《【人教版新教材】《體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系》優(yōu)質(zhì)課件1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版新教材】《體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系》優(yōu)質(zhì)課件1（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、夜深人靜，當(dāng)你眼睛發(fā)現(xiàn)那個(gè)接近的人影的那一瞬間，你整個(gè)身體都調(diào)整成了戰(zhàn)斗模式。該過(guò)程中為什么心跳會(huì)加速呢？這個(gè)例子哪些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，哪些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？看圖初步認(rèn)識(shí)兩者的關(guān)系。夜深人靜，當(dāng)你眼睛發(fā)現(xiàn)那個(gè)接近的人影的那一瞬間，你整個(gè)身體都一、體液調(diào)節(jié)的概念一、體液調(diào)節(jié)的概念體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)：激素等化學(xué)物質(zhì)(如如CO2、H等等)通過(guò)體液傳送的方式通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)對(duì)生命活動(dòng) 進(jìn)行調(diào)節(jié)。進(jìn)行調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容主要內(nèi)容。體液調(diào)節(jié)包括激素調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)包括激素調(diào)節(jié)。一、體液調(diào)節(jié)的概念體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(如CO2、H等比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目

2、神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 反射弧反射弧主要結(jié)構(gòu)是內(nèi)分泌腺主要結(jié)構(gòu)是內(nèi)分泌腺方式方式基本方式是反射基本方式是反射主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)作用途徑作用途徑 神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)傳導(dǎo)體液運(yùn)輸體液運(yùn)輸作用信號(hào)作用信號(hào) 電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)作用器官作用器官 效應(yīng)器效應(yīng)器靶器官靶器官反應(yīng)速度反應(yīng)速度 迅速、準(zhǔn)確迅速、準(zhǔn)確比較緩慢比較緩慢作用范圍作用范圍 精確，比較局限精確，比較局限彌散，比較廣泛彌散，比較廣泛作用時(shí)間作用時(shí)間 時(shí)間短暫時(shí)間短暫時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)相互關(guān)系相互關(guān)系緊密聯(lián)系，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。因?yàn)槿魏蝺?nèi)分泌腺都可以作緊密聯(lián)系，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。因

3、為任何內(nèi)分泌腺都可以作為反射弧的效應(yīng)器，而受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配。同時(shí)，內(nèi)分泌為反射弧的效應(yīng)器，而受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配。同時(shí)，內(nèi)分泌腺分泌的激素又可作為刺激，作用于反射弧的感受器，對(duì)腺分泌的激素又可作為刺激，作用于反射弧的感受器，對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧主要結(jié)構(gòu)是內(nèi)分泌腺方式產(chǎn)熱散熱35 C37 C39 C負(fù)反饋負(fù)反饋環(huán)境改變環(huán)境改變 感受環(huán)節(jié)感受環(huán)節(jié)決策環(huán)節(jié)決策環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié) 受控變量改變受控變量改變體溫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)：實(shí)例體溫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)：實(shí)例1：體溫調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)產(chǎn)熱散熱35 C37 C39 C負(fù)反饋環(huán)境改變感受環(huán)實(shí)驗(yàn)資料：實(shí)驗(yàn)資

4、料：用用不同溫度不同溫度的探頭接觸大鼠皮膚，同時(shí)探測(cè)該部的探頭接觸大鼠皮膚，同時(shí)探測(cè)該部分皮膚的分皮膚的神經(jīng)興奮頻率神經(jīng)興奮頻率，得到如下曲線。，得到如下曲線。溫度溫度 如何感知體溫的變化？如何感知體溫的變化？溫度感受器分為冷感受器和溫覺(jué)感受器，它們都是游離神經(jīng)末稍的。當(dāng)皮膚溫度升高時(shí)，溫覺(jué)感受器興奮，而當(dāng)皮膚溫度下降時(shí)，則冷感受器興奮。從記錄溫度感受器發(fā)放沖動(dòng)可看到，冷覺(jué)感受器在28時(shí)發(fā)放沖動(dòng)頻率最高，而溫覺(jué)感受器則在42時(shí)發(fā)放沖動(dòng)頻率最高。當(dāng)皮膚溫度偏離這兩個(gè)溫度時(shí)，兩種感受器發(fā)放沖動(dòng)的頻率都逐漸下降，這類感受器感受的是單位面積皮膚單位時(shí)間丟失或獲得熱量的速率。重合部分代表？重合部分代表？

5、感受環(huán)節(jié)（感受器）感受環(huán)節(jié)（感受器）實(shí)驗(yàn)資料：溫度 如何感知體溫的變化？感受環(huán)節(jié)（感受器）在皮膚、粘膜及腹腔內(nèi)臟均分布有溫度感受器。在皮膚、粘膜及腹腔內(nèi)臟均分布有溫度感受器。有人將電熱器埋藏在羊腹腔內(nèi)有人將電熱器埋藏在羊腹腔內(nèi) 并加溫至并加溫至43-44，觀察到羊的呼吸，觀察到羊的呼吸頻率和蒸發(fā)散熱迅速增加，加熱頻率和蒸發(fā)散熱迅速增加，加熱3-5分鐘后，動(dòng)物開(kāi)始喘息，使下分鐘后，動(dòng)物開(kāi)始喘息，使下丘腦溫度下降。說(shuō)明內(nèi)臟溫度升高可引起明顯的散熱反應(yīng)。丘腦溫度下降。說(shuō)明內(nèi)臟溫度升高可引起明顯的散熱反應(yīng)。在皮膚、粘膜及腹腔內(nèi)臟均分布有溫度感受器。有人將電熱器埋藏在損毀家兔下丘腦后對(duì)體溫的影響損毀家兔

6、下丘腦后對(duì)體溫的影響損傷法實(shí)驗(yàn)損傷法實(shí)驗(yàn)損毀下丘腦對(duì)家兔體溫的影響損毀下丘腦對(duì)家兔體溫的影響決策環(huán)節(jié)（體溫調(diào)節(jié)中樞）決策環(huán)節(jié)（體溫調(diào)節(jié)中樞）約在約在100年前就有人報(bào)告，局部損毀兔的下丘腦能引起體溫升年前就有人報(bào)告，局部損毀兔的下丘腦能引起體溫升高。高。保留下丘腦及其以下神經(jīng)結(jié)構(gòu)的動(dòng)物，仍然具有維持體溫恒定的能力，如果破壞了下丘腦動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力了損毀家兔下丘腦后對(duì)體溫的影響損傷法實(shí)驗(yàn)損毀下丘腦對(duì)家兔體1912年年Henry G.Barbour將小型溫度控制裝將小型溫度控制裝置埋藏在兔腦的不同部位。只有埋藏在下丘置埋藏在兔腦的不同部位。只有埋藏在下丘腦的裝置引起強(qiáng)烈的溫度反應(yīng)。

7、冷卻下丘腦腦的裝置引起強(qiáng)烈的溫度反應(yīng)。冷卻下丘腦則代謝率增加，體溫上升；加熱下丘腦則引則代謝率增加，體溫上升；加熱下丘腦則引起喘息和體溫下降。起喘息和體溫下降。實(shí)驗(yàn)資料：實(shí)驗(yàn)資料：1912年Henry G.Barbour將小型溫度控制裝置埋體溫調(diào)節(jié)中樞實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)證明：體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞實(shí)驗(yàn)證明：假想：一月某天的清晨六點(diǎn)半，氣溫假想：一月某天的清晨六點(diǎn)半，氣溫只有零下十度，你準(zhǔn)備去上學(xué)，剛只有零下十度，你準(zhǔn)備去上學(xué)，剛出樓門(mén)，西北風(fēng)迎面吹來(lái)，這時(shí)你出樓門(mén)，西北風(fēng)迎面吹來(lái)，這時(shí)你會(huì)不由自主地會(huì)不由自主地.行為性調(diào)節(jié) 生理性調(diào)節(jié)3.3 體液調(diào)節(jié)與

8、神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)假想：一月某天的清晨六點(diǎn)半，氣溫只有零下十度，你準(zhǔn)備去上學(xué)，戰(zhàn)栗（增加產(chǎn)熱）骨骼肌同時(shí)發(fā)生隨意的節(jié)律性收縮代謝率可增加4-5倍產(chǎn)熱量很高執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)戰(zhàn)栗（增加產(chǎn)熱）骨骼肌同時(shí)發(fā)生隨意的節(jié)律性收縮執(zhí)行

9、環(huán)節(jié)3.3甲狀腺激素代謝率提高 甲狀腺激素提高大多數(shù)組織的代謝率，增加產(chǎn)熱，1mg的甲狀腺激素增加產(chǎn)熱4187kJ。板燒雞腿堡 1695kJ執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)甲狀腺激素代謝率提高板燒雞腿堡 1695kJ執(zhí)行環(huán)節(jié)3.3下丘腦神經(jīng)支配腎上腺髓質(zhì)，分泌腎上腺素腎上腺素脂肪等的分解劑量劑量mg/kg0.040.080.160.320.641.28肛溫36.837.337.838.338.639.4不

10、同劑量激素刺激麻醉小鼠執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)以以褐褐色色脂脂肪肪組組織織的的產(chǎn)產(chǎn)熱熱量量最最大大，約約占占非非戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗產(chǎn)熱總量的產(chǎn)熱總量的70。白色脂肪組織是體內(nèi)脂肪的主要儲(chǔ)存形式褐色脂肪組織的外觀呈褐色，細(xì)胞內(nèi)含有大量的脂肪顆粒及高濃度的線粒體，細(xì)胞間含有豐富的毛細(xì)血管和大量的交感神經(jīng)纖維末梢，組成了一個(gè)完整的產(chǎn)熱系統(tǒng)。3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)下丘腦神經(jīng)支配腎上腺髓質(zhì)，分泌腎上腺素腎上腺素脂肪等的分解立毛肌收縮（雞皮

11、疙瘩）立毛肌收縮（雞皮疙瘩）執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)每個(gè)皮膚毛發(fā)根部的微小肌肉組織都會(huì)結(jié)合在一起，就如同在肉體上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小疙瘩。3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)立毛肌收縮（雞皮疙瘩）執(zhí)行環(huán)節(jié)每個(gè)皮膚毛發(fā)根部的微小肌肉組織立毛肌收縮（雞皮疙瘩）立毛肌收縮（雞皮疙瘩）立毛肌收縮，被毛豎立，形成一層溫?zé)岬牧⒚∈湛s，被毛豎立，形成一層溫?zé)岬目諝鈱?，增加絕熱性能（空氣層，增加絕熱性能（這一條對(duì)人已經(jīng)這一條對(duì)人已經(jīng)沒(méi)有意義了沒(méi)有意義了）

12、毛孔同時(shí)收縮以減少散熱毛孔同時(shí)收縮以減少散熱 執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)立毛肌收縮（雞皮疙瘩）立毛肌收縮，被毛豎立，形成一層溫?zé)岬目昭艿氖鎻?、伸縮與血流量在寒冷環(huán)境中,皮膚小動(dòng)脈收縮,皮膚血流量銳減,皮膚溫度下降,散熱顯著減少。執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)寒冷條件下，熱量散失主要兩條途徑：皮膚和水分蒸發(fā)帶走熱量。機(jī)體通過(guò)降低皮膚體溫來(lái)減少同外界環(huán)境的溫差，來(lái)減少熱量散失 汗液分泌減少，尿多3.3 體液調(diào)節(jié)與神

13、經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)血管的舒張、伸縮與血流量在寒冷環(huán)境中,皮膚小動(dòng)脈收縮,皮膚體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng) 根據(jù)已有信息，完成寒冷環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)過(guò)根據(jù)已有信息，完成寒冷環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的流程圖。程的流程圖。執(zhí)行環(huán)節(jié)戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱立毛肌收縮減少散熱甲狀腺激素腎上腺素毛細(xì)血管收縮減少散熱3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】

14、人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng) 根據(jù)已有信息，完成寒冷環(huán)境下體溫調(diào)又假想：七月某天的教室，空調(diào)突然壞了，40人擠在一間教室，室溫至少三十七度以上，臨近考試的我們不得不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這時(shí)的你會(huì)不由自主地.3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)又假想：七月某天的教室，空調(diào)突然壞了，40人擠在一間教室，室人體不同的散熱方式人體不同的散熱方式傳導(dǎo)：傳導(dǎo)：熱量從一物體直接傳遞到另一物體叫傳導(dǎo)。但空氣是不

15、良熱導(dǎo)體，人在空氣中活動(dòng)，傳遞不是主要的散熱方法。輻射輻射：熱量穿過(guò)空氣或真空的運(yùn)動(dòng)叫輻射。溫度較高的物體表面發(fā)射 紅外線，由溫度較低的物體接受。在室溫為25的舒適環(huán)境下，哺乳動(dòng)物的皮膚溫度約為32，這種溫差足夠大，足以使大部分熱量以輻射的形式散失。如果周?chē)鷾囟冉咏w溫時(shí)，則輻射作用喪失對(duì)流對(duì)流：熱量隨空氣流動(dòng)而傳播叫對(duì)流。皮膚周?chē)諝庥捎谳椛浣Y(jié)構(gòu)溫度升高，體積膨脹上升，周?chē)淇諝庋a(bǔ)充過(guò)來(lái)，帶走熱量蒸發(fā)蒸發(fā)：物質(zhì)有液體變?yōu)闅怏w時(shí)需要帶走大量熱量3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】

16、人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)人體不同的散熱方式傳導(dǎo)：熱量從一物體直接傳遞到另一物體叫傳導(dǎo)不同外界溫度下的散熱不同外界溫度下的散熱環(huán)環(huán)境境溫溫度度2121C C 主要靠輻射、傳導(dǎo)和對(duì)流散熱主要靠輻射、傳導(dǎo)和對(duì)流散熱2929C C 輻射、傳導(dǎo)和對(duì)流散熱輻射、傳導(dǎo)和對(duì)流散熱 蒸發(fā)蒸發(fā) 35 35 C C 輻射、傳導(dǎo)和對(duì)流散熱輻射、傳導(dǎo)和對(duì)流散熱停止。停止。蒸發(fā)蒸發(fā)為唯一散熱方式。為唯一散熱方式。3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選

17、擇性必修一(共35張PPT)不同外界溫度下的散熱環(huán)21C 主要靠輻射、傳導(dǎo)和對(duì)流散熱2每蒸發(fā)每蒸發(fā)1g水可帶走水可帶走2424J熱熱量量顯汗的成分：水顯汗的成分：水99%不顯汗：不顯汗：600 ml/日日 外界溫度超過(guò)外界溫度超過(guò)30時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)顯汗，高時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)顯汗，高溫條件下體的顯汗一晝夜可達(dá)到溫條件下體的顯汗一晝夜可達(dá)到12000ml，能帶走熱量，能帶走熱量7000千卡之多千卡之多3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)每蒸

18、發(fā)1g水可帶走2424J熱量外界溫度超過(guò)30時(shí)開(kāi)始出現(xiàn) 在炎熱環(huán)境中,皮膚小動(dòng)脈舒張,皮膚血流量激增,皮膚溫度升高,散熱增加。血管舒張，臉緋紅3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)在炎熱環(huán)境中,皮膚小動(dòng)脈舒張,皮膚血流量激 根據(jù)已有信息，完成炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)過(guò)根據(jù)已有信息，完成炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的流程圖。程的流程圖。3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3

19、.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)根據(jù)已有信息，完成炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的流程圖體溫平衡體溫平衡外界溫度變化溫度感受器 神經(jīng)中樞（下丘腦）效應(yīng)器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)做出相應(yīng)調(diào)節(jié)負(fù)反饋負(fù)反饋負(fù)反饋負(fù)反饋環(huán)境改變環(huán)境改變 感受環(huán)節(jié)感受環(huán)節(jié)決策環(huán)節(jié)決策環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié) 受控變量改變受控變量改變自己構(gòu)建體溫調(diào)節(jié)模型3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)體溫平衡外界溫

20、度感受器 神經(jīng)中樞效應(yīng)器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)做出3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2實(shí)例二實(shí)例二 人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)攝入量攝入量/ml排出量排出量/ml來(lái)自飲水來(lái)自飲水 13001300來(lái)自食物來(lái)自食物 900900來(lái)自物質(zhì)代謝來(lái)自物質(zhì)代謝 300300由腎排出由腎排出 15001500由皮膚排除由皮膚排除 500500由肺排出由肺排出 400400由大

21、腸排出由大腸排出 100100共計(jì)共計(jì) 25002500 共計(jì)共計(jì) 250025003.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)實(shí)例二 人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)攝入量/ml排出量/ml來(lái)自飲尿液的形成過(guò)程尿液的形成過(guò)程腎小管的重吸收腎小管的重吸收3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共3

22、5張PPT)尿液的形成過(guò)程腎小管的重吸收3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)資料：實(shí)驗(yàn)資料：1、向狗的頸動(dòng)脈內(nèi)灌注高滲鹽水，尿、向狗的頸動(dòng)脈內(nèi)灌注高滲鹽水，尿量減少，而量減少，而將鹽水注射至人體的其他部分血管中將鹽水注射至人體的其他部分血管中沒(méi)變化沒(méi)變化？實(shí)驗(yàn)資料：實(shí)驗(yàn)資料：2、用微型吸管向腦中的各處注入鹽水，用微型吸管向腦中的各處注入鹽水，當(dāng)給下丘腦注當(dāng)給下丘腦注 入時(shí)，發(fā)現(xiàn)其影響最大，入時(shí)，發(fā)現(xiàn)其影響最大，尿量減尿量減少。進(jìn)一步少。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)抗利尿激素產(chǎn)生于該處神經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)抗利尿激素產(chǎn)生于該處神經(jīng)細(xì)胞體中細(xì)胞體中分析以下實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么？分析以下實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么？3.3 體液調(diào)節(jié)與

23、神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)實(shí)驗(yàn)資料：1、向狗的頸動(dòng)脈內(nèi)灌注高滲鹽水，尿量減少，而將鹽水實(shí)驗(yàn)資料：實(shí)驗(yàn)資料：4、用實(shí)驗(yàn)方法降低羊的血漿滲透壓，、用實(shí)驗(yàn)方法降低羊的血漿滲透壓，測(cè)測(cè) 定抗利尿激素的濃度，結(jié)果下降，定抗利尿激素的濃度，結(jié)果下降，尿量增加，尿量增加，反之反之 減少減少 。實(shí)驗(yàn)資料：實(shí)驗(yàn)資料：3、向兔頸動(dòng)脈內(nèi)注入高滲溶液，結(jié)果、向兔頸動(dòng)脈內(nèi)注入高滲溶液，結(jié)果在在 下丘腦的神經(jīng)元記入到了電位變化下丘腦的神經(jīng)元記入到了電位變化實(shí)驗(yàn)

24、資料：實(shí)驗(yàn)資料：5、用微量灌注和微吸管穿刺法，探測(cè)、用微量灌注和微吸管穿刺法，探測(cè)抗利尿激抗利尿激 素的素的 靶器官、靶細(xì)胞，結(jié)果腎小管和靶器官、靶細(xì)胞，結(jié)果腎小管和集合管有響應(yīng)集合管有響應(yīng)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)實(shí)驗(yàn)資料：4、用實(shí)驗(yàn)方法降低羊的血漿滲透壓，測(cè) 定抗利尿分析以上實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么？分析以上實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么？1 1、說(shuō)明部位在腦、說(shuō)明部位在腦 2 2、說(shuō)明具體在下丘腦，并在下丘腦還能產(chǎn)生、說(shuō)明具體

25、在下丘腦，并在下丘腦還能產(chǎn)生抗利尿激素抗利尿激素 3 3、說(shuō)明能感受到滲透壓的變化既是感受器、說(shuō)明能感受到滲透壓的變化既是感受器4 4、分析出滲透壓、抗利尿激素、尿量間的關(guān)、分析出滲透壓、抗利尿激素、尿量間的關(guān)系系5 5、抗利尿激素的靶細(xì)胞是誰(shuí)、抗利尿激素的靶細(xì)胞是誰(shuí)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)分析以上實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么？3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019

26、）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)水的平衡調(diào)節(jié)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材飲水不足、失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸飲水不足、失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸細(xì)胞外液滲透壓細(xì)胞外液滲透壓 升高升高滲透壓感受器滲透壓感受器下丘腦下丘腦大腦皮層大腦皮層垂體垂體產(chǎn)生渴覺(jué)產(chǎn)生渴覺(jué)主動(dòng)飲水主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分補(bǔ)充水分抗利尿激素抗利尿激素腎小管、集合腎小管、集合管重吸收水分管重吸收水分尿量尿量細(xì)細(xì)胞胞外外液液滲滲透透壓壓下下降降細(xì)細(xì)胞胞外外液液滲滲透透壓壓下下降降減少減少(-)(-)(+)(+)(+)(

27、+)(-)(-)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)飲水不足、失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸細(xì)胞外液滲透壓升高滲透壓感受l鹽平衡的調(diào)節(jié)（以鹽平衡的調(diào)節(jié)（以Na+為例）為例）腎小管和集合管腎小管和集合管吸鈉排鉀吸鈉排鉀腎上腺皮質(zhì)腎上腺皮質(zhì)醛固酮醛固酮細(xì)胞外液量減少及血鈉降低細(xì)胞外液量減少及血鈉降低血鈉含量平衡血鈉含量平衡+-負(fù)負(fù)反反饋饋調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共3

28、5張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)鹽平衡的調(diào)節(jié)（以Na+為例）腎小管和集合管吸鈉排鉀腎上腺皮質(zhì)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的意義：水和無(wú)機(jī)鹽平衡的意義：維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，是人體各種生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件人體各種生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件丟失大量的丟失大量的水分和鈉鹽水分和鈉鹽大量出汗、大量出汗、劇烈嘔吐、劇烈嘔吐、嚴(yán)重腹瀉嚴(yán)重腹瀉細(xì)胞外液細(xì)胞外液滲透壓滲透壓、心率加快、四肢發(fā)冷心率加快、四肢發(fā)冷丟失丟失K+細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞內(nèi)液滲透壓滲透壓心心律失常律失常1.維持細(xì)胞外液滲透壓，保證機(jī)體正常生命活動(dòng)的進(jìn)行。維

29、持細(xì)胞外液滲透壓，保證機(jī)體正常生命活動(dòng)的進(jìn)行。2.維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，保證機(jī)體細(xì)胞，特別是心肌細(xì)胞維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，保證機(jī)體細(xì)胞，特別是心肌細(xì)胞的正?；顒?dòng)。的正?；顒?dòng)。3.使代謝廢物能及時(shí)排出體外。使代謝廢物能及時(shí)排出體外。人體每晝夜有人體每晝夜有35-50g的代謝廢物必須隨尿液排出，尿量過(guò)少會(huì)引起的代謝廢物必須隨尿液排出，尿量過(guò)少會(huì)引起中毒而影響健康。最低尿量需在中毒而影響健康。最低尿量需在500mL以上。以上。3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選

30、擇性必修一(共35張PPT)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的意義：維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，是人體各種生命活動(dòng)正四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系：四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系：1.1.內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)的調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。如下丘腦與垂體。是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。如下丘腦與垂體。2.2.內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。如甲狀腺激素。和功能。如甲狀腺激素。3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)3.3 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 課件【新教材】人教版（2019）高中生物選擇性必修一(共35張PPT)四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系：1.內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞