特色的彩燈提供思路。 B．通過觀看相關作品的欣賞分析制作彩燈所用的材料。 （建議利用廢舊材料使其變廢為寶） C．展示教師的作品 , 運用分解 , 演示 , 講授 , 示意圖等方法介紹 2---3 種自己作品的制作 方法 , 使學生從中獲取制作彩燈的方法（在此引用冰心的《小橘燈》作品中的制作小橘燈的 文字）。建議其中一件運用傳統的制作彩燈的方法 , 使學生了解傳統的制燈方法。 D．學生分組討論彩燈制作思路 , 并相互交流。（教師可做適當的評價 , 建議。分組時應 注意各組的整體實力不能懸殊過大 , 以免影響能力較差的學生的積極性。） E．組織學生按照自己的思路制作彩燈。（在制作過程當中教師應在有難度的過程中給 予適當幫助以降低作業(yè)的難度 , 提高作業(yè)的質量。） 要求： 1. 在制作過程當中保持環(huán)境整潔。 2．在制作過程當中注意安全。 2 / 2