NLP課程歡迎您參加NLP課程歡迎您參加教練過程教練過程干擾路徑當前狀態(tài)理想狀態(tài)資源教練過程干擾路徑當前狀態(tài)理想狀態(tài)資源學習和改變層次學習和改變層次身份誰？使命自我感精神為了什么？為了誰？愿景和目標身份誰？角色和使命信念/價值觀為什么？動機和允許能力怎樣？信念/價值觀為什么？允許動機能力怎樣？計劃和策略行為什么？行動和技巧環(huán)境何地？何時？行為怎樣？策劃計劃行動反應情境和限制環(huán)境何地？何時？機會限制學習和改變層次身份誰？使命自我感精神為了什么？為了誰？愿景行星社區(qū)職業(yè)家庭精神還有誰？“超越使命”身份使命誰？信念/價值觀允許/動機為什么？行為 行動什么？環(huán)境限制何地？何時？行星社區(qū)職業(yè)家庭精神還有誰？“超越使命”身份使命誰？信念/價精神喚醒身份支持信念/價值觀指導能力教學行為教練環(huán)境守護精神喚醒身份支持信念/價值觀指導能力教學行為教練環(huán)“內在規(guī)則內在規(guī)則”在的。外在規(guī)則是關于在外部環(huán)境中克服障礙實現(xiàn)外在目標。內在規(guī)則內在規(guī)則作用于人的內心，面臨的障礙是恐懼、自我懷疑、偏離中心、限制性概念和假設。內在規(guī)則是要克服自己設下的阻礙個體團隊實現(xiàn)全部潛能的障礙。蒂莫西蒂莫西蓋威蓋威“內在規(guī)則”在的。外在規(guī)則是關于在外部環(huán)境中克服障礙實現(xiàn)外在外在規(guī)則和內在規(guī)則合一時，可以行云流水般輕松的卓越表現(xiàn)，這叫“最佳狀態(tài)”。你專注并且在最佳狀態(tài)的一些指標是：信心感，沒有焦慮或自我懷疑不怕失敗，意識到會實現(xiàn)目標身體輕松自在，內心專注而寬廣表現(xiàn)毫不費力，無需多想外在規(guī)則和內在規(guī)則合一時，可以行云流水般輕松的卓越表現(xiàn)，這叫最佳狀態(tài)的反面是焦慮、無信心、低能量、恐懼、壓力、麻痹大意這給工作和生活帶來很多困難和失敗。換句話說：人的局限限制其表現(xiàn)。最佳狀態(tài)的反面是焦慮、無信心、低能量、恐懼、壓力、麻痹大意NLP三種“智慧”：認知腦/智力第1代NLP的焦點身體軀體/感覺第2代NLP的焦點場域關系/系統(tǒng)第3代NLP的焦點NLP三種“智慧”：認知腦/智力第1代NLP的焦點身體狀態(tài)狀態(tài)中正中正開放開放專注而有覺知專注而有覺知連結連結包容包容狀態(tài)中正開放專注而有覺知連結包容退縮退縮反應性反應性思想麻痹思想麻痹分離分離痛苦痛苦/懷恨懷恨/傷害傷害退縮反應性思想麻痹分離痛苦/懷恨/傷害保持“最佳狀態(tài)”保持“最佳狀態(tài)”幫助支持他人時，守護者的信念包括：人們有能力獲得成功。在足夠安全的環(huán)境中，人們會發(fā)現(xiàn)和使用所需資源去實現(xiàn)目標。有了適當?shù)闹敢?、地圖、工具，人們能夠用自己的資源找到路并走通。幫助支持他人時，守護者的信念包括：人們有能力獲得成功。在足夠1.團體成員之一向其他人描述一個想法或一個“夢想”。2.每個成員畫一幅畫表達對這想法/夢想的理解。3.團體比較并解釋圖畫，討論出現(xiàn)了什么不同的感知空間。1.團體成員之一向其他人描述一個想法或一個“夢想”。2.每個幫助支持他人時，教練的信念包括：人們有表現(xiàn)出色的能力。這能力可以通過建立清晰目標，給予適當?shù)募詈头答佉l(fā)出來。有我的適當激勵和反饋，這個人會成為最好的自己。如果人們更了解他們已經(jīng)能做好什么，他們更容易拓展。來訪者會從自我拓展和得到正面反饋中成長改善。幫助支持他人時，教練的信念包括：人們有表現(xiàn)出色的能力。這能力你想改變的問題狀態(tài)是什么？你想停止或避免什么？問題狀態(tài)的反面是什么？誰已經(jīng)實現(xiàn)了類似你想要的理想狀態(tài)？你在理想狀態(tài)中會表現(xiàn)出什么重要特征（前一個答案你選的角色模型表現(xiàn)出來的）？你已經(jīng)有哪些理想狀態(tài)相關的特性，并需要或想要更多？如果已經(jīng)達成理想狀態(tài)，你會在做什么，或做更多什么？你想改變的問題狀態(tài)是什么？你想停止或避免什么？問題狀態(tài)Resourceful Situation or State資源情景或狀態(tài)Problem Situation or State問題情景或狀態(tài)在在“交叉繪圖交叉繪圖”里，一種狀態(tài)或情景的特征和元素可遷移至另一里，一種狀態(tài)或情景的特征和元素可遷移至另一種種以產(chǎn)生改變或發(fā)現(xiàn)解決以產(chǎn)生改變或發(fā)現(xiàn)解決Resourceful Situation or State1.回想你有信心有能力的表現(xiàn)，盡可能充分回到那體驗。2.把這個狀態(tài)和你卡住的情景對比。3.注意兩種狀態(tài)間哪些行為線索（明顯的和精微的）改變了。4.把信心狀態(tài)的線索遷移到卡住的情景。1.回想你有信心有能力的表現(xiàn)，盡可能充分回到那體驗。2.把這有效能的老師的信念包括：每個人都能學習。我有讓人興奮激動的議題和想法可以跟人分享。在世上拓展能力的歷程由內在激發(fā)。有了適宜的情境工具和支持，人們很容易學習。人們以自己的方式和速度學習，那對他們是最好的。這人很聰明，值得我了解和關注。有效能的老師的信念包括：每個人都能學習。我有讓人興奮激動的議T.O.T.E模式榜樣用什么證明或證據(jù)序列評估接近目標的進展？測試榜樣想要實現(xiàn)的目標是什么？目標如何表現(xiàn)？結束榜樣注意哪種輸入？輸入目標&證據(jù)要應對挑戰(zhàn)實現(xiàn)目標都有哪些選擇？在什么層面？對問題的行動&反應榜樣具體通過哪些認知行為步驟來執(zhí)行選擇實現(xiàn)目標？運作T.O.T.E 模式榜樣用什么證明或證據(jù)序列評估接近目標的進展情境 Contest：Person1 第一人你的目標是什么？What are your goals?How do you know you are achieving your goals?Person2 第二人你怎樣知道完成了目標？為了實現(xiàn)目標你會做什么？What do you do in order to reach your goals?What do you do if you are not satisfactorily reaching your goals?如果沒能如愿實現(xiàn)目標你會做什么？情境Contest：Person1 第一人你的目標是什么？支持建議他人時，指導者持下述信念：人們想要一切東西并足夠相信時，就會找到實現(xiàn)的路。我能做的最重要的事，是讓人相信他自己并重視他們所做的。所有人在內心深處都是正面意向。適宜的信念價值觀是以最有效的平衡的方式表達正面意圖的基礎。有我的建議和關注，這個人會自然建立鼓舞性信念和適宜的價值觀。支持建議他人時，指導者持下述信念：人們想要一切東西并足夠相信沒有希望不可能得到我想要的。沒有希望不可能得到我想要的。無能為力我無法得到我想要的。無能為力我無法得到我想要的。沒有價值我不配得到我想要的。沒有價值我不配得到我想要的。沒有希望不可能得到我想要的。無能為力我無法得到我想要的。值得有責任能夠適宜平衡可能令人渴望人計劃行為計劃目標值得有責任能夠適宜平衡可能令人渴望人計劃行為計劃目標a.“目標令人渴望，有價值目標令人渴望，有價值”b.“我的目標有可能實現(xiàn)。我的目標有可能實現(xiàn)?！眂.“為實現(xiàn)目標所要做的事，很適宜并且整體平衡?！眃.“我有能力實現(xiàn)目標。我有能力實現(xiàn)目標?！眅.“我有責任實現(xiàn)目標，也值得達成目標。我有責任實現(xiàn)目標，也值得達成目標?！盿.“目標令人渴望，有價值”b.“我的目標有可能實現(xiàn)?！眂.頭 Head:12345心 Heart:12345腹 Gut:12345大聲說出信念，檢查頭、心、腹區(qū)的信心程度大聲說出信念，檢查頭、心、腹區(qū)的信心程度頭Head:12345心Heart:12345腹Gut:12可以在懷疑時用下述提問強化信念：1）為了更一致或自信，你還需要知道什么、為目標添加什么、或相信什么？2）誰可以做這些資源的指導者？3）進入指導者的位置用他的眼睛看你自己。他給你什么信息或建議？4）回到自己的視角接受那信息?？梢栽趹岩蓵r用下述提問強化信念：1）為了更一致或自信，你還需“被他人看見被他人看見并祝福后，一并祝福后，一個人才充分存?zhèn)€人才充分存在。在?！卑柌匕柌丶蛹涌娍姟白雒考拢雒考?，都要像它能產(chǎn)都要像它能產(chǎn)生不同那樣去生不同那樣去做。做?！蓖材匪拐材匪拐J識和承認（認識和承認（“看見并?？匆姴⒆８８！保┧说谋举|或身份。）他人的本質或身份。喚醒并守護他人尚未表現(xiàn)的喚醒并守護他人尚未表現(xiàn)的潛質。潛質。接納和歡迎他人的所有方面接納和歡迎他人的所有方面（正面和（正面和“陰影陰影”）。）。“被他人看見并祝福后，一個人才充分存在?！卑柌丶涌姟吧矸輰用?，每個人的內在都是好的，根本上有正面意向。認識并承認人們本質的善良和潛能很重要。每個人都在自己的“英雄之旅”上。一個人越閃光，世界越光明。我的存在、全心關注，“看見”他人的能力，會幫助自然釋放他們的最深潛能。跟我在一起的這個人很珍貴、重要而有價值，值得我的關注和承認。身份層面，每個人的內在都是好的，根本上有正面意向。認識并承認你存在。我看見了你。你存在。我看見了你。你很有價值。你很有價值。你很重要你很重要/特別特別/獨特。獨特。你屬于這里。你屬于這里。你可以有所貢獻。你可以有所貢獻。你存在。我看見了你。你很有價值。你很重要/特別/獨特。內在一致連結他人好奇接受性適當命名識別和轉化自我否定的影響。識別和轉化自我否定的影響。內在一致連結他人好奇接受性適當命名識別和轉化自我1.接受召喚（冒險的召喚）。2.投入召喚（識別抗拒和拒絕）。3.跨過門檻。4.找到守護者指導者。5.面對考驗（“惡魔/陰影”）。6.轉化“惡魔”。7.完成任務。8.回家.1.接受召喚（冒險的召喚）。2.投入召喚（識別抗拒和拒絕）。1.你被召喚去做或成為什么？你被召喚去做或成為什么？2.你的你的“門檻門檻”是什么？你必須進入的舒是什么？你必須進入的舒適區(qū)外的未知實景是什么？適區(qū)外的未知實景是什么？3.你必須面對的你必須面對的“惡魔惡魔”（挑戰(zhàn)）是什么？（挑戰(zhàn)）是什么？它引發(fā)你什么它引發(fā)你什么“陰影陰影”（困難情緒）？（困難情緒）？4.你需要什么資源來充分發(fā)展？你需要什么資源來充分發(fā)展？5.誰是你資源的誰是你資源的“守護者守護者”？1.你被召喚去做或成為什么？2.你的“門檻”是什么？你必須進喚醒者與人交流時的信念有：喚醒者與人交流時的信念有：生命是有著無限可能的大秘密。生命是有著無限可能的大秘密。我們都在人生旅途上，在這一點我們是一樣的。我們都在人生旅途上，在這一點我們是一樣的。人都有與生俱來的價值，應以本來面目被接受。人都有與生俱來的價值，應以本來面目被接受。每個人都會做他所知的最好選擇。每個人都會做他所知的最好選擇。過去的反應不可改變，然而每一刻都可以自由選擇作何過去的反應不可改變，然而每一刻都可以自由選擇作何回應?；貞?。人們的選擇受限制，是因為他們或他們的一部分在沉睡。人們的選擇受限制，是因為他們或他們的一部分在沉睡。如果人們知道他們有價值，被以本來面目接受，他們會如果人們知道他們有價值，被以本來面目接受，他們會看到更多選擇，并做出正確選擇，從而在任何方向上自看到更多選擇，并做出正確選擇，從而在任何方向上自由進化。由進化。喚醒者與人交流時的信念有：生命是有著無限可能的大秘密。我們都心靈心靈 soul喚醒喚醒 Awakening服務服務 service奉獻奉獻Contribution連結連結Connection能量（情商）能量（情商）（Energy Emotional Intelligence系統(tǒng)系統(tǒng)System目標目標Self 自我自我Ego 自我自我Survival 生存生存愿景愿景Vision使命使命MissionWho?為了誰？為了誰？為什么？為什么？精神精神野心野心Self-Benefit 自利自利Ambition 野心野心誰？誰？Role 角色角色Control 控制控制Identity 身份身份動機動機MotivationValues&Beliefs信念信念/價值觀價值觀Capability 能力能力Why?為什么？為什么？How?怎樣？怎樣？Permission允許允許Strategy策略策略（Intellectual Intelligence)(智商智商)主動主動Proaction機會機會OpportunitiesBehavior 行為行為What？什么？什么？where?When?Reaction反應反應Constraints Dangers限制限制/危險危險Environment 環(huán)境環(huán)境何地？何時？何地？何時？心靈soul喚醒Awakening 服務service奉獻Co&野心（抱負）野心（抱負）愿景：愿景：你想通過自己并超越自你想通過自己并超越自己在世上創(chuàng)造什么？己在世上創(chuàng)造什么？你想為顧客、社會、環(huán)你想為顧客、社會、環(huán)境等帶來什么服務、利境等帶來什么服務、利益、奉獻？益、奉獻？使命使命:你對實現(xiàn)愿景的獨特貢你對實現(xiàn)愿景的獨特貢獻是什么？獻是什么？你會發(fā)展、調動、運用你會發(fā)展、調動、運用什么資源、能力、行為什么資源、能力、行為去實現(xiàn)愿景？去實現(xiàn)愿景？野心：野心：談到自己和他人（持股談到自己和他人（持股人，競爭者等）你想達人，競爭者等）你想達到什么地位，成就？到什么地位，成就？角色：角色：為了想要的成就和地位為了想要的成就和地位你需要做哪種人（或組你需要做哪種人（或組織）？織）？&野心（抱負）愿景：你想通過自己并超越自己在世上創(chuàng)造什么？C”教練合一過程教練合一過程喚醒者喚醒者精神精神支持者支持者身份身份指導者指導者信念信念&價值觀價值觀教師教師能力能力教練教練行為行為守護者守護者環(huán)境環(huán)境C”教練合一過程喚醒者精神支持者身份指導者信念&價值觀教師能NLP從教練到喚醒者全套ppt精品課件文字可編輯 天行健君子以自強不息地勢坤君子以厚德載物附贈：易經(jīng)的智慧 天行健附贈：易經(jīng)的智慧易經(jīng)的智慧 與“易”同行的人生 易經(jīng)的智慧 感悟之旅 第一步 初識易經(jīng) 第二步 易之架構（陰陽、太極、八卦）第三步 易有三義 第四步 破解人生 感悟之旅 第一步 初識易經(jīng) 第二步 易之架構第一步 初識易經(jīng) 1、是群經(jīng)之首 2、人更三圣，世歷三古。3、易經(jīng)廣大精微，無所不包?！捌浯鬅o外，其小無內?！?、易經(jīng)是解開宇宙人生密碼的寶典。5、孔子:人能弘道，非道弘人。（大用和小用）第一步 初識易經(jīng) 1、是群經(jīng)之首 2、人更三圣，世歷三古第一步 初識易經(jīng) 6、三把鑰匙：第一把鑰匙，叫做伏羲八卦；（陰陽，萬事萬物最基本的元素）第二把鑰匙，是文王六十四卦：（64情景）第三把鑰匙，十翼（易傳）；（飛起來）孔子的理想就是世界大同，而易經(jīng)就是理想的翅膀。第一步 初識易經(jīng) 6、三把鑰匙：第一把鑰匙第一步 初識易經(jīng) 7、伏羲八卦的創(chuàng)造過程：從問天氣開始，在樹上掛天氣預報，（八卦告訴人類宇宙的狀況，讓人類知道怎樣去適應和改善。）方法：仰觀，俯視，廣角；8、易經(jīng)自然科學和人倫道德結合。9、學易經(jīng)的意義 一糾正事實而非的觀念：自天佑之，吉無不利（自信自律）二有神秘性，也有道德性。三求同存異的思想是實現(xiàn)全球化的必然之路（和諧）第一步 初識易經(jīng) 7、伏羲八卦的創(chuàng)造過程：從問天氣開始第二步 易之架構 1、陰陽是構成宇宙的最基本元素（哲學）2、白天 夜晚；天 地；手心（活動性大的）手背（活動性小的)；打手心（愛好），打手背（折磨）大拇指（單數(shù)）其他四（雙數(shù)）；（關節(jié)）樹葉 樹芽 3、陰陽相對的，變動的，而且也是不可分割（合一）的。4、真真假假，虛虛實實，也是陰陽。第二步 易之架構 1、陰陽是構成宇宙的最基本元素（哲學）2第二步 易之架構 5、中國人是全世界唯一同時講兩句話的人。（陰陽同時講）嘴上：不以成敗論英雄，心里：成者為王，敗者為寇；禮讓為先，當仁不讓 如何：看著辦 第二步 易之架構 5、中國人是全世界唯一同時講兩句話的人。（第二步 易之架構 6、太極圖（兩儀圖）圖示 一圓的；二宇宙一切一切都要“求圓滿”；三要生生不息 7、陽代表人生理想，陰代表腳踏實地去實現(xiàn)理想。8、一分為二、亦一亦二、二合為一；第二步 易之架構 6、太極圖（兩儀圖）圖示 一圓的；二宇宙一第二步 易之架構 9、圖例 太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦；太=大+點 大極了、小極了；（孔子正名）道生一、一生二，二生三、三生萬物-老子 10、太極不能變；中，就是要守住中道；11、太極就是萬事萬物的總源頭；12、“吾道一以貫之”。“一”就是太極（仁忠?。?；13、仁 第二步 易之架構 9、圖例 太極生兩儀，兩儀生四第二步 易之架構 14、太極是平臺，是萬物萬象共同的基因；15、道法自然 16、易經(jīng)中的吉兇，吉就是順乎自然；17、道理是直的，路永遠是彎的。18、泰卦：無平不陂；19、易經(jīng)：人本來就是不平等，我們后天只是盡量讓它公平而已，這才符合規(guī)律。第二步 易之架構 14、太極是平臺，是萬物萬象共同的基因；第二步 易之架構 20、一畫開天（圖例）一生二 21、急轉彎，22、孔子教學從來不說清楚的，“知之為知之，不知為不知”，后來就不講了。三季人的故事 夏蟲不可以語冰 23、天就是自然 第二步 易之架構 20、一畫開天（圖例）一生二 21、急第二步 易之架構 24、八卦代表八種自然現(xiàn)象：天作乾、地作坤、水作坎、火作離、雷作震、風作巽（訓）、山作艮、澤作兌 圖例 25、三畫卦（天人地），為人類在天地間做了明確的定位。26、約法三章 27、八卦成圖 第二步 易之架構 24、八卦代表八種自然現(xiàn)象：第三步 易之三義 1、三義：簡易、變易、不易 2、看任何事情，都要用陰陽的觀點，以自然為標準，做合理的判斷。3、變只是現(xiàn)象而已，變的背后一定有不變的東西（自然規(guī)律）。對人生最大的考驗就是現(xiàn)在。4、陰：不易 常 本體 永遠不變 陽：變易 非常 現(xiàn)象 瞬息萬變 5、太極就是有所變，有所不變；第三步 易之三義 1、三義：簡易、變易、不易 2、看任何事情第三步 易之三義 6、如何變：第一個原則：權不離經(jīng)；不能離開規(guī)矩；權不損人；不可以損害別人利益；權不多用；不可以老變；7、不知常，妄作，兇。老子 8、求新求變（毛?。?；變有百分之八十是錯誤的，天下事不如意者十常八九。第三步 易之三義 6、如何變：第一個原則：權不離第三不 易之三義 9、善易不卜 易 四大功能：象 數(shù) 理 占 古之占卜：國家大事、沒辦法決定、卜完不一定聽；占卜的目的不是告訴你結果，而是給你多一種參考；占卜條件：資訊不全；猶豫不決；每事一卜；誠心誠意；孔子占卜三原則：若信，違背倫理；只問耕耘、不問收獲；動機純正；一句話：只問應該不應該，少問結果會怎么樣；第三不 易之三義 9、善易不卜 易 四大功能：象 數(shù) 理第四步 破解命運 1、命運：命就是每個人不同的局限性 運就是人身上的運行的一口氣；人各有志（命）2、人的三個特性：創(chuàng)造性、自主性、局限性；3、盡人事、聽天命；命就是我們先天帶來的人生規(guī)劃。4、命是人自己選擇出來的，人一生的努力，就是證明我們到底是什么樣的命。5、命要和時配合；第四步 破解命運 1、命運：命就是每個人不同的局限性 第四步 破解命運 6、人的一生會怎樣，主要看：一命、二運、三風水、四積德、五讀書（最重要）；7、讀書最重要的目的明理；8、動、植物，按照規(guī)律去走，立于不敗之地。9、中國人，用家庭來作為一生奮斗的基礎，而不是光憑自己一個人苦干。第四步 破解命運 6、人的一生會怎樣，主要看：一命、二運、感謝您的關注 感謝您的關注